初中语文知识精讲课程把握线索1情境导入一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？一篇篇文章中好的材料是靠什么连贯起来的？线索2知识讲解概念解读记叙文的线索,就是贯穿全文的脉络。能把文章中表达的思想内容贯串起来,组成一个整体。使文章条理清楚,文脉贯通。3基本分类只有一条线索的作品；1.单线如朱自清的《背影》；2.复线两个或两个以上线索的作品；如鲁迅的《藤野先生》4常见题型1.本文以什么为线索？2.给出某事某物等,...
初中语文知识点精讲课程赏析诗词中的关键词1情境导入绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。2知识讲解炼字,就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词,结合诗句内容,抓住极具表现力的字词,仔细推敲含义、分析表达效果、品味其中的情感、韵味。品析炼字3命题方式1.这句诗中“××”字（词）用得妙,到底妙在何处？2.诗句“×××”中,哪个词用的好？分析其表达效果。3.“×”字用“×”字替代好不好？请说明你的理由。4赏析方法技巧5塞下曲...
“以”的意义和用法1作动词,译为“认为、以为”•1、我以日始出时去人近,而日中时远也。《两小儿辩日》•2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》•3、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。《公输》•4、臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》2介词,相当于“用”•1、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。《醉翁亭记》•2、以衾拥覆,久而乃和。《送东阳马生序》•3、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。《核...
初中语文知识精讲课程标题的含义和作用1情境导入画龙点睛标题2知识讲解概念解读标题是文章的眼睛。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。3常见题型1.标题的含义是什么？2.标题的作用是什么？3.这个标题好不好,为什么？4标题的含义真题重现题目“风雨中的菊花”有何含义？——湖北黄石《风雨中的菊花》谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。—...
初中语文知识点精讲课程“以”的用法1情境导入本义：母子脐带相连,形神特征相传。2知识讲解“以”的用法31.皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》作动词——可译为“认为”“以为”2.虽乘奔御风不以疾也。《三峡》4作介词——相当于“用”1.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。《醉翁亭记》2.以衾拥覆,久而乃和。《送东阳马生序》3.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。《核舟记》4.为坛而盟,祭以尉首。《陈涉世家》5作介词——相当于“...
初中语文知识精讲课程表现手法之场面描写1情境导入场面描写2知识讲解概念解读场面是指在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面。场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。3场面描写的作用1.能展示出较为广阔的生活画面；2.再现出真实可信的、具有浓厚生活气息的特定场景。4一、动静结合式常见类别一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南...
初中语文知识精讲课程辨别说明方法及作用1情境导入说明文中的说明方法,犹如钢琴家弹奏的动人的乐曲,梦想与现实融为一体,清闲自在,仿佛走进了梦中的世界2说明文中如果没有说明方法就像一片荒芜的原野,枯燥无味；就像鸟儿折断了翅膀,不能飞翔3知识讲解说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种,写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳的说明方法。4常见说明方...
初中语文知识精讲课程明确说明对象及其特征1情境导入23一、明确说明对象说明对象可以是全文的,也可以是部分段落的。明确说明对象是近年来中考说明文阅读检测的常规考题,主要考查我们提取信息的能力。4分清是事物说明文还是事理说明文,再寻找其说明对象。知识讲解NO.15事物说明文,说明对象可以从标题、开头或结尾找到,如《苏州园林》《中国石拱桥》,题目就是说明对象。事理说明文,在整体感知文章内容基础上,分析归纳,明确文章...
初中语文知识精讲课程表现手法之铺垫手法1情境导入契诃夫说：“如果在第一幕里你在墙上挂了一支枪,那么在最后一幕里就得开枪,要不然就不必把它挂在那儿。”2概念理解作者在写文章时,用一系列非主要情节或细节,作为主要情节发生、发展的准备,作为高潮到来之前的序幕。这种用铺平垫稳或铺平垫高的写作方法技巧,就叫铺垫手法。特点:是为主要情节蓄积酝酿的过程。铺垫手法3铺垫是主要情节的基石,能突出主要人物、事件,增加情节张力,...
初中语文知识精讲课程分析说明语言1情境导入如果把说明文阅读看作辽阔的海洋,那么说明文的语言专项训练便是一艘轮船,相信你一定是勇敢的水手,让我们一起搏风击浪,留给你的会是阅读的充实与快乐.2知识讲解说明文语言特点准确语言风格平实生动3常考题型1.句子中加点词有何作用？2.句中的加点词能否删去？为什么？3.从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句,并说说其表达效果.4.能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明...
初中语文知识精讲课程筛选与提炼文本信息1情境导入《中考说明》明确指出,说明文阅读训练：1.分辨说明对象,明确事物特征。2.会筛选、提取文本信息。3.明确说明顺序：时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。4.辨识、理解说明方法:举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义、画图表等5.结合具体语境品味说明语言。2知识讲解⒈本文说明的主要内容是什么？⒉本文介绍了XX哪些方面的知识？⒊用简练的语言概括本文所介绍的XX的主要作用。...
初中语文知识精讲课程表现手法之白描1情境导入2在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象。我国优秀古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的范例。知识讲解3赏析：运用白描手法,叠用三个“与”字,使四种景物一下子全部活动了起来,营造出一种天人合一的痴迷的境界,给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受,更能衬托出上下一白、水天一色...
初中语文知识精讲课程表现手法之欲扬先抑1情境导入这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼,偷得仙桃献母亲。欲扬先抑2——记叙文抑扬之法欲进先退巧构思欲扬先抑好文章3知识讲解概念解读欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制,甚至否定它,最后才露出自己真实意图的一种构思方法。4文中先是写蝉烦人的聒噪；启示：不管...
初中语文知识点精讲课程“于”的用法1情境导入“黄鸟于飞,差池其羽”,何其美也。然于吾等,则久别矣。自十年前偶见之,于今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于昔,吾乡之美誉于四方。于是吾有叹焉。然畅饮抒怀,陶然于是,不亦乐乎？文言虚词小故事2知识讲解1.介词表多种关系“于”的用法2.复音虚词至于、于是31.介绍行为动作所涉及的对象可译为“向,给,对”①告之于帝（《愚公移山》）②万钟于我何加焉...
初中语文知识精讲课程抒情方式之借景抒情1情境导入心情愉悦的人,看到的是雪野、是大树、是明灯。同学们,看下面的图画,你有什么感觉呢？心情差的人看到的是枯枝、枯叶、是冷风、是漆黑的灯柱。2知识讲解借景抒情是指在文学作品中,借助客观景物的描写来抒发作者的主观感情的写作手法。借景抒情3好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。《春夜喜雨》杜甫客观景物主观感情描...
初中语文知识精讲课程概括和补写论据1情境导入“在某某处为文章添加一个事实论据”,“根据文章的内容,重新写一个事实论据替换划线部分的论据”,“在文章的空白处,补充一个事实论据”,在议论文阅读考试中,我们经常会遇到这样的问题。作者设计的问题,虽然形式千变万化,但本质上考的是同一题型,就是补写和概括论据。2知识讲解u概括论据的方法NO.131明确中心论点或该段的观点2找出人物、事件和其他重要信息3“人物+事件”格式，紧扣...
2007全国二级建造师执业资格考试考前辅导24/4/19建设工程法规及相关知识本科目应试技巧以理解性记忆为主，切忌死记硬背分清主次，注意重点章节的时间投入注意精读与泛读相结合，不要钻牛角尖注意理论知识与建造师实务相结合以练带学，注意知识的巩固与模拟练习相结合本课程知识体系知识体系2Z201000建设工程法律制度2Z202000合同法2Z203000建设工程纠纷的处理考试题型1.单选题共60题，每题1分。每题4个备选项中，只有...
专题一听力理解11.听力测试突出考查辨音能力、语句听力理解能力及对口语功能项目的掌握。听力理解是领会语意的一项重要能力。听者要对听到的语音信息进行加工,整个过程是一个积极、活跃的动态过程;是背景知识、语境和语言知识的相互撞击、相互作用的过程;也是对听力材料不断进行吸收、最终形成理解的过程。2.中考对听力理解的考查重点是:(1)日常交际用语;(2)对话的具体内容:人物、事件、时间、地点、数字、原因等;(3)对话的背景...
http://natesc.5d6d.com县乡考试加油站提供www.592ks.com第一讲（补）数一数（一）例1数一数，下图中有几个正方形、几个等边三角形、几个圆？例2数一数，下图中共有多少点？1+3+6+9+12=31共有31个点。例3数一数，下图中有几条线段？照下面的方法数：3+2+1=6（条）。例4数一数，下图中有几个锐角？照下面的方法数：3+2+1=6（个）。第五讲数一数（二）数复杂的图形需要较强的观察能力，要细心，做到不重不漏。例1数一数，右图中有...
2004年一级建造师建设工程项目管理一、单项选择题（70题，每题1分，共70分，四个备选答案中，有一个最符合题意）1、项目管理的核心任务是（）。A．环境管理B．信息管理C．目标控制D．组织协调2、向工程监理单位委托建设工程项目监理任务的单位是（）。A．政府主管部门B．质量监督机构C．项目法人D．项目总承包方3、我国《建筑法》规定，（）。可以规定实行强制监理的建筑工程的范围。A．全国人大常委会B．国务院C．各级地方政府...
