1第一页，编辑于星期一：点三十六分。2第二页，编辑于星期一：点三十六分。3第三页，编辑于星期一：点三十六分。4第四页，编辑于星期一：点三十六分。5第五页，编辑于星期一：点三十六分。6第六页，编辑于星期一：点三十六分。7第七页，编辑于星期一：点三十六分。8第八页，编辑于星期一：点三十六分。9第九页，编辑于星期一：点三十六分。10第十页，编辑于星期一：点三十六分。11第十一页，编辑于星期一：点三十六分。12第十二...
第2章直流电路6焦耳定律电路中的能量转化1学习目标知识脉络(教师用书独具)1.掌握电功、电功率、电热、电热功率等基本概念．(重点)2.理解焦耳定律，并能行有计算．(重点)3.理解电功和电热的关系，能从能量转化和守恒的角度区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热．(难点)4.知道电源的总功率、电路的输出功率、电源内阻消耗功率的概念并明确它们之间的关系．(重点、难点)2[自主预习探新知][知识梳理]一、电功电功率1．电功(1...
5焦耳定律[课标解读]1.理解电功及电功率，理解电能和其他形式的能量转化的关系.2.知道焦耳定律的物理意义，掌握焦耳定律在生活中的应用.3.从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别，知道纯电阻电路和非纯电阻电路．01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、电功和电功率电功电功率概念静电力对定向移动的所做的功单位时间内所做的功公式W＝P＝Wt＝单位，符号是，简称，符号是物理意义描述转化为其他形式的能的多...
第十八章电功率第2课时焦耳定律第4节焦耳定律1课堂十分钟1.（3分）电热丝R1、R2串联起来,接在电路中（如图K18-4-2所示）.若R1>R2,则先被点燃的火柴是（）A.电热丝R1上的火柴B.电热丝R2上的火柴C.两电热丝上的火柴同时被点燃A22.（3分）如图K18-4-3是某家用电热器内部电路结构示意图,其中R1、R2为加热电阻丝（R1>R2）.电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率,其中发热功率最大的连接方式是（）D33.（4分）一根60Ω的...
第十八章电功率第4节焦耳定律第1课时电流的热效应1课前预习1.电流通过导体时电能转化成__________，这种现象叫做电流的热效应.2.如图18-4-1所示，通过比较U形管_______________来比较电阻产热多少.3.实验表明：在__________相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟_____________成正比，公式表示为__________.4.电流通过导体时，将电能转化为__________能的现象，叫做电流的热效应.日常生活中用的__________、__________等就是...
第十八章电功率第2课时焦耳定律第4节焦耳定律1课前预习1.焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成__________，跟导体的电阻成__________，跟通电时间成__________.2.焦耳定律公式（1）数学表达式：__________（适用于所有电路）.（2）对于纯电阻电路可推导出：Q＝__________＝__________=__________=__________正比正比正比Q=I2RtI2RtUItPt2课前预习3.一个电热器接在3V的电源上，5min内产生的热量是90J，则这个用...
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第十八章电功率第四节焦耳定律目标导航课前自主预习课堂合作研究课后作业1学习目标：1.知道电流的热效应。2.知道焦耳定律。3.知道电热的利用和防止。学习重点：通过探究知道电流的热效应与哪些因素有关.目标导航2课前自主预习（阅读课本P99-101,完成以下问题）一、电流的热效应:1.电流通过导体时将能转化为能，这种现象叫做。2.焦耳定律：(1)电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比，这个规律叫做焦耳定律。电内电...
焦耳定律1焦耳定律教材分析本节课内容主要有四部分，一是电流的热效应；二是探究电流的热效应与那些因素有关，三是焦耳定律；四是电热的利用和防止。电流通过导体会产生热，学生是有生活体验的，但流通过导体产生热的快慢跟什么因素有关？有什么关系？此外教材在学生知道了焦耳定律以后，及时地安排了电热的利用和防止的内容，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”，“学以致用”的新的教育理念。2焦耳定律教学目标（1...
第4节焦耳定律第1课时电流的热效应11.电流通过导体时转化成，这个现象叫做电流的热效应。电能内能22.实验表明：在电流和电阻相同的情况下，通电时间，产生的热量越多；在电流、通电时间相同的情况下，电阻，产生的热量越多；在通电时间、电阻相同的情况下，电流，产生的热量越多。注：电流通过任何电阻不为0的导体都会产生热量，但对于不同的电路，消耗相同电能转化成的内能是不同的，如电炉等电热器，可以认为电能全部转化为内...
第2课时焦耳定律11.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的成正比，跟导体的成正比，跟成正比。公式为Q=。二次方电阻通电时间I2Rt22.电饭锅、电烙铁、电炉、电热水器等都是利用电流的效应来工作的。有些情况下，我们不需要电热时，电流产生的热量就会成为，要防止。热危害31.用焦耳定律公式Q=I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于()A.仅电炉B.仅电风扇C.仅电视机D.任何用电器D42.(2016青岛)通过一根电阻丝的电流为2A，通...
第十八章电功率第四节焦耳定律1•我们家的电器中哪些是把电能转化为内能（热能）的？同学们还记得我们前边学习的电功的公式么？它表示什么意义呢？W=UIt23它们的共同特征是什么？——电能转化为内能4通电后，这些用电器会发热，为什么？5•电流的热效应：电流通过导体时_____转化为___的现象就是电流的热效应。电流通过导体时，还会产生磁效应和化学效应热电能一、电流的热效应6电流的热效应与哪些因素有关？点亮的灯泡过一会儿...
焦耳定律第十八章第４节《学习目标》（1）通过列举生活中的用电器通电后都有热现象产生的实例，能准确概述出电流的热效应。（3）通过自主学习焦耳定律的有关内容，会应用焦耳定律公式进行计算。（2）通过活动体验，猜想电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关，会设计实验并进行探究。演示实验：电阻丝通电后能否点燃火柴？这种现象说明了什么？一、电流的热效应电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。...
