课时8消费者合法权益1知识网络维护权益的途径消费者合法权益保护消费者权益的法律基本法律——《中华人民共和国消费者权益保护法》消费者享有的主要权利知情权其他法律维护自己的合法权益自主选择权与经营者协商和解请求消协或其他调解组织调解向有关行政部门投诉安全权公平交易权掌握消费知识和法律知识运用法律维护自己的合法权益维护消费者合法权益依法求偿权提请仲裁机构仲裁向人民法院提起诉讼2考点10消费者合法权益人教版...
专题二庆祝香港回归二十周年，推动两岸关系和平发展命题预测命题预测热点材料热点材料1专题二庆祝香港回归二十周年，推动两岸关系和平发展热点材料镜头一2017年6月30日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察了中国人民解放军驻香港部队，代表党中央和中央军委向驻香港部队全体指战员致以诚挚的问候。习近平强调，要以党在新形势下的强军目标为引领，在新的起点上全面加强驻香港部队工作，坚决贯彻“一国两制...
美国的三权分立制1国会不批钱，政府要关门1995年11月，美国国会与白宫在“平衡预算”问题上没有达成一致，国会迟迟不批准政府预算，致使政府的所有行政机构，除了实在关不得的少数机构之外，其余一律由于没有经费、没有工资而关门了。当时正值圣诞节，克林顿总统十分狼狈地自己掏钱付电费，才使得首都华盛顿著名的“第一圣诞树”的彩灯没有熄灭。这一僵局整整持续了七天。政府会关门？对于中国人来讲，这像天方夜谭一样。为什么...
第一单元权利义务伴我行1要点一国家的主人广泛的权利1．我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。22.在我国，国家和社会的主人包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。33.人民与公民的区别是什么？(1)人民是区别于敌人的政治概...
课时18文化美德精神【含十九大新表述】1特点：文化美德精神中华文化传承中华文化的做法增强文化认同感保护中华文化作用：不竭精神动力、精神家园具体表现传统美德取其精华，弃其糟粕继承和弘扬中华民族传统美德的做法培育和践行社会主义核心价值观特点：民族精神社会主义精神文明建设多元文化源远流长、博大精深生生不息、历久弥新知识网络2作用文化美德精神中华文化民族文化是民族的，民族精神是民族的是民族文化的不同时期的...
第二课战胜挫折磨砺意志模块一成长中的我第一单元认识自我战胜自我1考纲要求4.客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度2核心素养自主发展→健康生活→健全人格具有抗挫折能力文化基础→人文底蕴→审美情趣具有艺术知识、技能和方法的积累；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和...
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。-----培根1文化在交流中传播2一、学习目标•1、知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；知道大众传媒的作用；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点；理解中外文化交流的意义。•2、能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。•3、情感、态度、价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。3•二、学习重、难点...
模块综合提升必修四1•一、探索世界与追求真理的主要原理•1．辩证唯物论的主要原理2•2．辩证唯物主义认识论的主要原理3•3．上述两个原理可以概括为以下图示结构4•观点表述•观点表述•“探索世界与追求真理”是《生活与哲学》第二单元的题目，主要包括辩证唯物论和认识论的原理。辩证唯物论的主要内容应抓住物质、意识、规律三个关键词，主要原理包括：物质与意识的辩证关系，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，规律的普...
第二单元走进小康时代第二单元丨走进小康时代1考点归纳知识导图典型精析知识导图第二单元丨走进小康时代2考点归纳考点归纳知识导图典型精析一、感受小康1．我们要追求的小康生活是怎样的？(1)小康是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。(2)这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实。(3)既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。2．小康目标的实现表现在哪些方面？(1)我们要达...
第四部分生活与哲学12唯物论1.物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一、绝对运动与相对静止2.意识的本质、意识的特点、意识的作用3.一切从实际出发4.物质、运动、静止、规律、意识认识论1.实践的含义、实践的特点、实践是认识的基础2.真理的含义，真理的特点，真理与谬误，认识的反复性、无限性和上升性3辩证法1.联系：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的统一、系统优化的方法2.发展：...
第17课时我们崇尚公平和正义考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究1考点聚焦考点1公平【课标要求】理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。问题解读1.什么是公平？(1)公平是我们社会生活追求的一个重要主题。(2)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。(3)公平是在比较中产生的。公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一...
第三单元国情与责任考点27公平与正义1考点聚焦内容要求理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识；知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则；党和政府致力于实现社会的公平正义。2考点详解345误区警示6真题探源7
11、为什么要发展中国特色社会主义文化？2、先进文化的含义是什么？3、牢牢把握先进文化的前进方向的原因和要求是什么？4、加强社会主义核心价值体系建设的原因和要求是什么？5、社会主义精神文明建设包括哪几方面的内容？它们各自有什么重要性？6、怎样加强社会主义思想道德建设？7、发展教育和科学的意义是什么？8、社会主义精神文明的根本任务是什么？21、为什么要发展中国特色社会主义文化？答(1)中国特色社会主义是全面发...
习近平对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示1新闻播报2新闻播报中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示指出，55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。他们的事...
第12课时友好交往礼为先竞争合作求双赢考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢教材体系教材体系1第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢考点聚焦考点拓展考点聚焦教材体系考点1礼貌与礼仪中考考点要求：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。问题解读1.什么是礼貌？礼貌的...
1知考纲背术语明方向1.发展的概念2．发展的前进性与曲折性3．发展的量变与质变的状态1.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2．任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。3．事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。(1)把握两方面知识：事物发展的途径、发展的状态(2)关注两类热点材料：①大国关系走向，如...
第八课法不可违防患未然模块一成长中的我第三单元学法尊法守法用法1考纲要求13.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁16.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识17.了解犯罪行为的特征、刑罚种类，增加对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力2目...
单元整合12归纳一归纳二归纳三归纳四归纳五坚持整体和部分辩证统一的原理及其方法论1.整体和部分是相互联系、密不可分的,要求我们坚持整体与部分的统一。2.整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,部分服从和服务于整体。整体的性能、状态及其变化会影响到部分的性能、状态及其变化。这要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效...
第二单元提升自我适应社会1考点归纳知识导图典型精析知识导图第二单元丨提升自我适应社会2考点归纳考点归纳知识导图典型精析一、自信最美1．我们为什么要选择做一个自信的人？(1)在生活中，要提升自我、完善自我、适应社会，首先应该思考如何做一个自信的人。(2)一个生活得成功、幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。(3)自信，会使不可能变为可能，使可能成为现实；不自...
