九年级下册29.3课题学习制作立体模型1学习目标通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用；进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.122自主学习任务：阅读课本105页-107页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。自主学习1、乘根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程2、感受立体图形与平面图形之间的联系3自主学习反馈1.如图是一...
中心投影2中心投影光源光线3中心投影4中心投影由同一点（点光源）发出的光线形成的投影叫中心投影中心投影的投影线交于一点。5中心投影投影线投影中心投影面6中心投影一般情况下，原图形与投影后的图形边数（形状）相同7中心投影特殊情况下投影后的图形在一条线段上8作中心投影1、连接OA、OB、OC并延长交投影面于A’B’C’ABCA’B’C’O2、连接A’、B’、C’9中心投影如果一个平面图形所在的平面与投射面平行，那么中心投影后得...
从三视图想像立体图形2主视图俯视图左视图左俯主3基本规律与方法1、俯视图确定最低层2、主视图确定层数3、左视图修正确定4建立空间概念课桌上按照下图的位置放着一个暖水瓶、一只水杯和一个乒乓球．小明从课桌前走过（图中虚线箭头的方向），下图描绘的是他在不同时刻看到的情况，请对这些图片按照看到的先后顺序进行排序，正确的顺序是。解：根据给出的俯视图可以确定暖水瓶，水杯和乒乓球的位置，所以最早看到的是比较接近左...
平行投影2平行投影通过平行投影，可以确定某一时刻的方位。3平行投影性质投影线投影面被投影物体4平行投影①直线或线段的平行投影仍是直线或线段。②平行直线的平行投影是平行或重合的直线。③平行于投射面的直线，它的投影与这条线段平行且等长。④与投射面平行的平面图形，它的投影与这个图形全等。5平行投影应用：在下列四幅图形中，能表示两棵小树在同一时刻阳光下影子的图形的可能是（）C．D．A．B．D6平行投影应用：同一...
九年级下册29.1.1平行投影与中心投影1学习目标能结合具体例子说明有关什么是投影，什么是投影线和投影面等概念；理解平行投影和中心投影的概念；通过例子来解释说明投影的分类.122自主学习任务：阅读课本87页-88页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。自主学习1、投影线和投影面等概念2、投影的分类3自主学习反馈1.如图，校园内有一棵与地面垂直的树，数学兴趣小组两次测量它在地面上的影子，第一次是阳光与地面成60°角时，...
九年级下册29.1.2正投影学习目标掌握线段、平面图形的正投影规律；以正方体为例，掌握其与投影面的两种不同位置下形成的正投影的形状和大小；掌握几种基本几何体的正投影.12自主学习任务：阅读课本88页-91页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。自主学习1、线段、平面图形的正投影规律；投影面的两种不同位置下形成的正投影的形状和大小；2、几种基本几何体的正投影.自主学习反馈1.直角三角形的正投影可能是．2.我们知道，平...
投影与视图总结及应用2如图是某几何体的三视图，该几何体是（）A．球B．三棱柱C．圆柱D．圆锥解：根据主视图是三角形，圆柱和球不符合要求，A、C错误；根据俯视图是圆，三棱柱不符合要求，B错误；根据几何体的三视图，圆锥符合要求．故选：D．D3基本规律与方法①根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，以及几何体的长、宽、高；③熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助；②从实线...
九年级下册29.2.3由三视图确定几何体的面积或体积学习目标会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状；会根据复杂的三视图判断实物原型.12自主学习任务：阅读课本99页-100页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。自主学习1、根据物体的三视图描述出基本几何体的形状；2、根据复杂的三视图判断实物原型.自主学习反馈1.如图，一个几何体的三视图分别是两个矩形，一个扇形，则这个几何体表面积的大小为．2.如图是由若干个棱长为1...
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼例如：物体在灯泡发出的光照射下形成影子就是中心投影．平行投影与中心投影的区别与联系区别光线联系平行投影平行的投射线全等都是物体在光线的照射下，在某个平面内形成的影子。(即都是投影)中心投影从一点出发的投射线放大(位似变换)物体与投影面平行时的投影3、画出下图...
知识点3：三视图，展开图（1）（2008年四川宜宾）下面几何的主视图是(B)（2）（2008年浙江衢州）下面形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是(C)（3）(08浙江温州)由4个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，它的左视图是（C）（4）（2008淅江金华）在生活和生产实践中，我们经常需要运用三视图来描述物体的形状和大小。小亮在观察左边的热水瓶时，得到的左视图是（B）（5）(2008浙江义乌)下列四个几何体中，...
第37章投影与视图一、选择题1.（2011浙江金华，2，3分）如图是六个棱长为1的立方块组成的一个几何体，其俯视图的面积是（）A．6B．5C．4D．3【答案】B2.（2011湖北鄂州，12，3分）一个几何体的三视图如下：其中主视图都是腰长为4、底边为2的等腰三角形，则这个几何体的侧面展开图的面积为（）A．B．C．D．【答案】C图、俯视图都相同的是（）.【答案】C4.（2011福建福州，3，4分）在下列几何体中,主视图、左视图与俯视图都是相同...
广东省普宁市城东中学优秀课件•人教版必修2第一章《空间几何体》第1页第1页第2页第2页三视图欣赏第3页第3页第4页第4页从不同角度看同一物体,视觉效果可能不同，要比较真实地反应出物体特性我们可从多角度观看物体。从不同角度看同一物体,视觉效果可能不同，要比较真实地反应出物体特性我们可从多角度观看物体。第5页第5页特点：中心投影投影大小与物体和投影面之间距离相关。1.中心投影：1C11CS(1)把光由一点向外散...
第1页第1页考点一空间几何结构和三视图考点二空间直线、平面位置关系考点三空间中平行与垂直关系考点四直线方程与直线位置关系考点五直线与圆、圆与圆位置关系高考五大高频考点例析第2部分模块高考对接第2页第2页•考察方式•1.棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台及球是•立体几何基础，弄清它们结构特性对处理•立体几何问题至关主要．•2.几何体结构考察多以选择题为主，但解答题•推理证实又都是以理解结构为基础，在高•考...
中心投影、平行投影和空间几何体三视图第1页第1页请同窗们看下面几种常见自然现象,考虑它们是如何得到?这种现象我们把它称为是投影.第2页第2页这种现象我们把它称为是投影.投影是光线(投射线)通过物体,向选定面(投影面)投射,并在该面上得到图形办法.通过观测和自己结识,你是如何来理解投影含义?想一想？第3页第3页•请同学们观测以下投影现象,它们投影过程有何不同?合作探究:S投射方向投射方向第4页第4页投影面投影S投影线投影...
1第十二章零件图12.1零件图的内容及画法12.2零件的尺寸标注12.3零件的视图选择12.4技术要求12.5零件图的读图212.3零件的视图选择3一.视图选择原则1.应以表示零件信息量最大的那个视图作为主视图；2.在满足要求的前提下，使视图（包括剖视图、断面图）的数量为最少，力求制图简便；3.尽量避免使用虚线表达零件的结构；4.避免不必要的细节重复。4二.视图选择的步骤方法1.分析零件•功能分析－分析零件的功能、工作状态以及定位。...
