标签“学情”的相关文档,共43条
  • 高中化学_卤代烃教学设计学情分析教材分析课后反思

    高中化学_卤代烃教学设计学情分析教材分析课后反思

    10教学设计【课程标准】1.生疏卤代烃的组成和构造特点、性质、转化关系及其在生产生活中的重要应用。2.生疏消去反响、取代反响的特点和规律,了解有机反响类型和有机化合物组成构造特点的关系。3.结合生产生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和安康可能产生的影响,体会“绿色化学”思想在有机合成中的重要意义,关注有机化合物的安全使用。【教材分析】《卤代烃》是人教版高中化学选修5其次单元第三节内容。教材通过烃的学习...

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  • A1技术支持的学情分析初中英语九年级学情分析报告

    A1技术支持的学情分析初中英语九年级学情分析报告

    初中英语九年级学情分析报告一、学情教情分析“”初三,是一个特别简洁叛逆的阶段。这一时期的孩子处在从少年到青年的过渡期,是身体发育的顶峰,也是自我意识和才智的增长期,他们的心理状态处于不稳定时期,极易消灭心理上的困惑和冲突。学生的学习负担加重,面对社会的挑战、家长的压力、教师的要求,他们极易消灭心理偏差,表现出自卑、愁闷、焦虑等病症。特别是对于英语的学习就更失去了信念。特别是在我们学校,由于条件...

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  • A1技术支持的学情分析初中英语九年级学情分析方案及报告

    A1技术支持的学情分析初中英语九年级学情分析方案及报告

    初中英语九年级学情分析方案一、学生年龄特点分析。包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维;乐于发言还是开头羞怯保守;宠爱跟教师合作还是开头抵触教师;不同年龄学生留意的深度、广度和长期性也不同。这些特点可以通过学习一些进展心理学的简洁学问来分析,也可以凭借阅历和观看来灵敏把握。还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同,教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学,又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的...

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