党课讲稿：塑造主流舆论新格局的理念创新和路径探析党的二十大报告提出：“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局。”[1]这一重大决策部署凸显了维护新时代意识形态安全、扩大主流价值引领力的重要性和迫切性党的十八大以来，以A同志为核心的党中央深刻洞察媒体深度融合发展大势和全媒体发展规律，多次就推动媒体深度融合发展、构建全媒体传播格局等提出明确要求，作出安排部署，为做好新时代舆论引导工作指明了方向、提...
2024年秦淮区主流教育集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与秦淮区主流教育集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当...
【电学】1．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。2．电流表不能直接与电源相连。3．电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。4．金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。5．能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。6．在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。7...
课时19中国传统文化主流思想的演变测试内容测试要求春秋战国时期的百家争鸣了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点;认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义汉代儒学理解汉代“罢黜百家,独尊儒术〞和太学的设立宋明理学了解宋明理学的主要代表人物、根本主张明清儒学思想的开展了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的根本思想春秋战国时期的百家争鸣1.道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点学派代表人物思想观点儒家孔...
中国B2B研究中心近日发布报告称，截止到6月份，2009年上半年电子商务服务类企业营收累计达到75.3亿元人民币。其2009年电子商务服务整体营收有望首度突破150亿元大关。在电子商务发展的前若干年，各类电子商务企业的营收都呈缓慢增长状态，这与当时国内电子商务正处于萌芽与酝酿时期，以及随后而来的互联网寒冬有关。而近年来，各电子商务企业营收呈快速增长状态，主要原因是随着中小企业逐渐认识到电子商务的好处，越来越多的中...
公共HRM与企业HRM的主流差异刘权liuquan@tjhrd.com同济大学人力资源工作室工作室周会专题之四：公共HRM与企业HRM的主流差异同济大学人力资源工作室www.tjhrd.com概要：主流差异的线索对象对象对象对象环境环境环境环境发展历程发展历程发展历程发展历程目标目标目标目标原理原理方法方法原理原理方法方法实现目标的着眼点实现目标的着眼点实现目标的着眼点实现目标的着眼点工作室周会专题之四：公共HRM与企业HRM的主流差异同济...
专题优化总结专题一中国传统文化主流思想的演变1本专题主要讲述了中国传统文化主流思想的发展演变过程，主要包括四条知识主线：线索1春秋战国：创立和发展时期。儒家提倡仁、德政、礼治和人治，强调道德感化，由孔子创立，经孟子、荀子的总结和改造，其体系更加完整，成为诸子百家中的“显学”，但未受到统治者的重视。线索2西汉：改造与独尊时期。董仲舒改造儒学(天人感应、君权神授、三纲五常、大一统)，形成适应专制集权的封...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练一百家争鸣2[记知识纲要]3[答必记问题]1．孔子、孟子和荀子的基本思想主张有哪些？儒家思想形成的背景是什么？2．老子、墨子等人的思想主张有哪些？3．知道法家代表人物及其主张。4．了解儒家思想在春秋战国时期不受诸侯国统治者重视，而法家思想却受诸侯国统治者重视的原因。5．探讨百家争鸣局面出现对中国古代文化发展的影响。45知识点...
单元小结与测评第一单元中国传统文化主流思想的演变[主题时空线索串联][自我校对]A．_____B．_______C．_____D．_____E．_____F．__________孔子董仲舒正统理学李贽君主专制[主题发展历程纵览]儒家思想的发展历程历程地位原因春秋战国儒学创立和发展时期儒家思想受到统治者的冷落“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革需要秦朝儒学处于受压制时期“焚书...
三宋明理学一、儒学的困境与儒学复兴运动1．儒学的困境(1)东汉末年：儒学的权威性被严重削弱。(2)魏晋时期：道教和广泛传播，直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。佛教12．儒学复兴运动(1)唐代中后期：①率先提出了复兴儒学的主张，提出了儒家的“道统”思想。②李翱提出从“”的高度来理解孔子之道。(2)北宋：①主张：推崇《春秋》中的“”之旨；强调要巩固中央集权，必须以唐为鉴，复兴儒学。②影响：研习之风大开，重...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课明清之际儒学的发展1[学习目标]1．列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。2．了解明清时期儒学思想的发展。1．重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。2．难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的历史作用。2[自主预习探新知]一、李贽离经叛道的思想1．背景(1)经济：明代中后期，_________日趋繁荣。(2)政治：__________对社会发展的阻碍作用日益突出。(3)思想...
专题一中国传统文化主流思想的演变1一百家争鸣专题一中国传统文化主流思想的演变2情境导入2014年9月27日晚，中国(曲阜)国际孔子文化节开幕式暨第九届联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖仪式在孔子故里山东曲阜举行。联合国教科文组织“孔子教育奖”于2005年9月29日，由联合国教科文组织第172届执行局会议作出决定，正式批准设立。该奖项以中国著名思想家、教育家孔子命名，旨在奖励特别关注农村成年人和辍学青年，尤其是妇女和...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课从百家争鸣到独尊儒术1[学习目标]1．知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3．知道汉代儒学成为正统思想的史实。1．重点：儒家、道家、法家、墨家的代表人物及主要思想；百家争形成的历史意义。2．难点：董仲舒新儒学的主张及其对中国传统文化的影响。2[自主预习探新知]一、老子和孔子的思想1．老子(1)主张...
二汉代儒学一、“焚书坑儒”批判1．背景(1)秦朝政治体制建立。(2)一些儒生和游士引用儒家经典批评时政。专制主义12．过程(1)焚书：秦始皇采纳李斯的建议，除《》、医药、卜筮、种树等书外，其余全部烧毁。(2)坑儒：秦始皇疑心儒生散布反对自己的言论，坑杀四百六十余人。3．评价(1)“焚书坑儒”是对成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫。(2)文化成为政治权力的附庸，儒学发展进入低潮。对思想文化的传播造成了恶劣影响。...
专题一中国传统文化主流思想的演变1专题整合23专题一儒家思想在各个时期地位的演变及其历史原因1．战国时期：儒家思想被冷落历史原因：孟子在政治上主张实行“仁政”，强调“民贵君轻”，提倡放宽刑罚，减轻赋税。这些主张虽有一定的进步性，但在战国纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，受到统治者的冷落。42．秦朝时期：儒家思想遭压制历史原因：秦朝时期，儒生依然遵循旧的思想主张，非议郡县制...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练三宋明理学2[记知识纲要]3[答必记问题]1．知道北宋五子并了解他们在理学创立方面的贡献。2．知道朱熹理学的主要观点，了解其在理学发展过程中的重要地位。3．知道陆王心学的基本观点，比较陆王心学与程朱理学的异同。45知识点一儒学的困境与儒学复兴运动1．儒学的困境(1)东汉末年：儒学的权威性被严重削弱。(2)魏晋时期：道教和广泛传播...
第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课宋明理学1[学习目标]1．列举宋明理学的代表人物。2．说明宋明时期儒学的发展。1．重点：宋明理学的阶段特征及其代表人物的主要思想。2．难点：宋明理学的影响。2[自主预习探新知]一、理学的产生1．背景(1)唐宋时期，出现了“三教合一”的局面，重建儒家的核心_______，成为唐宋以来儒家学者不断思索的重要问题。(2)面对困境，朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新，以维护_________。...
专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣一、孔子和早期儒学1．百家争鸣(1)背景：春秋战国时期，社会经济、政治和文化发生了剧烈变化。(2)形成：一批杰出的思想家相互争辩，相互学习，各自提出关于自然、和人生的主张，形成百家争鸣的局面。社会12．孔子的思想及贡献(1)政治思想：①提出“”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“”。②注重政治与人事，对鬼神敬而远之。(2)教育贡献：开创私人讲学之风，主张“”...
专题一中国传统文化主流思想的演变1课堂探究破重难要点整合夯基础课时作业课堂对点达标练二汉代儒学2[记知识纲要]3[答必记问题]1．掌握“焚书坑儒”的原因、实质和影响，多角度评价“焚书坑儒”。2．了解“罢黜百家，独尊儒术”的背景和意义，评价董仲舒的思想主。3．理解科制度生的背景、内容及古代政治、文化等举产对的影响，探究科举制对古代社会的重要影响。45知识点一“焚书坑儒”批判1．背景(1)秦朝政治体制建立。(2)一...
