2002年福州大学研究生入学试题专业:西方经济学科目:西方经济学编号:424一、名词解释（每题4分，共20分）1.占优策略均衡和纳什均衡2.机会成本和生产函数3.公共物品和消费的外部经济4.最终产品和中间产品5.凯恩斯陷阱和挤出效应二、作图分析题（每题7分，共21分）1.用图形说明总产量、平均产量和边际产量三者之间的关系。2.试用替代效应和收入效应解释消费者需求变动的原因，并作图表示。3.用图形说明IS曲线和LM曲线怎样移动才能...
2004复旦经济学基础试题1，选择4题共20分,a,某企业支付工资2万元,原材料价格3万元,销售收入8万元,则创造的附加值是b蛛网模型收敛的条件是c,效用函数为u(x,y)=xy,则与之表示相同偏好次序的是u=(x+1)(x-1)u=xy/5u=(x+5)(x-5)d,凯恩斯陷阱发生在债券价格高位时债券价格低位时2，名词2题共10分，赫克谢尔-俄林模型，经常项目差额第二定理3，简答2题共30分，劳动生产率提高会使商品价值降低，为什么厂商要提高劳动生产率/资本有机构...
第一部分西方经济学习题及其解答第一章西方经济学的研究对象与研究方法之习题一、单项选择1(经济资源与非经济资源的区别主要在于()。a(它们是否有用;b(获取它们时，是否要付出一定的费用;c(它们价格的高低;d(它们的效用高低。2(资源稀缺性的含义是指()。a(资源的数量较少;b(获得一定量资源所必须耗费的成本相当高;c(相对于人类无限的欲望来说，再多的资源也显不足;d(资源的价格很高。3(微观经济学主要研究()。a(一国资源的充分...
信息经济学含义:是对经济活动中信息及其影响进行经济分析的经济学,也是对信息及其技术与产业所改变的经济进行研究的经济学。信息经济学的产生背景:既与市场经济规模扩大以至全球化发展后不确定性增加或风险加大而使用信息的作用日益重要有关，又与信息科技革命导致信息产业和社会生产力巨大发展有关。(一)酝酿阶段(1919年到1959年)1、从统计决策角度来看,信息经济学的启蒙可以追溯到18世纪贝叶斯时代，贝叶斯定理。2、从严格意...
目录..........................................................................................................................I目录..........................................................................................................................II摘要ABSTRACT.................................................................................................................III.................
2008山大西方经济学试题一.名词解释(6’×5)1.名义GDP与实际GDP2.差别价格3.自然失业率4.均衡价格5.人力资本二简答题(10‘×2)1.用图形解释短期生产中一种可变生产要素生产过程的三个阶段2.哈罗德模型与新古典模型的前提假设的异同三.计算题(15‘×2)1.法定准备金率0.12,现金需求2000亿美元：(1)总准备金800亿,求货币供给(2)若法定准备金率提到0.2,货币供给变化多少(3)中央银行购买20亿政府债券,存款准备率0.12.求对货币供给的...
第二章需求曲线与供给曲线ds已知某一时期内某商品的需求函数为Q=50-5P，供给函数为Q=-10+5p。1.(1)求均衡价格P和均衡数量Q，并作出几何图形。eed(2)假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Q=60-5P。求出相应的均衡价格P和均衡数量Q，并作出几何图形。ees(3)假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Q=-5+5p。求出相应的均衡价格P和均衡数量Q，并作出几何图形。ee利用(1)(2)(3)，说明静态分析...
1课题:绪论教学目的:通过本节学习，使同学们掌握旅游经济学的概念，理解旅游经济产生的原因，了解旅游经济学的产生过程、研究对象、研究结构、研究内容、学科特点、研究方法。教学重点:旅游经济学的产生过程、研究对象、研究结构、研究内容、学科特点、研究方法。教学难点:旅游经济产生的原因。教学课时:45X2教学方式:讲授、互动、PPT多媒体教学过程:一、旅游经济学的产生1(旅游经济的产生休闲时间，可自由支配收入+旅游动机或...
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经济学专业实习报告范文经济学专业实习报告范文篇一:经济学专业实习报告201X年7月9日至201X年全年7月13日，我们进行了为期一周的经济学专业认知实习，对经济学有了全新的认知，如下是我对经济学专业新的认知:经济学是现代的一个独立的学科，研究的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配，经济学主要进行三点考虑:资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，...
大一西方经济学知识点总结(全)一、填空题1,生产可能性曲线是在(资源)既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。2,供给曲线向(右上方)倾斜,表示某种商品的价格与供给量之间(同方向)变动。3,当边际效用为正数时,总效用是增加的,当边际效用为零时,总效用(达到最大),当边际效用为负数时,总效用(减少)。4,短期边际成本是短期内每增加一单位(产量(产品))所增加的成本总量。5,在完全竞争市场上,对整个行业来说,需求曲线是一条(向...
2011一、单项选择题(2分×8,16分)略二、名词解释(3分×4,12分)1、等产量曲线(西经第3章)2、货币工资刚性(西经第12章)3、所有权特定优势(国经第7章)4、购买性支出和转移性支出(财经第2章)二、简述题(8分×4,32分)1、用基数效用论解释需求曲线为什么向右下方倾斜(西经第2章)2、分析通货膨胀的成因及治理对策(货银第3章)3、简述三元悖论的含义(国经第8章)4、简述税收负担转嫁的影响因素(财政第4章)三、论述题(20分×2,40分)1、试述...
《西方经济学》教案教学目的和要求:通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握《西方经济学》的基本概念和基本理论;了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段;帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择;同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。教学重点和难点:微观部分:经济学的定义，经济学中若干基本假定;市场均衡，供求理论与政府政策...
