构建大卫生大健康格局全方位护佑人民健康党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康摆在更加突出的位置，召开全国卫生与健康大会，出台《“健康中国2030”规划纲要》，明确了建设健康中国的大政方针和行动纲领，人民健康状况和基本医疗卫生服务的公平性可及性持续改善。当前，我国已建成世界上规模最大的医疗卫生服务体系、医疗保障体系，2021年居民人均预期寿命增长到78.2岁，人民健康水平显著提高，为实现中...
构建大卫生大健康格局全方位护佑人民健康党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康摆在更加突出的位置，召开全国卫生与健康大会，出台《“健康中国2030”规划纲要》，明确了建设健康中国的大政方针和行动纲领，人民健康状况和基本医疗卫生服务的公平性可及性持续改善。当前，我国已建成世界上规模最大的医疗卫生服务体系、医疗保障体系，2021年居民人均预期寿命增长到78.2岁，人民健康水平显著提高，为实现中...
第二十五课当今世界的政治格局（教学素材）1．2008年6月11日，原苏联部长会议主席雷日科夫等一行四人来华，在当代中国研究所作了题为“苏联解体的原因”的演讲，他指出：苏联的解体是一个过程。这个过程始于赫鲁晓夫执政时期，终结于戈尔巴乔夫的激进“改革”。这一改革，特别是他推行的激进“政治改革”，摧毁了党和社会主义政权。这则材料主要说明()A.斯大林时期的经济体制是解体的主要原因B.赫鲁晓夫改革就开始背离社会主义...
第20课对外开放格局的形成\s\up7()教学目标1．课标要求(1)概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的事实。(2)分析我国对外开放格局初步形成的特点。2．三维目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解经济特区和经济开发区经济特区的概念，对外开放格局的形成历程对外开放的原因；设立四个经济特区的原因；对外开放格局的特点(1)以图片、新闻报道导入，激发学生的学习兴趣(1)...
4.4两极格局的结束学案(人教版选修3)一、“以实力求和平”与“新思维”1．美国的“以实力求和平”(1)背景：苏联的实力下降。(2)政策：新“遏制”政策。(3)军事措施：①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。②提出“战略防御计划”即“星球大战计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。(4)意识形态措施：①号召对苏联进行“十字军讨伐”。②支持反共政党和组织，资助电台活动。2．苏联的“新思维”(1)提出者：戈尔巴乔夫。...
四川省高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第3节走向多极化学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导。2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展...
第25课当今的世界政治格局教学目标：1、知识与能力通过分析苏联解体和东欧剧变的原因，培养学生运用必然与偶然、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的能力；了解苏联解体和东欧剧变后，两极格局瓦解和多极化加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响；通过分析冷战后国际形势变化，培养学生综合、归纳历史问题的能力。2、过程与方法通过系列问题的设计和思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法；通过小组合作...
第二十五课当今的世界政治格局课时作业一、选择题1．(2016广东省普通高中学业水平考试)有人认为：“‘冷战’结束后美国实质上并没有比‘冷战’开始时更能单方面主宰世界。”能支持这一观点的史实是()A．俄国实力衰落B．美国不再是资本主义世界头号强国C．世界多极化趋势加强D．发展中国家在经济全球化中面临挑战解析：1991年苏联解体后，美国成为唯一的超级强国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国实力不断增强，多极化趋势加强，对...
四川省高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第1节俄国十月社会主义革命学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导。2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【学习目标】1、...
四川省高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第2节新兴力量的崛起学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导。2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中...
学案当今的世界政治格局[课标要求]了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。一、东欧剧变与苏联解体1．戈尔巴乔夫改革(1)背景：高度集中的计划经济体制的弊端日益显露。(2)内容：进行经济改革未能打开局面；政治改革中宣扬“人道的民主的社会主义”，提倡“民主化”和“公开性”。(3)结果：使苏联改革陷入迷途。2．东欧剧变(1)原因：①严重的经济困难；苏联改革的影响。②实质...
专题七第二次世界大战后世界政治格局的演变[备考导航]1．美苏两极对峙格局的形成2．多极化趋势在曲折中发展3．两极格局的瓦解和多极化趋势的加强考点美苏两极对峙格局的形成1．(2016年6月广东学考单选Ⅱ)美国总统杜鲁门在推行马歇尔计划时说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。伴随着经济合作的运动又出现了一个共同自卫的运动。”由此可知，美国倡导的共同自卫运动是()A．加入联合国B．组...
专题七第二次世界大战后世界政治格局的演变考点两极格局的瓦解和多极化趋势的加强1．(2015年6月广东学考单选Ⅰ)国际政治两极格局瓦解的标志性事件是()A．苏联解体B．赫鲁晓夫改革C．不结盟运动兴起D．欧洲联盟成立解析：1991年苏联完全解体，两极格局最终瓦解，“冷战”也宣告结束。答案：A2．(2012年6月广东学考单选Ⅰ)两极格局瓦解后，世界呈现“一超多强”的局面。“一超”是指()A．美国B．英国C．日本D．俄罗斯解析：结合所...
第第2121讲从方案经济到市场经济和讲从方案经济到市场经济和知识诠释思维发散知识诠释思维发散第九单元第21讲一、伟大的战略决策——十一届三中全会的召开1.背景(1)1976年粉碎“四人帮〞以后,在两年的时间里,国民经济仍处于①停滞状态。(2)思想根底:关于真理标准问题的讨论,为十一届三中全会的召开奠定了思想根底。(3)指导思想:中央工作会议上,邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,为十一届三中全会确立了指导思...
1精品课程精品课程《《世界经济地理世界经济地理》》精品课程精品课程《《世界经济地理世界经济地理》》第九章第九章2第一节纺织服装业的生产与国际分工第二节纺织服装业的生产和贸易格局第三节高级时装与世界时装中心本章框架3第一节纺织服装业的生产与国际分工一、纺织服装业的生产链与全球价值链（一）纺织服装业的生产链图9-1广义的纺织服装业生产链41.纺织品的生产天然纤维包括棉、亚麻、黄麻和其他有纤维质的植物纤维...
二战后世界政治格局的演变专题整合与素能培养热点话题全新讲练时空坐标纵向成线专题归纳知识整合案例实录规范答题01时空坐标纵向成线通史构建宏观把握02专题归纳知识整合线索发散单元深化一、美苏为首的两大阵营的兴衰及认识1．形成(1)二战后，美苏之间的同盟关系不复存在，美国推行“冷战”政策，先后提出了杜鲁门主义，出台了马歇尔计划，组建了北约组织，通过扶植控制西欧来遏制共产主义。(2)苏联联合东欧等社会主义国家组建...
考点二考点二考点一考点一目录目录ONTENTSONTENTSCC课时训练标准提升课时训练标准提升第第1313讲讲第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。考点一对抗与牵制的世界考点一对抗与牵制的世界————两极格局两极格局的形成的形成第二页，编辑于星期一：二十点五十二分。第二页，编辑于星期一：二十点五十二分。整合整合——知识重在联系知识重在联系首页首页上页上页下页下页尾页尾页考点...
合作探究合作探究提认知合作探究提认知合作探究提认知提认知第第1313课课第第1313课课新知新知预习预习巧巧设计设计新知新知预习预习巧巧设计设计名师名师课堂课堂一一点通点通名师名师课堂课堂一一点通点通重点诠释重点诠释重点诠释重点诠释考考点点全全解解考考点点全全解解课堂小结课堂小结建通史课堂小结建通史课堂小结建通史建通史创新演练创新演练大冲关创新演练大冲关创新演练大冲关大冲关考点一考点一考点一考点一考点...
第第2020课课名师课堂名师课堂一点通一点通课堂小结课堂小结建通史建通史重点诠释重点诠释考点全解考点全解创新演练创新演练大冲关大冲关新知预习新知预习巧设计巧设计11第一页，编辑于星期一：二十点四十二分。第一页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十点四十二分。第二页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回返回第三页，编辑于星期一：二十点四十二分。第三页，编辑于星期一：二十点四十...
课程标准：概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。分析我国对外开放格局初步形成的特点。对外开放格局的初步形成由于资产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产消费都成为世界性的了过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。----《共产党宣言》1848年，马克思、恩格斯为什么要开放？2010年10月，陈秉安的长篇...
