义务教育教科书（沪科版）九年级物理上册123456789101112131415161718192021222324人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。25
义务教育教科书（沪粤版）九年级物理上册12345678910111213141516171819成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。20
第1讲原子结构与性质【最新考纲】1.了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表示常见元素(1～36号)原子核外电子、价电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。2.了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。3.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。4.了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。考点一原子核外电子排布原理1．能层、能级与原子轨道(1)能层(n)：在多电子原子中...
第2讲分子结构与性质【最新考纲】1.了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp、sp2、sp3)。3.能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或离子的立体构型。4.了解化学键和分子间作用力的区别。5.了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。考点一共价键和配位键(1)共价键的本质与特征。共价键的本质是原子之间形成共用电子对...
第12章一次函数112.2一次函数2第5课时一次函数的实际应用3知识点1双一次函数图象的简单应用1.某校甲、乙两班参加植树活动,乙班先植树,然后甲班才开始与乙班一起植树.设甲班植树的总量为y甲(棵),乙班植树的总量为y乙(棵),两班一起植树所用的时间(从甲班开始植树时计时)为x(时),y甲、y乙分别与x之间的部分函数图象如图所示.下列说法正确的有(D)①甲班每小时植树20棵;②乙班比甲班先植树30棵;③甲班植树3小时时,两个班植树总量都是...
第12章整式的乘除12.2整式的乘法1.单项式与单项式相乘2018秋季数学八年级上册•HS1单项式与单项式相乘，只要将它们的、分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，一起作为积的一个因式．自我诊断1.计算3x32x2的结果是()A．5x5B．6x5C．6x6D．6x9系数同底数幂连同它的指数B2单项式乘法法则的应用自我诊断2.长方形的长是宽的a倍，宽是b，其面积为.易错点：漏乘只在一个单项式中出现的字母．自我诊断3.(－23a3b2c)(12ab)2＝.ab2...
第12章整式的乘除12.3乘法公式2.两数和(差)的平方2018秋季数学八年级上册•HS1完全平方公式两数和(差)的平方，等于这两数的加上(减去)它们的；用公式表示为：(a±b)2＝.自我诊断1.计算：(2x＋3y)2＝；(2x－3y)2＝.平方和乘积的2倍a2±2ab＋b24x2＋12xy＋9y24x2－12xy＋9y22完全平方公式的应用自我诊断2.若a＋b＝3，a－b＝7，则ab＝.易错点：公式的运用不准确．自我诊断3.计算：(－2x－y)2＝；(－x＋2y)(x－2y)＝.－104x2＋4xy＋...
第1课时1木星的质量约是1.90×1024吨，地球的质量约是5.98×1021吨，你知道木星的质量约为地球的质量的多少倍么?2421(1.9010)(5.9810)谈谈你的计算方法.你能利用上面的方法计算下列各式吗?32382;63;aaxyxy3232123abxab创设情景明确目标21.探索单项式除以单项式运算法则的过程;2.掌握单项式除以单项式运算法则及其应用.3观察下列等式：6x3y÷3xy＝2x212a3b2x3÷3ab2=4a2x3请你思考下列问题:（1）商式的系数与被除式...
第12章一次函数112.2一次函数2第1课时正比例函数的图象和性质3知识点1一次函数的概念1.下列函数中,是一次函数的是(B)A.y=-8x2B.y=x+1C.y=8𝑥D.y=1𝑥+12.若y=(m-1)x|m|+3m是关于x的一次函数,则m等于(B)A.1B.-1C.0或-1D.1或-14知识点2正比例函数的概念3.下列函数中,y是x的正比例函数的是(B)A.y=2x-1B.y=ξ2xC.y=2x2D.y=kx4.若一次函数y=(m-2)x+(2m+6)是正比例函数,则m的值为-3,此时正比例函数的表达式为y=-5x.5知识点3正比例函数...
第4课时同底数幂的除法11、同底数幂的乘法：aman=am+n(m、n都是正整数）即：同底幂相乘，底数不变，指数相加。2、幂的乘方：（am）n=amn(m、n都是正整数）即：幂的乘方，底数不变，指数相乘。3、积的乘方：（ab）n=anbn(n是正整数）即：积的乘方，等于积中各个因式分别乘方的积。三种幂的运算回顾创设情景明确目标2问题一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?26M=26×21...
第12章整式的乘除12.4整式的除法1.单项式除以单项式2018秋季数学八年级上册•HS1单项式除以单项式法则单项式相除，把、分别相除作为商的因式，对于只在被除式中出现的字母，则一起作为商的一个因式．自我诊断1.(盘锦中考)计算：10ab3÷(－5ab)＝.单项式除以单项式的应用自我诊断2.长方形的面积为24x3y3，一边长为2xy2，则另一边长是.易错点：在乘除法混合运算中注意运算顺序．自我诊断3.计算：5x3y2z5÷6x2y16xy＝.系数同底数幂...
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第1课时边边边2018秋季数学八年级上册•R1用“SSS”判定两个三角形全等三边对应相等的两个三角形(可以简写成“”或“”)．自我诊断1.如图，AB＝AC，BD＝CD，根据，可得到△ABD≌.全等边边边SSSSSS△ACD2用尺规作一个角等于已知角自我诊断2.如图所示，作∠A′O′B′＝∠AOB，由作图可知：O′C′＝，O′D′＝，C′D′＝，则△O′C′D′≌.易错点：不是对应边直接当成全等的一个条件．自我...
第12章整式的乘除12.2整式的乘法3.多项式与多项式相乘2018秋季数学八年级上册•HS1多项式与多项式相乘法则多项式与多项式相乘，先用一个多项式的分别乘以另一个多项式的，再把所得的积自我诊断1.计算(5a＋2)(2a－1)＝.每一项每一项相加10a2－a－2多项式与多项式相乘的应用自我诊断2.若(x－1)(x＋3)＝x2＋px－3，则p＝.易错点：注意在运算过程中的符号变化．自我诊断3.计算(x－2)(x2＋2x＋4)＝.2x3－821．下列多项式相乘的结果是...
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时边角边2018秋季数学八年级上册•R1用“SAS”判定两个三角形全等两边和它们的夹角对应相等的两个三角形(可以简写成“边角边”或“SAS”)．全等自我诊断1.如图，AB＝AC，∠1＝∠2，则△ABD和△ACD的关系是，依据是.全等SAS2“SAS”判定三角形全等的应用自我诊断2.把两根钢条AA′、BB′的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽的工具(卡钳)．如图，若测得A′B′＝5cm，则内槽宽为c...
第1课时1（1）如图：长为a，宽为b的长方形的面积=___________.（2）如果有6个这样的长方形拼在一起，面积又是多少呢？你能用两种方法表示吗？①_____________;②_____________.创设情景明确目标21.探索并理解单项式乘以单项式的法则；2.灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算.学习目标3探究点一单项式乘以单项式运算法则1.填出下列运算每一步的运算依据:(3×105)×(5×102)依据=(3×5)×(105×102)→__________________=15×1...
第1课时提公因式法11、630能被哪些数整除，说说你是怎么想的？2、当a=101,b=99时，求a2-b2的值。怎么能够使运算能够更简便呢?创设情景明确目标21.理解因式公解的概念，和整式乘法的关系，公因式的相关概念;2.能正确找出多项式的公因式,熟练用提公因式法解简单的多项式.3(1)填空并观察:x(x+1)=_______;(x+1)(x-1)=_______.把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。探究点一...
第2课时1问题:三家连锁店以相同的价格m(单位：元／瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是ａ，ｂ、ｃ．你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？创设情景明确目标21.单项式与多项式相乘的运算法则的探索与运用；2.会进行整式的混合运算．3探究点单项式乘以多项式解法(一):先求三家连锁店的总销量,再求总收入,即总收入(单位:元)为:m(a+b+c)①解法(二):先分别求三家连锁店的收入,再求它...
第12章整式的乘除12.2整式的乘法2.单项式与多项式相乘2018秋季数学八年级上册•HS1单项式与多项式相乘法则单项式与多项式相乘，将单项式分别多项式的，再把所得的积.自我诊断1.(台湾中考)计算6x(3－2x)的结果，与下列哪一个式子相同()A．－12x2＋18xB．－12x2＋3C．16xD．6x乘以每一项相加A2单项式与多项式相乘的应用自我诊断2.一个长方形的长、宽、高分别是3x－4、2x、x，则它的积为.易错点：注意运算的顺序．自我诊断3.计算(2...
12.1幂的运算第1课时同底数幂的乘法第12章整式的乘除11.理解同底数幂的乘法的运算性质;2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.学习目标2问题(一):a2+2a2=____，其运算法则如何?问题(二):a22a3如何运算?要想解开这个疑惑的话就认真学习第十二章的第一节同底数幂的乘法，相信学完以后都能解开谜底了。创设情景明确目标3探究点一探究并推导同底数幂的乘法法则(1)思考:乘方的意义是什么?(即am表示什么?)(2)根据乘方的意义填空，...
第十二章全等三角形专题强化三巧添辅助线构造全等三角形2018秋季数学八年级上册•R1强化角度1连接线段法1．如图，已知线段AB、CD相交于点O，AD、CB的延长线交于点E，OA＝OC，EA＝EC，试说明：∠A＝∠C.证明：连接OE.在△EAO与△ECO中，OA＝OC已知EA＝EC已知OE＝OE公共边，∴△EAO≌△ECO(SSS)，∴∠A＝∠C(全等三角形对应角相等)．2强化角度2翻折法2．如图，在△ABC中，BE是∠ABC的平分线，AD⊥BE，垂足...
