![名著导读《巴黎圣母院》ppt课件[共37页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
背景介绍1885年6月1日，法国举行了一次国葬，有200万人参加，哀悼的既不是显赫的法国国王，也不是战功卓著的将军元帅，而是《巴黎圣母院》的作者维克多.雨果．巴黎聖母院NotreDameDeParis维克多雨果（法）维克多雨果（1802－1885）是19世纪浪漫主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。著名的诗人、小说家、文学评论家和政论家，也是诗歌的革新者、浪漫派戏剧的创建者，法国人民最喜爱的作家之一。雨果一生著作甚多，遍及...
课题《骆驼祥子》导读课时累计课型新授课授课时间教学目标知识与能力目标：1、了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。2、检查阅读情况，交流课外阅读心得。3、培养初读的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。过程与方法目标：1、教师课内引导。2、学生进行精彩描写的朗读和点评交流。3、学生合作探究问题以及进行辩论。情感与态度目标：通过阅读小说，初读感受人物形象，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实...
第一章高级财务管理导读授课教师•黄德伟行知学院财务管理专业•联系方式•Tel〔短号〕:683362•Ｅ－ｍａｉｌ：sxyhdw@zjnu高级财务管理课程简介•?高级财务管理?是财务管理专业的专业必修课之一，本课程为初级、中级财务管理的后续课程，为进一步提高学生理论层次和实践能力而设置的一门专业课。一、财务管理课程体系•1、初级：•财务管理根本理论：概念、目标等•根本观念：时间价值、风险报酬•根本环境：金融、法律、经济...
1第一节财务报表的框架第二节信息披露制度第三节利益相关者对财务状况的不同理解第四节识别造假财务报表2第一节财务报表的框架一、财务报表的构成财务报表主要是指资产负债表、损益表和现金流量表三张报表。而财务报告除资产负债表、损益表和现金流量表外，还有报表附注和财务情况说明书。3财务报表概述财务报表资产负债表损益表现金流量表•资产•负债•所有者权益财务状况经营成果现金流量•收入•本钱费用•利润•现金流入•...
1第一节财务报表的框架第二节信息披露制度第三节利益相关者对财务状况的不同理解第四节识别造假财务报表2第一节财务报表的框架一、财务报表的构成财务报表主要是指资产负债表、损益表和现金流量表三张报表。而财务报告除资产负债表、损益表和现金流量表外，还有报表附注和财务情况说明书。3财务报表概述财务报表资产负债表损益表现金流量表•资产•负债•所有者权益财务状况经营成果现金流量•收入•本钱费用•利润•现金流入•...
?企业财务通那么?导读高级会计师2021年8月14日于北海1内容提示：•改革背景；•制度框架；•政策要点；2第一局部：改革背景一、修订?企业财务通那么?是经济社会开展的客观要求我国原?企业财务通那么?于1992年经国务院批准由财政部颁发，自1993年7月1日起施行。随着我国市场经济体制的逐步建立和完善，原?通那么?已不能适应现代市场经济条件下企业财务管理的需要。3一、修订?企业财务通那么?是经济社会开展的客观要求•首先，是...
第六章财务报表综合分析【导读】财务报告分析的最终目的在于全面、系统、客观地揭示企业财务状况和经营成果，并借以对企业经济效益作出合理的评价。显然，要到达这样的一个目的，仅仅从企业的资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、财务报表附注等不同侧面分析是不可能得出合理、正确的综合性结论。本章将财务报表的各个方面统一起来，作为一个整体分析，重点介绍了财务报表的勾稽关系、杜邦财务分析法、改进的财...
1第一节财务报表的框架第二节信息披露制度第三节利益相关者对财务状况的不同理解第四节识别造假财务报表2第一节财务报表的框架一、财务报表的构成财务报表主要是指资产负债表、损益表和现金流量表三张报表。而财务报告除资产负债表、损益表和现金流量表外，还有报表附注和财务情况说明书。3财务报表概述财务报表资产负债表损益表现金流量表•资产•负债•所有者权益财务状况经营成果现金流量•收入•本钱费用•利润•现金流入•...
《红岩》作者罗广斌、杨益言，他们都是重庆中美合作所集中营的幸存者，根据他们的亲身经历在1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》，随后在此基础上创作了长篇小说《红岩》一、内容概括1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。一天，区委书记...
伊索寓言伊索及《伊索寓言》伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。伊索寓言，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲...
《艾青诗选》：如何读诗作者简介：艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。以后陆续出版诗集《大堰河》、《火把》、《向太阳》等，倾诉对祖国和人民的情感。新中国成立后的诗集有《欢呼集》《春天》等，1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》等诗作。20世纪30年代主要作品及特征写作背景:抗日战争开始后，日...
《西游记》教学设计方案课程名称《西游记》进一步提高读整本书的能力。用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。教学目标简要分析小说中的主要人物。初步理解神魔小说的一些艺术手法。教学重点用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。教学难点简要分析小说中的主要人物。教师活动学生活动设计意图用形象的画面一、播放《西游记》的欣赏《西游记》的视频片段来激发学生对视频片段。《西游记》的...
《繁星春水》名著导读教学设计教材分析：《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成，是将“”一些零碎的思想收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱歌颂与赞扬；二对童真的歌颂与赞扬；三是对大自然的崇拜与赞颂；四是对人生的感悟和思考。在艺术上，《繁星春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长...
《水浒传》名著导读教学设计学生分析初三学生，对四大名著虽不能说是通晓，但是对小说里的人物还是会有一定的了解的。尤其是在电视荧屏上出现的《水浒传》应该不会十分陌生。并且在初二的时候，他们曾涉猎过一次《水浒传》，对里面的七大主要人物的名称会有所耳闻，但对人物形象和相关联的故事情节了解不够全面深刻，必须引导他们从细节处去阅读和赏析。教学设想《水浒传》这本家喻户晓的文学名著是课程标准推荐阅读书目之一。...
凤凰古城——国家历史文化名城,山环水绕，景色迷人。这里有临江而修的水街，有依山而建的小城。水街两岸有神韵朴拙的土家吊脚楼小城里面，有风采依旧的明清古院。这水，这山，养育了文学大师沈从文；这山，这水，孕育了文学经典《边城》。边城沈从文一、《边城》导读提要•1.作者简介•2.写作背景•3.主题思想•4.艺术特色•5.人物分析被尘封的大师被尘封的大师————沈从文沈从文沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤凰...
《水浒传》名著导读教学设计教学目标：1.积累作家施耐庵及其《水浒》的文学常识。2.把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，并能有声有色地讲解2-3个小故事。3.通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象；创设情境，欣赏其艺术魅力。4.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣与热情。5.培养阅读积累和思考的习惯，学思结合，树立正确的人生观、世界观。教学重点：1....
