第1节鸟类第12章空中的生物1观察图片提出问题为什么鸟类能展翅翱翔于天空中呢？2探究家鸽适应空中飞行的结构特征3一、外部形态的观察观察内容:1.家鸽的身体呈什么形状？2.家鸽的体表有什么？羽毛分为哪几种？各有什么特点和效用？羽毛分布有何特点?流线型4羽毛的种类及其位置、结构、效用位置：尾、两翼最多结构：羽轴硬,羽片呈平面效用：主要用于飞行位置：正羽下面结构：细小柔软,呈棉花状效用：主要用于保温位置：正羽、绒羽...
1你能说出下列鸟类的名称吗？活动1千姿百态的鸟类野鸭企鹅孔雀鸵鸟画眉鹦鹉2麻雀广布于我国南北各地，也广布于欧亚大陆，是一种最常见的雀类。为杂食性鸟类，多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕却非常高，好奇较强。3喜鹊一般栖息于有阔叶林分布的地方，性不惧人，也常在人类活动居住的地方活动。喜鹊是非常聪明的鸟。4能飞行的动物都是鸟吗？鸟类都能飞吗？能飞的动物不都是鸟，如昆虫、蝙蝠；鸟也不都能...
鸟类说课1教材分析本节选自苏科版初中生物七年级下册第十一章第一节，主要描述鸟类的形态结构、生理行为与空中生活相适应的特点。本节课在前一章探究鱼类适应水中生活的特征的基础上，继续对鸟类适应空中飞行特征进行探究，力求让学生对鸟类的形态特征和生活习性有深刻的理解。本节重视对学生探究能力和观察能力的培养。设置了探究观察活动“探究家鸽适应空中飞行的特征”。这个活动的设置可以进一步改变学生的学习方式，让学生...
第1节鸟类12431你知道吗?2经验交流（一）：1.用相同大小的力扔一张纸和同一张纸折叠的飞机2.用不同大小的力扔同一纸飞机3.用相同的力扔纸飞机和木头刻制的形态相似的飞机形态重量动力7生活中你见过哪些能飞起来的物体？它们为什么能飞起来？81、减小重力2、增加动力3、减小阻力4、借助风力9体形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、循环、消化你准备从哪些方面进行探究？10探究方向学习资源提出适于飞行的证据体形翼骨骼胸肌呼吸消化循环...
12种质贮存•种质保存的主要目的种质保存的主要目的::•最大限度地保持每种物种的遗传多样性。植物的遗传多样最大限度地保持每种物种的遗传多样性。植物的遗传多样性可以表现在物种的水平上，也可以表现在品种和个体的性可以表现在物种的水平上，也可以表现在品种和个体的水平上，保存这种多样性的方法有两类：水平上，保存这种多样性的方法有两类：•一类是原生境保存（一类是原生境保存（insituinsituconservation)conservati...
义务教育教科书（华师版）八年级数学上册成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
