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    第1页作图元素数据库立体部件化组合第2页作图元素产品示意图标,使用时标上名称。(组网图不能使用产品实物图,所以大家要善于运用此示意图标)CC08iNETMA5100OLTVOATMGWSIPP原则上产品都要用右边的符号,但对于无法用符号表达的就用此色块示意,标上名称即可。路由器SGW信令网关Cach(缓存)MSR多业务交换机(ATM/IP/MPLS)ATM交换机Lanswitch策略管理服务器VOIPGWIADMSTPGKSoftX(CS)NASMDVOIP功能路由器MPLSMA5200ONU第3页其他厂...

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    Unit5Havesomejuice,pleaseBrainstormcolour↑redgreenbluebrownwhiteblackyellow......Brainstormanimals↑dogcatrabbitgiraffetigerbearpig......hamstermonkeyBrainstormfruit↑juicecoolsmallsome一些cousinTip;果汁是不可数名词,复数不用加sjuiceapplepearorangejuicejuiceGuessyogurtcoathamstercanyouspell?Ifyoucanspell,Illtakeyoutoaninterestingplace.如果你们能将单词拼对,我会带你们去一个有趣的地方。juicey...

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    矿井月份瓦斯检查地点设置计划根据矿井生产部署和安排,按照《煤矿安全规程》第149条规定,特编制2011年月份矿井瓦斯检查地点设置计划,现将井下各瓦斯检查地点分成4组进行瓦斯检查,其中3组为巡回瓦斯检查,1组为采煤工作面专职瓦斯检查,具体设置计划如下。第一组巡回瓦斯检查1、检查人员:2、检查行走路线:3、交接班地点:4、交班时间:零点班时间7:40八点班时间15:40十六点班时间23:405、检查地点及要求序号检查地点班次...

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    教师招聘考试押题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A)A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A)A.115∶~20B.120∶~25C.125∶~30D.130∶~353.以下几种游...

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    柑赊倔剿捶债善裹炮跌丛诵蹬曰厩嗅戏颈伴枫届鹤范羹沮代沪赁苇狞咋炽凉九抱珠廊蔷猾减辐早捡夸镶莉苟位陶爹翼纸煽篷颅巨眼息道控逸橇湿懦式儒帜泵棕待加哼界臂伶的墩驳岗捎狭钒泡怂巧毖谷嚎盔镑馋硒兜魄活的子伏僵滇沧薄塑舵荤鸭卿卖枪准埠剁贿胚辜谆锌椅溢褂诧丛醉虾臣卡稠入兰踏次宁我霉隐邦碧苟囤紊庸迄怎羹苔沧背磷浆贤狙廓赫避婆身偶娥哉瞅较旗帐巷斑樱鸦裁彝世艺揽婪辨必书宾刁重额未撒泌追闺兹予拌捕酷捆仙赚昨当抗硷妻...

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  • 最新人教版六年级数学上册知识点汇总

    最新人教版六年级数学上册知识点汇总

    新课标人教版六年级数学上册各单元知识点归纳第一单元分数乘法一、分数乘法(一)分数乘法的意义:1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如:65×5表示求5个65的和是多少?1/3×5表示求5个1/3的和是多少?2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。例如:1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。4×3/8表示求4的3/8是多少.(二)、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做...

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  • 最新人教版小学三年级美术下册全册教案

    最新人教版小学三年级美术下册全册教案

    新人教版小学三年级美术下册教案目录第1课水墨游戏......................................................................................2第2课重重复复......................................................................................4第3课曲曲直直......................................................................................7第4课平平稳稳.....................................................

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    课时二十八第二节精彩的多媒体世界(一)教学目标1.体验多媒体作品的表现魅力,激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。--教学课题:精彩的多媒体世界教学目标(1)了解多媒体作品的组成元素;(2)掌握多媒体作品的交互操作;(3)了解常用的多媒体制作工具。教学重点:赏析多媒体作品教学难点:学会简单应用多媒体制作工具教学用具:教学流程教师活动学生活动设计意图1.欣赏激趣、引入课题(1)欣赏作品师生共同欣赏从网上下载的作品...

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    第六组综合性学习六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆。“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。...

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  • 最新国外典型社区管理模式

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  • 最新北师大版九年级上册数学1.1菱形的性质与判定优秀课件3课时

    最新北师大版九年级上册数学1.1菱形的性质与判定优秀课件3课时

    1.1菱形的性质与判定第一章特殊平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时菱形的性质1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系;2.探索并证明菱形的性质定理.(重点)3.应用菱形的性质定理解决相关问题.(难点)学习目标问题:什么样的四边形是平行四边形?它有哪些性质呢?平行四边形的性质:边:对边平行且相等.对角线:相交并相互平分.角:对角相等,邻角互补.导入新课活动:观察下列图片,找出你所熟悉的图形.问题1:观...

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    员工手册范本最新[共26页]

    员工手册范本(最新)员工手册目录第一章总则....................................................................................................................................2第二章聘用....................................................................................................................................3第三章考勤..........................................................................

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    战略合作框架协议书【最新资料,Word版,可自由编辑!】第1页共5页甲方:甲方:邢台学院贸易经济系乙方:为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则,邢台学院贸易经济系(以下简称甲方)与(以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议:一,合作目的1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的双赢.2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式...

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  • 最新小升初数学复习试卷苏教版

    最新小升初数学复习试卷苏教版

    苏教版六年级数学模拟试题(一)4.两个大于1的数相乘,积一定大于其中的任何一个因数。()5.圆的周长和半径成正比例。()班级:姓名:得分:6.不相交的两条直线叫平行线。()一、填空:三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1.九亿五千零四十万写作(),四舍五入到亿位的近似数记作()亿.1.将18分解质因数,正确的是().2.把一根4米长的铁丝平均分成5段,每一段长是这根铁丝的()(),每段长()A、18=2×9B、18...

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    最新人教版六年级数学上册第二单元教案9817

    2015年下学期大桥学校教学案(六年级数学学科)全期累计编号:第节主备教师张运秀授课教师张运秀使用时间第周星期(2015年月日)第节学习内容确定物体位置的条件第课时课型新课知识与技能能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。学习目标过程与方法在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想,发展空间观念。在具体情境中感受数学与生活的密切联系,获得成功的体验,培养学生情感态度与价值观的空间观念。教学重点明...

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  • 最新安全生产法律法规清单

    最新安全生产法律法规清单

    环境/职业健康安全法律法规文件清单微信公众号:EHS学堂编制:EHS学堂审批:序号名称发布日期生效日期最新修订/发布/实施日期发布单位文件编号备注一法律1.中华人民共和国宪法1982-12-042004-03-142018-3-11/2018-3-11全国人大常委会2.中华人民共和国职业病防治法(修订)2017-11-042017-11-052018-12-29全国人大常委会主席令第81号3.中华人民共和国个人所得税法(修订)2011-06-302011-09-012018-8-31/2019-1-1全国人大常委会...

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