标签“学情”的相关文档,共43条
  • 南京市第九中学阶段学情调研历史试卷 及答案

    南京市第九中学阶段学情调研历史试卷 及答案

    试卷第1页,共一1.本试卷包括单项选择题(第1题~第30题)、材料题(第31题~第33题)两部分。本试卷满分为100分,考试时间为75分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、学校、班级填在答题卡上指定的位置。3.作答选择题时,选出每小题的答案后,用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在...

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  • 学情问卷调查表[共4页]

    学情问卷调查表[共4页]

    学情问卷调查表年组:班级:亲爱的同学:你好!为了进一步了解同学们自入校以来的教与学情况,以研究对策,改进教学,编写适合学生学习的导学案,做到自主高效学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!答题卡:1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435361、你打算怎样度过初中四年?A...

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  • 小学二年级数学教情学情分析

    小学二年级数学教情学情分析

    小学二年级数学教情学情分析一、学生整体情况:从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较浅显,学生对所考的知识点都基本掌握。二、学情分析:学生基础...

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  • 人教2011版小学数学三年级【学情分析】一位数除两位数的笔算除法

    人教2011版小学数学三年级【学情分析】一位数除两位数的笔算除法

    《一位数除两位数的笔算除法》学情分析小学三年级的学生大多8-9岁,心理发展仍然处于行为把握阶段,他们认识事物的特点是需要亲自参与活动或游戏,亲自动手操作才能明白事物,把握事理。学生有口算除法和除法竖式的基础,有初步的在生活中学习数学的经历,但指向、方法不够明确;学生有较强的活动和观察兴趣,但是活动缺乏有序性,观察角度不够宽泛,概括、归纳水平差距较大;学生有较强的小组合作意识,在交流中有良好的表达意...

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  • 小石潭记学情分析

    小石潭记学情分析

    《小石潭记》学情分析语文素质是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。因此,让学生学好语文,是语文老师义不容辞的责任。然而,我们学校八年“”级学生语文水平较低,常常让教者费力,学者吃力,双方都吃力不讨好,一、学生自身学习缺乏主动性、积极性和持久性,尤其不喜欢学习文言文。首先,学生学习缺乏主动性、积极性和持久性是导致语文水平低的主要原因,每个学生都希望自己成绩好,可大多数学生懒...

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  • 高三英语下学期学情调研试题

    高三英语下学期学情调研试题

    广东省佛山市顺德区2018届高三英语下学期学情调研试题本试卷共8页,满分120分,考试用时120分钟。注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应该位置上。将条形码横贴在答题右上角“条形码粘贴处”。因笔试不考听力,选择题从第二部分的“阅读理解”开始,试题序号从“21”开始。2.答选择题时,选出每小题答案...

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  • 高三物理下学期学情调研试题

    高三物理下学期学情调研试题

    广东省佛山市顺德区2018届高三物理下学期学情调研试题二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14-17题只有一项符合题目要求,第18-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.下列说法正确的是A.贝克勒尔发现了天然放射现象,并提出了原子的核式结构B.用加温或加压的方法能改变原子核衰变的半衰期C.某原子核经过一次α衰变后,核内质子数减少2个D.β射...

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  • 学情分析课标要求学习要求教学建议课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

    学情分析课标要求学习要求教学建议课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

    学情分析•课标要求•学习要求•教学提议第1页第1页人民版高中历史必修Ⅰ教科书与初中历史教科书相关内容比较第2页第2页高中历史必修Ⅰ教材内容框题相相应初中历史与社会课中知识内容国门洞开简述了近代中国沦为半殖民地半封建社会过程及《南》、《马》、《辛》三个不平等公约内容,但没有对侵略带来危害进行系统分析。瓜分狂潮与民族危机有一张帝国主义国家在中国势力范围图,没有相应文字简介。三元里抗英无左宗棠收...

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  • 说教材说学情说教法说学法说教学程序市公开课金奖市赛课一等奖课件

    说教材说学情说教法说学法说教学程序市公开课金奖市赛课一等奖课件

    第1页第1页•说教材•说学情•说教法•说学法•说教学程序第2页第2页说教材教材分析快速跑是人体基本活动能力,也是人们生活运动中必不可少基本活动技术,是小学体育课程主要构成部分,是有效训练身体位移速度、灵敏、反应、协调等身体素质;增进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能发展,增强奔跑能力重点教材。水平三快速跑是在水平二走与跑基础上延伸,同时也是为下个水平短跑学习起着辅垫作用。整个教材编排由简朴到复杂,...

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  • 初一年级第一次学情反馈质量分析会发言稿

    初一年级第一次学情反馈质量分析会发言稿

    第1页共14页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。初一年级第一次学情反馈质量分析会发言稿各位老师:下午好。经过第一次的分析会后,七(三)班的同学们整装旗鼓,找出前一个月的不足点和优点,在班主任和同学们的共同努力下,通过行动弥补缺点,发扬优点。在这一个月中,新日程表的实行,位同学们多增加了中午一刻钟的“专题教育”。在这短暂的一刻钟里,我们班的同学们保持了良好的纪律,教室里鸦雀无声。这主要归功于老师辛勤地...

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  • 学情分析会讲话稿精选

    学情分析会讲话稿精选

    第1页共7页学情分析会讲话稿精选学情分析会讲话稿精选篇1通过全县抽考的成绩来看,我班学生与全县七年级学生英语平均水平相比的确差距很大,特别是英语近乎15分的差距,这不能让人接受。120分以上学生我班只有7人,充分说明我班学生的英语学习水平的确很差。作为班主任我有很大的责任要负。为此,我打算做好以下几方面的工作。一、让学生从思想上重视起来就如同木桶内盛水的多少决定于最短的那根木条一样,如果一门课程的成绩差...

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  • 六年级学生学情分析[2页]

    六年级学生学情分析[2页]

    学情分析六年级的学生生理机能正处在儿童向少年的过渡时期,正处于由童声向成年变声的过渡期。由于获得知识和信息的途径增多参与意识和竞争意识也在逐步增强,而心理上又处于一种半成熟半幼稚的矛盾状态,在行为上往往是独立性与依赖性同在、自觉性与盲目性并存。从思维方式上看,他们正从形象思维向抽象思维过渡,而形象思维依然起着重要作用。从情感上看,他们的爱憎已经和社会的各个方面密切地联系在一起,充满了憧憬和激情...

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  • 中职学生学情分析以及对应教学策略策略[共4页]

    中职学生学情分析以及对应教学策略策略[共4页]

    .中职学生学情分析以及对应教学策略1、学习目标不明确学生进入中职学校后,对于一些家长来说,把学生送来,就当是托儿所,家长没了目标,学生当然也没有动力,既使有些家长也希望孩子能学得一技之长,将来好找个合适的工作,但是学生自己可不这么认为,他们不知道为什么要学?学了又有什么用?因此,他们无求知、上进的愿望;缺乏自尊心、自信心,学习不好不觉得丢面子,考试不及格也无所谓,没有学习的压力;不想上课或上课不专心听讲,课后...

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  • 教材分析与学情分析[共6页]

    教材分析与学情分析[共6页]

    ;2006年7月13日联合国教科文组织第重点:青铜器的高超工艺2(要点:商朝的司母戊鼎,把握重点与关补充说明四羊方尊暗喻“普天之下,莫为看图片后回答:3)除以上两件青铜器外,人们还发现新课了众多青铜珍品。多媒体展示众多青铜教学器图片,学生看图推测这些青铜器均有何用处?看图讨论“猜一猜”:(要点:有乐器、礼器、酒族自豪感。器、食器、兵器、农具等,由此得出青铜器品种繁多、使用普遍的特点)342)提示学生河姆渡文化时期...

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  • 小学一年级队列与广播操学情分析[5页]

    小学一年级队列与广播操学情分析[5页]

    小学一年级队列与广播操学情分析[5页]

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  • 高中地理_气象灾害教学设计学情分析教材分析课后反思

    高中地理_气象灾害教学设计学情分析教材分析课后反思

    气象灾害教学设计1/15气象灾害教学设计【课题内容】:《气象灾害》——选自人教版高中地理必修1第六章第一节。【课标要求】:运用资料说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施【教材分析】:本节以我国常见的气象灾害为切入点,旨在认识主要气象灾害的发生规律、分布地区及其对人类活动的影响。气象灾害包含的具体灾害种类很多,洪涝、干旱、台风和寒潮是我国最常见的四种,因此材料选取了以上四种灾害,每一个灾害类型一个...

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  • 初中信息技术_数据分析教学设计学情分析教材分析课后反思

    初中信息技术_数据分析教学设计学情分析教材分析课后反思

    数据分析教学设计教学过程情景导入设计思路:以去年下半年的严重雾霾为题,导入空气质量数据清单的处理,进而讲解数据清单的概念,数据清单的构成,标题行、字段、记录等的概念;师:这节课,我们一起来学习一下数据分析。师:首先,先问大家一个问题。你愿意生活在下面哪个城市里,展示课件3—6页,学生做出选择。师:大家能不能告诉我,你为什么会做出这样的选择,学生:在展示的六幅图中,有三幅有很重的雾霾,另外三幅,环境很美,...

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  • 【信息技术提升2.0作业】“七律长征”学情分析方案及教学案设计

    【信息技术提升2.0作业】“七律长征”学情分析方案及教学案设计

    “问卷星”客户端调查问卷基础上的《七律?长征》的学情分析方案名称《七律?长征》所属基本教材六年级信息目录学生的发展必然是不均衡的,而学情分析就是对这些不均衡做出客观的分析,分析其形成原因、具体情况。学情分析最直接也最重要的作用就是能够在教学过程中做到有的放矢,做到真正意义上的因材施教,从而提高教学的有效性,也有目利于教师更好的把握和操作教学过程。学情是指与学生生活、学习相关的一切因素,包括学生的...

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  • 学情分析使用手册-牡丹江教育云空间

    学情分析使用手册-牡丹江教育云空间

    牡丹江教育云空间学情分析教师端系统使用手册日期:2016年9月一、校领导组用户首先登录云空间http://yun.mdjedu.net,在个人中心完善自己的用户信息。点击应用按钮,进入学情分析系统。均分趋势图:当前年级所有班级最近5次考试全科总分均分变化趋势图。优良率趋势图:当前年级所有班级最近5次考试全科优良率变化趋势图。及格率趋势图:当前年级所有班级最近5次考试全科及格率变化趋势图。点击成绩汇总按钮进入此页面查看最近5次考...

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  • 小学数学_《三位数除以一位数商中间有0的除法》教学设计学情分析教材分析课后反思

    小学数学_《三位数除以一位数商中间有0的除法》教学设计学情分析教材分析课后反思

    《三位数除以一位数商中间有0的除法》教学设计【教学内容】《义务教育教科书?数学》(青岛版)六年制三年级下册第一单元信息窗3。【教学目标】1.结合现实情境,引导学生探索学习两三位数除以一位数商中间有0的除法的笔算算理,掌握笔算方法。2.经历探索笔算算理、算法的过程,发展学生迁移类推的能力和解决简单的实际问题的能力。3.在解决问题的过程中学会与他人交流,养成自主探索和合作交流的良好习惯,体会学数学,用数学的乐...

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