![不规则物体的体积[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
求不规则物体的体积城东小学洪海燕教学内容：冀教版教材六年级下册第51-52页.教学分析：本节课是在学生学习了正方体、长方体体积计算和圆柱圆锥的体积和容积之后设计的.在用多种方法将不规则物体转化为规则物体的过程中培养学生的探究能力。学生在动手实践中很自主地去探索，在小组内互相交流，相互启发，多种感官参与到自主探究性活动中来。同时“转化”的数学思想在学生的头脑中也同时建立了起来，他们对知识的理解更透彻，印...
蒆技术交底记录螄年月日芁工程名称蚈芃施工单位袃螀交底部位蒈芅工序名称羁膀交底提要：腿大体积混凝土质量及安全技术交底莆一、施工准备莃（一）作业条件蕿1、各种专业管线已埋设完毕，钢筋隐检、模板预检已完成。衿2、施工人员的通道架设、泵管的架子已搭设完毕。膃3、劳动力安排要满足连续施工作业。蒂4、放料处与浇筑点的联络信号已准备就绪。肈5、与城管部门协调好，确保混凝土的顺利浇筑。虿6、检查墙、柱插筋位置、数量...
330123077623125252515粉煤灰用量矿渣粉用量水泥水化热胶凝材料水化热0.951375356.25WcTcWsTsWgTgPsWsPgWgPsWsTsPgWgTgPgWg8250194003075023.28058200C2(PsWs+PgWg)4.2Ww+0.9(Wc+Ws+Wg)T0Tp03072.642.643936731107239.2958924428823水化热量13303560.962567-0.380.680.322-0.770.460.543-1.150.320.684-1.540.220.785-1.920.150.856-2.300.100.907-2.690.070.938-3.070.050.959-3.460.030.9710-3.840.020.9811-4.220.010.99混凝...
长方体、正方体体积和容积练习回顾整理提示：认真看书90-97页内容，重点看红点部分，思考：（1）什么是物体的体积？什么是物体的容积？体积与容积有什么区别？(2)怎样计算长方体正方体的体积与容积？在计算体积与容积时，测量计算所需数据时有何区别？长方体和正方体的体积（容积）体积：物体所占空间的大小。容积：所能容纳物体空间的大小。V长方体＝abhV正方体=a3V=shabhaaa体积（容积）的单位立方米（m3）立方分米（dm3）---...
版本科目年级课时教学设计课题圆锥的体积单元第二单元学科数学年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,提升学生对数的认识。知识目标能够说出圆锥的面积公式；能够根据条件计算圆锥的面积重点理解等底等高圆锥与圆锥体积的关系、通过实验得出圆锥的体积公式、根据条件计算圆锥的体积。难点理解等底等高圆锥与圆锥体积的关系、根据条件计算圆锥的体积学法任...
一、外表积和体积1、填空（1）把圆柱的侧面沿着它的一条高展开,可以得到一个〔长方形〕或〔正方形〕,它的长是圆柱的〔底面周长〕,宽是圆柱的〔高〕。由于它们之间有着这样的联系,所以圆柱的侧面积等于〔底面周长〕乘〔高〕。（2）填表。圆柱〔单位：厘米〕底面积〔平方厘米〕侧面积〔平方厘米〕外表积〔平方厘米〕底面半径：4高：5底面半径：10高：3底面周长：6.28高：8（3）一段圆柱形木头,把它削成一个最大的圆柱体,削去局部...
体积和容积阶段训练1填空．〔1〕〔〕叫物体的体积．〔2〕把石块没入水中〔水未溢出〕,水面上升局部的体积就是石块的〔〕．〔3〕把一块橡皮泥先捏成一个长方体,再捏成一个正方体,长方体和正方体的〔〕相等．〔4〕冰箱、、微波炉三种物品相比,〔〕的体积最大,〔〕的体积最小．【答案】〔1〕物体所占空间的大小〔2〕体积〔3〕体积〔4〕冰箱【解析】〔1〕物体所占空间的大小〔2〕体积〔3〕体积〔4〕冰箱2辨一辨。〔对的画“√〞,错...
一．体积和容积的意义1．体积：物体所占空间的大小称为物体的体积；2．容积：容器所能容纳的物体的体积称为物体的容积．3．体积与容积的区别：〔1〕从意义方面说：体积表示的是物体所占空间的大小,容积表示的是容器所能容纳物体的体积；〔2〕从测量上来说：体积是从物体的外部测量,而容积是从物体的内部测量；〔3〕从大小比拟来说：同一物体,一方面物体有体积但可能无容积〔不能装东西,是实心的〕,另一方面体积从外部测量,一般...
第5课时体积和容积的认识教材第10～11页例6、例7及相关练习。1．让学生经历观察、操作、猜想、验证等活动过程,体会物体是占有空间的,而且占有的空间是有大小的,理解体积和容积的意义,能直观比拟物体体积或容器容积的大小。2．让学生在学习活动中进一步开展观察、操作和想象能力,增强空间观念。重点：通过操作活动,初步认识体积和容积的意义。难点：体积和容积的联系和区别。两个同样大的玻璃杯、水、大小不同的水果、两个大小不...
技术交底记录表C2-1编号01-02-C2-015工程名称交底日期2014年10月25日施工单位分项工程名称混凝土工程交底提要16#楼基础底板大体积混凝土测温所需材料准备及技术要求交底内容：一、现场准备基础底板钢筋已绑扎完毕，具备埋设导线条件。二、材料、仪器准备电子测温仪、导线、胶带、绑扎丝等。三、施工方法为了及时准确撑握混凝土内部温度、表面温度及内外温差情况，做到信息化施工，使其处于受控状态，以便发现问题及时采取措施。...
京沪大厦工程地下室大体积混凝土底板温度及裂缝控制计算书一、温度计算⒈最大绝热温升（1）Th=（mc+K1F）Q/c.ρ(2)Th=mcQ/c.ρ（1-e-mt）式中Th—混凝土最大绝对热温升（oC）；mc—混凝土中水泥（包括膨胀剂）用量（kg/m3）；F—混凝土中活性掺合料用量（kg/m3）；k—掺合料折减系数，粉煤灰取0.25-0.30；Q—水泥28d水化热（KJ/kg）；c—混凝土比热，取0.97[KJ/（kg.k）]；ρ—混凝土密度，取2400（kg/m3）；e—为常数，取2.718...
把石头放入有水的玻璃杯中，水面就上升了，这是为什么呢？１、体积的概念石头占有一定的空间！橡皮泥为什么会被挤出？因为木块也占了空间上面三个物体，哪一个所占的空间大？每个物体都占有一定的空间,我们把“物体所占空间的大小,叫做物体的“体积体积”。上图中每个木块同样大。哪堆的体积大？哪堆的体积小？棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米1立方厘米棱长1分米的正方体,体积是1立方分米1分米1分米1分米1立方厘米1立方分米1...
九义教材小学数学第十册•教学目标•(一)理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。•(二)能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。•(三)培养学生归纳推理，抽象概括的能力。1、什么叫做物体的体积呢?2、体积单位的认识.每个物体都占有一定的空间,我们把“物体所占空间的大小,叫做物体的体积”.1分米长度单位1平方分米面积单位1立方分米体积单位一条线段一个平面是个立体图形(6个面)填空:(1)一块橡皮擦的体积约是8(...
第2课时气体摩尔体积由图片可知，标准状况下1mol气态物质的体积是22.4L。为什么标准状况下1mol气体的体积都相同？固体或液体是否也具有类似的性质？1.了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2.了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。（重点）质量物质的量H2和O2物质的量之比H2O20.2g1.6g0.1mol0.05mol2︰1361.8g40.2g321.6g（1）H2和O2体积之比:2H2O====2H2↑+O2↑电解（2）2︰1电解水产生的气体体积比是多少？假设电...
小学数学第十册三合乡中心小学张红梅1会推导长方体和正方体的体积公式2记住长方体和正方体的体积公式3会应用公式正确计算长方体和正方体的体积4厘米3厘米2厘米怎样知道这个魔方的体积呢？9观察操作例1用一些体积是1立方厘米的正方体积木拼长方体。小正方体的个数长方体体积（平方厘米）长（厘米）宽（厘米）高（厘米）1212431242443272723833030523木块的总数是：4×3×1=12（个）它的体积是：4×3×1=12（立方厘米）1厘米4厘米...
相邻体积单位间的进率⑴常用的长度单位有哪些？⑵常用的面积单位有哪些？⑶常用的体积单位有哪些？回答下列问题。米立方米分米厘米平方米平方分米平方厘米立方分米立方厘米我们平时在测量物体时长度单位米分米厘米1010低级单位的数÷进率300÷10=30(分米)300÷100=3(米)填空，说说你是怎样想的?300厘米=()分米=()米303面积单位平方米平方厘米平方分米100100立方米立方分米立方厘米??相邻体积单位间的进率下面两个正方体的体积相...
第三讲气体摩尔体积考点一气体摩尔体积概念1．以下说法正确的选项是()A．1molO2和1molN2所占的体积都约为22.4LB．H2的气体摩尔体积约为22.4LC．在标准状况下,1molH2和1molH2O所占的体积都约为22.4LD．在标准状况下,22.4L由N2、N2O组成的混合气体中所含有的氮原子的物质的量约为2mol2．以下表达中,正确的选项是()A．1molH2的质量只有在标准状况下才约为2gB．在标准状况下,某气体的体积是22.4L,那么可认为该气体的物质的量约是1mo...
【精品】第3单元第3课时体积与体积单位〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册4.填上适当的单位。一瓶墨水约60〔〕一大桶花生油约5〔〕一瓶矿泉水约250〔〕小轿车油箱的容积是50〔〕“神舟五号〞载人航天飞船返回舱的容积为6〔〕【解析】：首先要在脑子建立模型,然后根据数字填上适宜的单位,液体用升和毫升做单位,固体用立方米、立方分米或立方厘米做单位,根据此填空即可。【答案】：故答案为：毫升；升；毫升；升；立...
