14我要的是葫芦公开课一等奖创新教案第14课《我要的是葫芦》教案教学目标：1.认识“藤、挂等5个生字。会写“葫、芦”等12个生字。2.能正确、流利地朗读课文，读懂故事的大意。3.理解课文内容，懂得事物之间是有联系的，不能只顾外表，要讲求实际。教学重点：引导学生理解葫芦的叶子与小葫芦的关系，以及蚜虫与小葫芦的关系。教学难点：使学生认识到事物之间是有联系的。教学准备：教师：多媒体课件。学生：预习课文，把不懂的问...
26宝葫芦的秘密（节选）一等奖创新教学设计26宝葫芦的秘密【教学目标】1.会读“矩”“冲”等生字，会写“瘦”“葵”等生字。2.体会王葆“爱听故事”“调皮可爱”的人物形象。3.梳理奶奶讲的宝葫芦的故事，感受故事的奇妙之处。4.能在奶奶讲故事的基础上创编宝葫芦的故事。【教学过程】谈话导入，揭示课题同学们，你听说过哪些关于宝葫芦的传说呢？宝葫芦里能蹦出法力无边的葫芦娃，铁拐李的法器是个宝葫芦，女娲拥有一个金葫芦...
26宝葫芦的秘密（节选）公开课一等奖创新教案（2课时）26宝葫芦的秘密（节选）教学目标1.认识“妖、矩等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。3.依据已有的内容，发挥想象，创编故事。教学重点理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物的真善美。教学难点培养阅读兴趣，能按自己的想法创编故事。学前准备1.预习提纲：完成预习作业。2...
14我要的是葫芦公开课一等奖创新教学设计14我要的是葫芦教学设计教学目标1、认识“葫、芦等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。学会生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情，通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、了解课文内容，初步懂得任何事情都要注意事物之间的联系。教学重难点1、了解课文内容，体会反问句、感叹句与陈述句的表达特点。2、体会种葫芦的人对小...
.贵州五轮山煤业有限公司手拉葫芦使用安全管理规定为加强和规范手拉葫芦起吊作业管理,防止事故发生,保障职工生命和公司财产安全,结合矿井实际,制定本规定。一、管理职责（一）机电环保科是手拉葫芦、起吊工具（包括辅件）的职能管理部门,全面负责对手拉葫芦、起吊工具的质量验收工作,严禁不符合安全技术规范和标准的产品入矿；并负责手拉葫芦的设备完好检查,确保手拉葫芦处于完好状态。（二）安全监察科负责起吊作业的安全监督...
贵州五轮山煤业有限公司手拉葫芦使用安全管理规定为加强和规范手拉葫芦起吊作业管理,防止事故发生,保障职工生命和公司财产安全,结合矿井实际,制定本规定。一、管理职责（一）机电环保科是手拉葫芦、起吊工具（包括辅件）的职能管理部门,全面负责对手拉葫芦、起吊工具的质量验收工作,严禁不符合安全技术规范和标准的产品入矿；并负责手拉葫芦的设备完好检查,确保手拉葫芦处于完好状态。（二）安全监察科负责起吊作业的安全监督检...
《宝葫芦的秘密》说课稿一、说教材本课是部编版语文四年级下册第八单元的第一篇精读课文。本“”单元以奇妙的童话为主题组织课文。这篇文章一如它的篇名，充满奇妙的想象，引起人阅读的兴趣。课文选自童话大师张天翼的《宝葫芦的秘密》，讲述了小学生王葆在成长中听奶奶讲述奇妙的宝葫芦的故事，感受到宝葫芦的神奇，幻想自己也能有一个宝葫芦的故事。课文为我们展现了关于宝葫芦的各种奇妙想象，让我们感受到了童话的美好神奇...
手拉葫芦HSE管理规定PPE(个人防护用品)。c)操作者应站在与手拉葫芦手链轮同一平面内拽动手链条,4.4以上未尽事宜,请执行《手拉葫芦安全规则有保险销且保险销未变形失效无明显变形、磨损起重链条无明显变形、裂纹及其它缺陷手拉链条无明显的伸长和变形链轮无磨损、裂缝,链盒咬合良好齿轮无断齿和裂纹2科教兴国3
大型储罐手拉葫芦提升倒装施工方案大型储罐手拉葫芦提升倒装施工方案ChainBlockInverseInstallationConstructionProcedure目录Contents1.工程概述........................................................................................3Projectprofile..................................................................................32.工程内容....................................................................
06论文题目:钢丝绳电动葫芦提升系统设计学生姓名:所在院系:机械与动力工程学院所学专业:机械设计制造及其自动化导师姓名:完成时间:河南理工大学10届毕业论文如需要图纸等资料，联系QQ1961660126如需要图纸等资料，联系QQ1961660126如需要图纸等资料，联系QQ19616601262河南理工大学10届毕业论文摘要电动葫芦是起重设备的主要型号之一。它主要由减速器，运行机构，卷筒装置，吊钩装置，联轴器，限位器，锥形转子电动机等部分组成...
ISO9001质量管理体系ISO14001环境管理体系请在使用本产品前必须先阅读和了解本手册的全部内容，然后才能进行安装、操作或维修工作。否则可能会导致严重的身体伤害或人员的伤亡以及财产的损失。浙江双鸟机械有限公司ZHEJIANGSHUANGNIAOMACHINERYCO.,LTD.感谢您选用浙江双鸟机械有限公司双鸟牌起重产品。本公司创建于1984年，是国家重点高新技术企业、国家行业标准参与制定企业、本公司所有产品均经中国人民保险公司800万元质量承...
《宝葫芦的秘密》——读书交流会吴山小学周晓云张天翼(1906～1985)中国现代著名作家，学名张元定，笔名张天净等。祖籍湖南，生于南京，1926年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》。这本书主要讲一个叫王葆的小朋友...
12张天翼(•1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。•3读书会•读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。想怎么说就怎么说只要不离题。心灵释放的空间。4读书心经：•...
/*宝葫芦问题解题报告题目：宝葫芦被放在一个城堡里。城堡由n*m个方格组成,你只能从当前所在的方格跳到相邻的4个方格里,而且不能跳出城堡的范围。城堡中某些方格里有弹簧,每个弹簧具有一个特定能量p,不同弹簧的p值不一定相同。如果你跳到一个有弹簧的方格,就会立刻沿着原来运动的方向继续跳p格,如果跳到的方格里又有弹簧,就马上继续跳,直到跳到一个空的方格或者被墙挡住无法继续前进为止。你能否尽快找到宝葫芦吗？输入：第一行...
2葫芦丝教学打算一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬动听，动听动听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与力量，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析：本学期全校葫芦丝都是人，人数相对少，学员音乐素养整体低，需从最根本的吹奏气息、指法、音阶、音准及根底音乐学问抓起，又对乐器近乎空白...
葫芦丝根底学问及乐理小常识〔个人总结，仅供参考，欢送指导〕一、【葫芦丝的简介】葫芦丝(又称葫芦萧)是云南少数民族特有的乐器之一。主要流传于云南省傣族、布朗族、德昂族等少数民族。葫芦丝因其音色独特美丽、亲切，略带鼻音，擅于表示温存细腻的感情，给人含蓄模糊的美感。因它发出的音有如抖动丝绸产生的飘逸、轻柔，所以称它为葫芦丝。葫芦丝外观古朴，美丽，高雅，简洁易学，小巧易携带等特点，近年来受到宽阔小学生、...
3钢丝绳电动葫芦主要技术要求1范围本标准规定了钢丝绳电动葫芦〔以下简称电动葫芦〕的主要技术要求、检验规章、标志、包装、运输和储存要求。本标准适用于一般用途的电动葫芦，其机构工作级别应符合GB/T3811的规定。特别用途的电动葫芦，以及电压不符合3.1.1规定、额定频率为60Hz的电动葫芦亦可参照承受本标准。2引用标准以下标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。全部...
