不朽的红楼整本书阅读全书导读悲喜千般同幻梦，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》艺术地位独步古今，文化内涵博大丰厚。王国维称之“艺术的绝大著作”，黄遵宪认为是“开天辟地、从古到今第一部好小说毛泽东谓之为中国“第五大发明”，周汝昌评曰“中华文化的一个综合体和集大成”，王蒙赞为“生活的百科全书，语言的百科全书”，海子自称“喜欢《红楼梦》恍若隔世的泪水人生”，英国《大英百科全书》称“红楼梦是一部非常高级的作品...
人生三憾，鲫鱼多刺,海棠无香，红楼未完。——张爱玲解读经典曹雪芹高鶚我国古代小说发展概况一览（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的《世说新语》）志怪小说（干宝的《搜神记》）（唐代时期）李朝威的《柳毅传》元稹的《莺莺传》蒋防的《霍小玉传》（宋代时期）笔记小说传奇小说话本小说拟话本小说冯梦龙的“三言”凌蒙初的“二拍”（明代时期）长篇小说（明、清时期）明：《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》《封神演义...
普通人也能读懂的经济学耶鲁大学经济学入门课内容简介本书介绍了40多个基础的经济学理论，以及这些理论产生与应用过程中的重要经济学事件，以简明易懂而又风趣幽默的语言，为初涉经济学的读者提供了一个入门途径。书中记述了历史上重要的经济学家如亚当斯密、李嘉图、马克思、凯恩斯等人的卓越贡献，也分析了经济学发展历程中的重要话题，从货币的产生和平均地权论的兴起，到经济大萧条、企业家精神、环境破坏、分配不均和行为...
不朽的红楼整本书阅读全书导读悲喜千般同幻梦，古今一梦尽荒唐。《红楼梦》艺术地位独步古今，文化内涵博大丰厚。王国维称之“艺术的绝大著作”，黄遵宪认为是“开天辟地、从古到今第一部好小说毛泽东谓之为中国“第五大发明”，周汝昌评曰“中华文化的一个综合体和集大成”，王蒙赞为“生活的百科全书，语言的百科全书”，海子自称“喜欢《红楼梦》恍若隔世的泪水人生”，英国《大英百科全书》称“红楼梦是一部非常高级的作品...
整本书阅读乡土中国中国之复杂中国之大走进作者费孝通(1910.11.2-2005.4.24)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。费孝通从事社会学、人类学研究，写下了数百万字的著作。曾获美国马林诺夫斯基纪念奖、英国皇家人类学会的赫胥黎奖章、菲律宾“麦格赛”社会领袖奖等奖项。主要著作有《江村经济》《乡土中国》《生育制度》《民族与社会》《行行重行行》《乡土重建》等。...
2023-2024届高考语文整本书阅读复习《红楼梦》整本书阅读中遇到问题解决方法高考语文整本书阅读复习：《红楼梦》整本书阅读中遇到问题解决方法内容：死活读不下去，该怎么办？小说内容多，重点是什么（上）小说内容多，重点是什么（下）学习任务重，教学怎么办？？高考或涉及，怎样考才合适？一、死活读不下去，该怎么办？广西师大出版社发布过一个“死活读不下去排行榜”，排在第一的就是《红楼梦》。此外，四大名著的其他三部...
《红楼梦》整本书阅读之故事梗概、主要情节、人物性格专题汇编《红楼梦》整本书阅读之故事梗概、主要情节、人物性格专题汇编红楼梦故事梗概●第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪之事。僧道度脱甄士隐女儿英莲未能如愿。甄士隐与贾雨村结识。英莲丢失；士隐出家，士隐解“好了歌。●第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府士隐丫头娇杏被雨村看中。雨村发迹后先娶娇杏为二房，不久扶正。雨...
2023-2024届高考语文复习专题★★整本书阅读专题红楼梦2023届高考语文复习专题★★整本书阅读整本书阅读与探讨，是《普通高中语文课程标准》明确提出的学习任务群之一，旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。在阅读过...
整本书阅读▏《红楼梦》知识清单与导读设计满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？《红楼梦》导读清单作为《课程标准》规定的“必读整本书”，《红楼梦》这部小说对中学生来说有着举足轻重的地位。当然，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书。其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用。正如清人所说：“开...
课堂练习题二JSP是SUN公司推出的一种动态网页技术标准。YJava运行平台主要分为3个版本，其中J2EE主要用于移动应用开发。NJava运行平台主要分为3个版本，其中J2ME主要用于企业级的应用开发。NJava运行平台主要分为3个版本，其中J2ME主要用于移动应用开发。Yjava语言中不用区分字母的大写小写。Njava中可以使用goto语句，但不推荐使用。（不可以使用GOTO语句）N方法重载是多态性的一种。Y用static修饰的变量是类变量。Y如果源文件...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7友情提供：64723079我的第一本书24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7友情提供：64723079教学目标识记重点字词，复述课文内容，识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。感悟作者的思想感情。体会重点词句的含义。体会重点词句的含义。了解第一本书的深刻含义。了解第一本书的深刻含义。24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7友情提供：647...
科普领域的整本书阅读—第五单元名著导读《昆虫记》公开课一等奖创新教学设计科普领域的整本书阅读—《昆虫记》教学设计《昆虫记》这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗。《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，他一反常规用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，他关注的是昆虫活生生的生命过程。《昆虫记》的魅力还在于法布尔高超的写作技巧，他将专业知识与人生感悟融...
统编版五年级下册语文《俗世奇人》整本书阅读课公开课一等奖创新教案《俗世奇人》整本书阅读课教案教学目标：1.从人物的职业和人物的奇特之处入手，展开阅读，激发阅读整本书的兴趣。2.认识书的结构。3.渗透推动民间文化的传承。教学重点：1.从人物的职业和人物的奇特之处入手，展开阅读，激发阅读整本书的兴趣。2.认识书的结构。教学过程：一、谈话导入引出人物通过这个单元的学习，我们都认识了哪些人物？（机灵敏捷的小嘎子...
第七单元《红楼梦》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册红楼一梦旷世三悲——《红楼梦》整本书阅读学习目标：1.理解《红楼梦》中蕴含的三重悲剧。2.学写文学短评，为《红楼梦》设计腰封。宝黛爱情悲剧导入：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一曲《枉凝眉》，传唱着宝玉和黛玉荡气回肠的爱情悲剧。今天，我们就走近《红楼梦》，来感受“红楼一梦，旷世...
《窗边的小豆豆》整本书阅读公开课一等奖创新教案《窗边的小豆豆》整本书阅读教学目标：1.通过阅读书中有关故事情节，感知人物形象。2.学会常用的课外阅读的方法，并能学以致用，阅读课外读物。3.培养阅读习惯，能发表自己的独到见解。4.通过阅读，激发学生阅读兴趣。教学重点：学会阅读方法并用以指导自己的课外阅读。教学难点：如何通过阅读书中故事感知人物形象进而总结阅读方法。教学流程：一、谈话导入：同学们喜欢读书吗...
统编版语文三年级稻草人整本书阅读推进课公开课一等奖创新教学设计《稻草人》整本书阅读推进课教学设计教学目标：1.通过阅读分享交流，提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。2.通过阅读，指导学生学会读懂童话，培养学生的语言表达能力以及想象力。3.学会基本的阅读方法，从而读懂童话人物和道理。教学重点教学难点：深入文本，欣赏作品，掌握基本的阅读方法，提高学生的而阅读能力。教学准备：《稻草人》整本书教学课件教...
我要推荐一本书——《东周列国志》作者简介冯梦龙，字犹龙。他是明朝著名文学家、戏曲家，他的家乡在现在的江苏省苏州市。他最有名的作品为《喻世明言》、《警示通言》、《醒世恒言》，合称“三言”。三言与明朝另一个文学家写的《拍案惊奇》合称“三言二拍”，是中国古代最经典的短篇小说之一。话说天下大势，分久必合，合久必分。我国春秋、战国时期国家没有统一，列国纷争，发生了很多故事，《东周列国志》记载的就是...
整本书阅读活动的设计与实施北京教育学院教师教育人文学院吴欣歆目录一、整本书阅读的教学价值二、整本书阅读活动的设计三、整本书阅读活动的实施四、整本书阅读案例及分析（一）《林汉达历史故事集》阅读指导教学案例（二）《苏东坡传》阅读成果展示教学案例整本书阅读对学生成长的价值美国著名批评家乔纳森•卡勒说：“故事教我们认识世界，向我们展示世界是如何运转的，通过不同的聚焦方法，让我们从别的角度观察事情，并且...
我推荐一本书《小数学家应当知道数学故事》二（四）班姚明华第1页第1页寒假期间，我读了一些关于数学书，其中这本《小数学家应当知道数学故事》印象最深刻，它是由电子工业出版社出版。书中简介了数学由来、神奇数学符号、时间等等。下面我就给大家简介一些有趣数学知识。第2页第2页我们熟悉0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些阿拉伯数字，你知道是谁创造吗？你也许认为阿拉伯数字必定是阿拉伯人创造，不然怎么叫阿拉伯数字...
恍惚之中听见一声石破天惊咆哮，有一个不羁灵魂掠过我头顶腾空而去，我看见了火焰般斑纹火焰似眼睛，尚有巨大而破碎滴血趾爪！——《华南虎》牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。深圳外国语学校分校李青10/10/该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079第1页第1页牛汉,生于1923年10月，山西省人。抗日战争期间在陕甘地域读中学、大学。1940年发表作品，主要写诗，近十年写作散文。已出版诗集十余本，散文集...
