一、选择题(每小题4分，共56分)(2017重庆一模)2014年6月25日，在日出前可以看到金星与月亮相依相伴，即“金星合月”现象。读太阳系部分区域图，回答1～2题。1．天亮前后，东方地平线上有时会出现一颗特别明亮的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分，西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”，人们叫它“长庚星”，这两颗星其实都指金星。图中被人们称作“启明星”的是()A．aB．bC．cD．d2．地球是一颗特殊的行星，...
五、电路和电磁感应【二级结论】一、恒定电流1．串联电路：总电阻大于任一分电阻；U∝R，U1＝UR1R1＋R2；P∝R，P1＝PR1R1＋R2.2．并联电路：总电阻小于任一分电阻；I∝1R；I1＝IR2R1＋R2；P∝1R；P1＝PR2R1＋R2.3．和为定值的两个电阻，阻值相等时并联电阻值最大．4．电阻估算原则：串联时，大为主；并联时，小为主．5．路端电压：纯电阻时U＝E－Ir＝ERR＋r，随外电阻的增大而增大．6．并联电路中的一个电阻发生变化，电路有消...
知识清单考点突破考点一地球的运动规律[高考研析]高频考点考题统计(课标卷)命题感悟太阳辐射2014课标Ⅰ，1～2题，8分1.命题规律：全国卷近五年对本讲内容侧重考查时间计算、昼夜长短变化规律、正午太阳高度变化规律等，分值4分左右，多以选择题形式出现。2．命题趋势：以生产、生活实际为背景，重点考查与人类有关的地球运动产生的地理意义。时间计算与日期变更2015课标Ⅱ，8题，4分昼夜长短变化规律2014课标Ⅱ，4题，4分正午太...
专题突破篇第一部分实验与探究专题八第20讲探究性实验与实验设计核心考点突破高频考点点点突破考点一探究类实验[高考真题体验]1．(2015江苏卷)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是()A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B．计数室的容积为1mm×1mm×0.1mmC．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞[审题指导]考向定位考查血细胞计数板的使用方法。考查知...
专题十二常见有机物及其应用1考点一有机物的结构与同分异构现象考点三有机物的性质及应用考点二“三位一体”突破有机反应类型2有机物的结构与同分异构现象考点一3核心精讲1近几年高考中频频涉及有机物分子的结构，碳原子的成键特征及同分异构体数目的判断，题目难度一般较小。复习时要注意以下几点：1.识记教材中典型有机物的分子结构特征、球棍模型、比例模型，会“拆分”比对结构模板，“合成”确定共线、共面原子数目。4(1)...
第十讲常见金属元素及其化合物专题三元素及其化合物专题三元素及其化合物[最新考纲]1．常见金属元素(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等)(1)了解常见金属的活动顺序。(2)了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。(3)了解合金的概念及其重要应用。2．以上各部分知识的综合应用。钠及其重要化合物1．下列各项说法或离子方程式书写错误的是()A．(2017高考全国卷Ⅱ，13B)将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气...
物理大二轮复习1专题整合突破专题二能量与动量2要点解读备考对策1.功、功率、动能定理及动量定理部分：考查与功、功率相关的分析和计算及动能定理、动量定理的综合应用，题型为选择题或与牛顿运动定律相结合的计算题。2.功能关系和动量、能量守恒部分：以直线运动、平抛和圆周运动为情景，考查运动过程中的受力分析、运动分析、能量转化及功能关系问题，以及带电粒子在电场、磁场中的能量问题，以计算题形式命题为主。1.正确判...
第十一单元工业地域的形成与发展考纲考点扫描考查频度命题趋势全国卷地方卷1.工业区位因素2017课标Ⅰ5工业区位2016课标Ⅲ，1～3工业区位及其变化2015新课标Ⅱ，6～7工业区位选择2014新课标卷，3～6工业区位及其选择5年22考1.趋势分析：以区域图及相关文字资料为背景，考查描述、阐释地理事物特点和规律将是重要命题趋势2.热点预测：2018年仍将以工业地域形成、工业区位为考查要点，关注综合题，2.工业2017课标Ⅰ6工业集聚2017课...
第2课时平面向量(基础课)[常考题型突破]平面向量的概念及线性运算[必备知识](1)在平面向量的化简或运算中，要根据平面向量基本定理选好基底，变形要有方向，不能盲目转化．(2)在用三角形加法法则时要保证“首尾相接”，和向量是第一个向量的起点指向最后一个向量终点所在的向量；在用三角形减法法则时要保证“同起点”，减向量的方向是指向被减向量．(3)A，B，C三点共线的充要条件是存在实数λ，μ，有OA―→＝λOB―→＋μOC―...
第九单元城市与城市化考纲考点扫描考查频度命题趋势全国卷地方卷1.城市空间结构及其形成原因2017课标Ⅲ5、6城市功能分区与城市空间形态2016课标Ⅰ，4～6城市空间规划及影响5年12考1.趋势分析：城市功能区与城市规划、城市化等知识与生活实际联系紧密，社会关注度大，能突出考查综合分析能力，值得重点关注2.热点预测：2018年可能以区域图或模式图为背景考查获取信息、运用知识阐释事物能力。分值约为8分2.不同规模城市服务功能...
解析几何第11讲直线与圆题型1圆的方程题型2直线与圆、圆与圆的位置关系三年真题验收复习效果栏目导航专题限时集训圆的方程题型1(对应学生用书第38页)■核心知识储备1．圆的标准方程当圆心为(a，b)，半径为r时，其标准方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，特别地，当圆心在原点时，方程为x2＋y2＝r2.2．圆的一般方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，其中D2＋E2－4F＞0，表示以－D2，－E2为圆心，D2＋E2－4F2为半径的圆．■典题试解寻...
第2讲三角恒等变换与解三角形1高考定位高考对本内容的考查主要有：(1)两角和(差)的正弦、余弦及正切是C级要求，二倍角的正弦、余弦及正切是B级要求，应用时要适当选择公式，灵活应用.试题类型可能是填空题，同时在解答题中也是必考题，经常与向量综合考查，构成中档题；(2)正弦定理和余弦定理以及解三角形问题是B级要求，主要考查：①边和角的计算；②三角形形状的判断；③面积的计算；④有关的范围问题.由于此内容应用性较强，...
微专题9热力环流与风专题三大气与水的运动规律基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测一基础知识基本原理一、热力环流形成的原理与应用1.热力环流形成原理(1)由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。其形成过程如下图所示：c级规律点拨等压面与气压的关系：高高低低(等压面凸向高处为高压，等压面凸向低处为低压)。(2)掌握热力环流要抓住一个过程、两个方向、三个关系水平气流从高压指向低压热上升热低压...
专题十区域地理特征分析与区域差异比较专题十区域地理特征分析与区域差异比较区域空间定位角度区域空间定位(2017高考全国卷Ⅱ)汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置如图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成1～2题。1．推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是()A．冰雪路面B．湿滑路面C．松软路面D．干燥路面2．在最佳测试期内，该地轮胎测试场()A．每天太阳从东南...
第二部分现代文阅读专题六实用类文本阅读考点3传记类文本考情解读学案引语近几年高考新课标全国卷在实用类文本阅读的文本选择上较固定，一直只考传记(2017年考的却是新闻)。选材上，文章所选人物大多在某方面有杰出的贡献，如著名科学家、艺术家、英雄人物等。材料思想性强，具有时代感和代表性。2017年考纲对实用类文本阅读内容有适当调整，命题形式为单双选题＋主观题。客观题往往涉及传记文本内容的考查，主观题往往考查筛选...
考点二内力作用与地貌1命题角度1内力作用与地貌(2016高考北京卷)下图示意平顶海山的形成过程。读图，回答下题。21．平顶海山()A．为褶皱山B．由沉积岩构成C．顶部形态由内力作用塑造D．随着板块的移动没入水下[解题技巧]析图表3[尝试解答]D42．(2016高考浙江卷)下图为某河谷地质、地貌剖面图，图中地层年代由①到③变老。图中阶地(用T表示，数字下标表示阶地的级数)指由河流作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌。此河段阶地主要由...
概率与统计第5讲用样本估计总体题型1频率分布直方图题型2茎叶图三年真题验收复习效果栏目导航专题限时集训频率分布直方图题型1(对应学生用书第15页)■核心知识储备1．频率分布直方图中横坐标表示组距，纵坐标表示频率组距，频率＝组距×频率组距.2．频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1.3．利用频率分布直方图求众数、中位数与平均数，在频率分布直方图中：(1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数；(2)中位数左边和右...
(2017武威二中模拟)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。据此完成1～2题。11．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是()A．减弱了地面辐射B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．增强了对太阳辐射的吸收22．山东胶东的一些果农夏季在苹果树...
专题十七物理学史及常见的思想方法栏目导航知识储备典题专练专题限时集训[物理学史]1．力学部分(1)1638年，意大利物理学家伽利略用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即：质量大的小球下落快)．(2)1687年，英国科学家牛顿提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)．(3)17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出，在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，得出结论：力...
