七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》公开课一等奖创新教学设计《朝花夕拾》——整本书阅读指导教材分析《朝花夕拾》是七年级上册的一部名著导读，是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，共收录了10篇作品。这部作品比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面。它将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。鲁迅...
中考语文名著导读：《儒林外史》考点梳理作者简介吴敬梓（1701--1754年），清小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。故事背景《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。《儒林外史》写的是“儒林”...
七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》公开课一等奖创新教学设计《骆驼祥子》教学设计教学目标1.了解祥子的人生经历。2.学习圈点与批注的方法品味关键语句。3.结合小说中的人物形象挖掘人物性格形成的根源，理解小说主题，体验文学作品的魅力。教学方法圈点批注法、活动探究法教学过程新课导入：有这样一本书，它是一部优秀的长篇小说，讲述了一个北京人力车夫的辛酸故事，是上世纪三十年代社会现实的写照，还是一部京味儿语...
初中语文七年级上册《朝花夕拾》名著导读——与经典“亲密”接触（公开课一等奖创新教案）《朝花夕拾》名著导读——与经典“亲密接触一句话的评判：温馨的回忆与理性的批判。作者简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《野草》。目录《小引》《狗猫鼠》《阿长与》《二...
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读公开课一等奖创新教案第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读教案【教学目标】1.了解《昆虫记》，激发阅读《昆虫记》的兴趣；2.体会《昆虫记》文学性语言；3.学习法布尔细致入微的观察方法和探究精神；4.感受作者对生命的哲学思考以及对生命的尊重和热爱之情。【课时安排】1或2课时【教学过程】【导入新课】达尔文：他是“无与伦比的观察家雨果：他是“昆虫学的荷马...
《简爱》中考真题及典型习题训练答案解析一、《简爱》中考真题1.【2019山东临沂中考】名著阅读，完成问题。(8分)22.《简爱》中的简爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异。请选择其中一个人物，概括其性格特征(限20字以内)，并简要概述其结局(限30字以内)。(4分)【答案】示例：简爱性格：一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。结局：她最终回到桑菲尔...
《三国演义》“四大名著”之一“历史演义”代表作第一节《三国演义》的成书、作者和版本一、《三国演义》的成书：西晋陈寿《三国志》、南北朝裴松之《三国志》“注”。西晋郭冲《条亮五事》，《三国志诸葛亮传》中裴松之注引《蜀记》载郭冲五事，详辩其非。然五事亦得此而流传，并被后世《三国演义》引用，成为脍炙人口的诸葛亮故事。宋元讲史话本《三国志平话》、《三分事略》、戏曲舞台的三国戏。作者“据正史，采...
24/4/7名著导读《论语》2“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”——1998年全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时的宣言24/4/7名著导读《论语》3追随着记忆的车轮，我们走进《论语》24/4/7名著导读《论语》4子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之...
走近名著走近名著《《伊索寓言伊索寓言》》生活的智慧和想像的魅力生活的智慧和想像的魅力1书目简介：书名：伊索寓言作者：伊索（希腊）创作年代：公元前6世纪2什么是寓言？用假想的故事，来说明某种哲理的文学，从而达到教育或讽刺的作用。常用夸张手法和拟人化手法这种文体被称为「寓言」。《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为文学体裁的基石。3伊索寓言內容摘要：以动物为主角，通过一篇篇短短的小故...
专题10：名著导读知识点名师点晴名著导读对文学名著要适当加以了解,记住作品的作者、人物、情节等有关内容阅读名著除了基本常识外,还要求概述情节,甚至要写出阅读收获,情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的,既不为难学生又可避免不读名著而得分的现象。【2019年题组】1．【2019年中考广西贺州卷】名著阅读。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也...
专题10：名著导读知识点名师点晴名著导读对文学名著要适当加以了解,记住作品的作者、人物、情节等有关内容阅读名著除了基本常识外,还要求概述情节,甚至要写出阅读收获,情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的,既不为难学生又可避免不读名著而得分的现象。【2019年题组】1．【2019年中考广西贺州卷】名著阅读。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也...
经典的名著开头欣赏那是最美好的时代,那是最糟糕的时代；那是智慧的年头,那是愚昧的年头；那是信仰的时期,那是怀疑的时期；那是光明的季节,那是黑暗的季节；那是希望的春天,那是失望的冬天；我们前面什么都有,我们前面一无所有；我们全都在直奔天堂,我们全都在直奔相反的方向——简而言之,那时跟现在非常相像,某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好,是最高级的；说它不好,也是最高级的。——[英]查尔斯?狄更...
中考名著比较阅读1命题解密“比较阅读”与“单篇阅读”的命题方式的异同：考查要点比较阅读文学常识两部名著的作品名称、作家、国籍、代表作以及主要人物和相关故事情节等。单篇阅读单部名著的作品名称、作家、国籍、代表作以及主要人物和相关故事情节等。2考查要点比较阅读情节概述概述所选文段的情节或主要内容，或概述所选文段以外的相关情节或主要内容。要求概述的情节一般都有勾连点，如：(1)两段文字中的“我”分别面对怎...
学科网（北京）股份有限公司2023年中考英语新热点时文阅读-外国文学名著题型主要内容1阅读理解本文出自文学名著《简爱》，主要讲了坦普尔小姐和简的故事。2阅读理解节选自小说《秘密花园》。文章讲述的是秘密花园里充满了魔力，科林看到了魔力变化的全过程，于是他在秘密花园做了一个魔法实验，科林说花园里也有魔法，他想把一些魔法放在自己身上，因为他想变得健康和强壮。以及其朋友对他的帮助。3阅读理解讲述了AnnaSewell写...
专题07名著阅读1．（2022河北中考真题）鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。在我所认为我师的之中，他是他是最使我感激，给我鼓励的一个。《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花《从百草园到...
专题07名著阅读1．（2022河北中考真题）鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。在我所认为我师的之中，他是他是最使我感激，给我鼓励的一个。《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花《从百草园到...
考点21名著阅读关于“名著阅读”的要求为：(1）学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。（3）掌握教材导读推荐的12部名著相关的人物、情节等。1．名著阅读【考...
专题6：名著导读考点概述重点篇目整理真题讲解模拟练兵01020304目录《义务教育语文课程标准》明确指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。教师要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。课标要求本部分涉及的主要考...
专题6：名著导读-备战2023中考语文一轮复习通关宝典1．【2022广西河池中考真题】请阅读文段并结合原著内容，完成以下题目。冬末，有一个近卫骑兵团开到了小城。每天早晨，他们成群结队地骑着马到车站去抓西南前线的逃兵“开小差下来的逃兵”。这些近卫骑兵都很胖，身材也颇为高大。军官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，马裤的滚边是银色的，一切都与沙皇时代一样，好似根本没有发生过革命。以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的...
06名著阅读专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022江苏苏州中考真题）名著阅读。少平一下子就被这书迷住了。这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。（选自《平凡的世界》作者路遥）1．写出让少平着迷的这本书的书名。思维导图习题训练12．读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管什么样的人，或者说不管人在什么样...
