2019—2019学年度第一学期期初考试高二理科数学试题一、选择题〔每题5分,共12小题60分〕1.圆的方程为,那么其圆心坐标与半径为〔〕A.,B.,C.,D.,2.,角所对的边为,满足,,那么角的大小为〔〕A.B.C.D.3.等比数列的前项和为,,,那么的值为A.B.C.D.〔〕4.实数,那么以下不等式一定成立的是〔〕A.B.C.D.,5.是空间两个不同的直线,是两个不同的平面,那么以下结论正确的选项是〔〕①∥,,那么∥②,,那么∥③∥,∥,∥,那么∥④,,那么∥A.②B.①...
1既观其美,更“味〞其德〔人民论坛〕人皆有喜好之物。在所爱之物面前,倘假设能做到进退适宜、取舍得当,实属不易。据记载,道光年间,部大臣冯志圻酷爱碑帖书画,但到外地巡视,却绝口不谈自己的爱好。一下属知其所好后,献一宋拓片碑帖,结果被冯志圻原封不动退还。有人相劝：何不启封一赏？他答复：这种古物假设是真的,一看就会爱不释手；不启封一赏,可以想象它是赝品,心里还会好受一些。对于一些人来说,自知难敌爱好之物的诱惑,索性...
版权所有，不得翻印现代财务管理系列——登上金字塔MarkWen)企业财务国际化转型和价值提升企业财务国际化转型和价值提升版权所有，不得翻印现代财务管理系列——登上金字塔老师背景简曾在摩托罗拉（中国）公司、罗士顿普瑞纳（中国）公司、多米诺（中国）有限公司等多家国外著名公司任财务总监和CFO等职位,拥有十多年的“世界五百强〞公司财务管理工作经历,有着丰富的实践操作经验。清华大学、中国人民大学、北京大学、上海交大...
鑫盛产品基础知识2009年9月第一版2•鑫盛主险介绍•常青树组合介绍•常青树组合（加强版）介绍课程大纲3•产品全称：平安鑫盛终身寿险（分红型）•保险期间：终身•交费年期：趸交/10/15/20/30年交、终身交•交费方式：年交、半年交、季交、月交•投保年龄：28天-65周岁•最低保额：3万•保险责任：身故金（＝1倍根本保额）•特别保险利益:分红、保单贷款、减额交清鑫盛主险介绍4案例分析：陈先生，30岁，为自己投保了10万的...
图12019-2019上学期第一次月考九年级物理试题一、填空题(每空1分,共11分)1、俗话说“酒香不怕巷子深〞,这属于现象；“冷水泡茶慢慢浓〞说明分子运动快慢与有关。2、燃料燃烧的过程是___________能转化为__________能的过程。在我们学过的知识中,用来说明燃料优劣的物理量是_____________。3、质量为50Kg、温度为95℃的热水,过了一段时间后,水的温度降为85℃,那么水放出的热量为__________J,水的内能__________〔选填“增加〞、...
波峰中学高二地理9月5日专练姓名：班级：编制人：胡小帆审核人：赵凤霞分数：一、选择题读“我国与美国国内生产总值三次产业构成的比拟(2019年数据)图〞,答复1～3题。1．图中A、B分别为我国和美国第一产业的百分比,A、B的数值分别为()A．16.416B．1.641.6C．1.616.4D．16.41.62．我国与美国相比,在产业结构上最大的不同点是()A．第一产业比重最大B．第二产业比重太小C．第三产业比重太小D．第三产业比重太大3．上述产业结构的差...
〔2019年江苏南京模拟〕古埃及文明诞生在以下哪一地区？ABCDB古埃及位于非洲东部,尼罗河从北向南纵贯古埃及全境。尼罗河每年要发洪水。在洪水淹没过的下游两岸,会带来一些上游的泥沙和腐殖质,农民就在河流的两岸耕种,促进了农业的开展。肥沃的新农田每年生产出大量的剩余产品,给予在城市里聚集起来的各种有专门技能的人,从而又促进了城市的快速开展和商业的流通。埃及人当时已经可以预知每年洪水发生的时间和大小,欣赏洪水给农...
高二地理9.26专练一、选择题〔共22小题,每题3分,共66分。每题只有一个正确选项。〕以下图为珠江中游某沿岸城市防洪堤外河滩的景观照片。在一定季节,该河滩常被附近居民用来种植自给为主的菜心、菠菜等蔬菜。据此答复1-3题。1.该景观照片的拍摄季节,最可能是A.春末B.夏季C.早秋D.冬季2.当地居民在河滩种植蔬菜,其原因最可能是A.河滩地是荒地B.河滩地不易遭受旱涝C.种植蔬菜用水量大D.当地蔬菜供给紧张3.防洪堤外河滩严禁种植玉米...
高二地理小题专练〔9.23〕命题人：赵凤霞以下图为某国工业化和城市化变化情况,据此完成下面小题。1．该国A.城市化与工业化同步B.城市化速度快C.工业化水平不断提高D.属兴旺国家2．③→⑤阶段,该国吸纳劳动力的主要产业部门为A.劳动密集型产业B.资源密集型产业C.能源密集型产业D.现代效劳业以下图为东北地区略图,虎林市天蓝、地绿、水清,出产的大米具有晶莹剔透、口感香甜、营养丰富的优良品质。据此答复下面小题。3．影响虎林市...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月11日学生姓名家长签字：课题：11.2.1三角形的外角学习目标：1．根据三角形外角的定义指出三角形的外角。2．经历三角形外角定理的推理过程,会用外角定理证明和计算。(重点)学习过程：一．复习引入1.三角形内角和定理：三角形的内角和为。2.直角三角形中两个锐角。两个锐角互余的三角形是。3.把ABC的一边AB延...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月13日学生姓名家长签字：课题：11.3.1多边形学习目标：1.了解多边形及其相关概念,正多边形及其概念.会判断一个图形是否是凸多边形〔重点〕.2.会求多边形的对角线的条数.〔难点〕教学过程一、知识链接1.由不在同一条直线上的首尾顺次相接所组成的图形叫三角形。2.观察下面的图片,你能找到哪些我们熟悉的图形?二...
鲍沟中学2019-2019学年度九年级物理周周清测试试卷测试内容：第十三十四章测试时间：2019年9月23日时间：45分钟总分值：50分班级________________姓名__________________成绩________________一、单项选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分)1、以下现象能说明分子在做无规那么运动的是〔〕A．我国北方地区发生沙尘暴时,空气中弥漫着大量的沙尘B．五月份滕州市局部地区发生洪灾,河水中夹带着大量泥沙C．春天来了,滕州市乡村桃花...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月25日学生姓名家长签字：课题：全等三角形判定〔第三课时〕教学目标1．会根据问题探索三角形“角边角〞和“角角边〞全等的条件．2．记住“角边角〞和“角角边〞判定定理,会利用“角边角〞和“角角边〞定理判定三角形全等。进而证明线段或角相等.〔重点〕教学过程一、创设情境引入新课二、合作探究〔教师提出问...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：概念稳固课备课人：马少军时间：2019年9月5日学生姓名家长签字：课题：11.1.2与三角形有关的线段(复习课)学习目标：1．能说出三角形的高,中线,角平分线的定义,会用符号语言表达和计算。(重点)2．能熟练准确画出三角形的高线,中线和角平分线,说出他们交点的位置和名称(重点)3．会利用三角形的高线,角平分线,中线性质进行计算。(难点)学习过程：一...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月20日学生姓名家长签字：课题：判定全等三角形〔第一课时〕教学目标1．会根据问题探索三角形全等的“边边边〞的条件．2．会利用“边边边〞判定三角形全等。3．经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、�归纳获得数学结论的过程。教学重点：三角形全等的条件〔边边边〕的探索和应用。教学难点：寻求三角形...
〔1〕〔2〕〔3〕图2ABCD图3ABCD12〔1〕〔2〕〔3〕石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月4日学生姓名家长签字：课题：11.1.2与三角形有关的线段学习目标：1．能说出三角形的高,中线,角平分线的定义,会用符号语言表达和计算。(重点)2．能准确画出三角形的高线,中线和角平分线,说出他们交点的位置和名称(重点)3．会利用三角形的高线,角平分线,中线性...
鲍沟中学2019-2019学年度八年级物理上册周周清测试试卷测试内容：第二章?声现象?一二节测试时间：2019年9月23日时间：45分钟总分值：50分班级________________姓名__________________成绩________________一、单项选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分)1、以下关于声音的说法中正确的选项是〔〕A．声音只能在空气中传播B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．声音是由于物体振动而产生的D．只要物体振动,我们就能听到声音2、...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月21日学生姓名家长签字：课题：全等三角形判定〔第二课时〕教学目标1．会根据问题探索三角形“边角边〞全等的条件．2．记住“边角边〞判定定理,会利用“边角边〞定理判定三角形全等。〔重点〕3．在具体图形中找出角的和与差或线段的和差证明角或线段相等问题。〔难点〕教学过程一、创设情境引入新课如图,把两...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月14日学生姓名家长签字：课题：全等三角形教学目标1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；2．知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等；3．能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边．教学重点全等三角形的性质．教学难点找全等三角形的对应边、对应角．教学过程一：知识链...
