compassThecompasswasintheearthsmagneticfieldusingmagnetsmadethenorth-southreferstopolarity(对立)apointtoinstrument.Whatiscompass?compassThewarringstatesperiodTheSongdynastyTheMingdynastyMainTimelineNowadayspolaritySiNaEarlyinthewarringstatesperiod,usingmagnetstoinventtheguidebookinstrument-polaritySiNa.guidefishThroughlong-termpracticeandtrialanderror,northernpeoplediscoveredtheartificially(人...
从指南针到磁浮列车温习课11、认识磁体（磁极、磁化）、磁场、磁场的方向、磁感线2、知道直线电流的磁场分布；会判断通电螺线管的磁场3、知道磁场对电流的作用；能说明电动机为什么会转动。温习目标2知识梳理3温习指导一：温习内容:课本138--141页温习方法:独立学习温习时间:5分钟温习要求:自主学习,完成温习检测一。4温习检测一1.磁极间的相互作用:任何磁体都有_____磁极,它们分别叫做磁北极(N极)和_____.同名磁极相互_____,异...
第十七章从指南针到磁浮列车一、选择题1.以下对的表达正确的选项是〔〕A.听筒的作用是直接接收来自听筒的声音B.话筒的作用是把变化的电流信号转化成声音信号C.话筒的作用是把声音的振动转化为变化的电流信号D.听筒的作用是直接接收来自话筒的电流2.以下有关磁场的说法中,错误的选项是〔〕A.磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同...
第17章从指南针到磁浮列车一、选择题1.关于电磁现象,以下说法中正确的选项是()A.磁场是由疏密不同的磁感线组成的B.导体中的电流迅速变化时,周围会产生电磁波C.法拉第是第一个发现了电与磁之间存在联系的科学家D.西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合2.以下用电器中,没有使用到电磁铁的是〔〕A.电炉B.电磁起重机C.电磁继电器D.电铃3.“已成为人们现代生活中常用的一种通讯工具．一般的都有利用振动提示来电〞的装置．有一种...
第十七章从指南针到磁浮列车17.1磁是什么一、学习目标1.知道磁极间有相互作用,会判断物体是否有磁性,以及磁体的磁极。2.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。3.知道磁感线,会画常见磁体的磁感线。4.初步认识地磁场。二、预习题1.小学科学课程是我们知道,任何磁体都有_________磁极,分别叫做_________和_________。2.磁极间的作用规律是：________________________,________________________。3.磁体周围存在________,为了...
1你认识下列物品吗？它们有什么用途？信用卡是银行向社会提供的以人民币结算的信用卡,它具有转帐结算、存取现金、消费信用等效用.2上海磁悬浮列车34第1章电和磁第1节指南针为什么能指方向5一、磁针上的两个磁极：一个叫南极（S极）一个叫北极（N极）6这是世界上早出的指南工具我国战国时期发明的司南78能被磁铁吸引的物质有：铁、钴、镍等让磁铁与圆规、木头、塑料三角板、一角、五角、一元硬币等接近,你会发现什么现象？实验探...
5做一个指南针公开课一等奖创新教案《做一个指南针》教学设计教材分析：这一课是教育科学出版社二年级下册《磁铁》单元的第5课。教科书从指南针的历史入手，通过插图让学生了解水浮式指南针的基本结构及工作原理，并介绍了指南针对航海事业的重要意义，由此引发学生制作指南针的兴趣。本课由三部分组成：第一部分——聚焦，让学生了解指南针的历史及用途，通过认识古代水浮法指南针的结构来聚焦本课的主要任务——做一个水浮式...
1指南针为什么能指方向（1）公开课一等奖创新教学设计浙教版八下科学1.1指南针为什么能指方向（1）教学设计课题1.1指南针为什么能指方向（1）单元一学科科学年级八下教材分析磁铁是学生生活中经常会接触到的物体，且小学阶段也学习过一些有关磁铁的知识，学生对磁铁有一定的了解。教材主要是通过观察活动帮助学生建立磁性、磁体、磁极、磁化等概念，为以后进一步研究磁铁作准备。本课国科体现以活动组织教学，通过营造有趣的问...
第二章磁场1本章由司南、罗盘引出磁现象，认识常见的磁现象及其规律．通过本章学习，要认识磁性，知道磁体周围存在着磁场，2了解磁场概念，知道地球是一个大磁体；了解人类对地磁场的探索过程，进行科学精神的培养；了解磁场描述方法，能用磁感线和磁感应强度来描述磁场；了解奥斯特的磁效应实验；知道电流周围可以产生磁场，能判断磁体、电流周围的磁感线；知道并能运用安培定则认识通电导线和运动电荷在磁场中受到的安培力和...
理解教材新知第二章磁场随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练知识点一知识点一知识点二知识点二把握热点考向考向一考向一考向二考向二应用创新演练第一、二节指南针与远洋航海电流的磁场知识点三知识点三考向三考向三1返回2返回3返回1.我国是最早发明和使用指南针的国家，指南针的发明推动了世界航海事业的发展。4返回2．磁体在空间产生磁场，磁体间的作用通过磁场实现。在磁场中某一点小磁针北极受力的方向是该点...
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指南针金融决策系统全赢2.0版使用手册版本:1.12009-10目录第一章报价...................................................................................................................................3一、市场全景图.......................................................................................................................3二、行情报价牌........................................................
目录第一章报价一、市场全景图二、行情报价牌三、综合排名榜四、多股同列图五、单股多周期第二章决策一、行业估值(私享家、先锋版)二、股-期联动分析(私享家、先锋版、博弈版)三、资金动向(私享家、先锋版)四、财务浏览(私享家、先锋版、博弈版)五、选股平台(私享家、先锋版、博弈版)六、私募英雄榜(私享家)七、巴菲特判大势(私享家、先锋版、博弈版)八、敢死队分析(私享家、先锋版、博弈版)九、牛熊判市(私享家、先锋版、博弈...
同名向斥，异名相吸朝向南北方北北南南制作简易的指南针用双面胶固定底部→小磁铁棒固定试管底部，再套在原子笔上。→将小磁铁棒平放在浮板上，且放在水面。→试管上或是浮板上的小磁铁棒，静止时和指北针的指针一样，朝向南北方向，磁铁的Ｎ极指向北方，磁铁的Ｓ极指向南方。指南针是中国古代的四大发明之一指南针的故事：指南针是中国四大发明之一。大约在战国末期，中国人便已发现磁石及其吸引铁制品的特性。东汉初年又发现...
那一年,他丢失了指南针他喜欢打猎,每年休假都外出上山打猎,有时一个人独自去,但大多数时间是和朋友结伴去。这一年,正好他的堂兄和他一起休假,他们俩就约好一起去。他们准备好行装,乘车去了北部大森林。这是一片原始森林,一望无际,树木茂密,每一棵树木都比他们的年龄长,是非常好的捕猎地,有许多野兔、山鸡之类的小动物,引来许多游人。但是据当地的人说,林子里也有虎、狼这些凶猛的动物,所以来这里打猎的人一般都结伴而行,一般不...
二下《磁铁》单元教学设计5.做一个指南针小学科学教学网资源建设团队徐侠侠【教材简析】人类对磁铁最重要的应用之一，就是利用它制造了指示方向的仪器，特别是用于航海的指南针，对促进古代世界贸易和沟通起到了重要的作用。指南针是我国古代四大制造之一，由我国传到世界各地，对人类的进步和进展做出了重要的奉献。经过第四课的学习，学生已经知道磁铁具有指示南北方向的性质，并生疏和使用了指南针。他们会觉察，条形磁铁指...
3.《指南针》教学设计【教材分析】《指南针》是青岛版小学科学〔六三学制〕二年级下册《磁铁》单元的第三课时。本课结合《课程标准》“知道指南针中的小磁针是磁铁，可以用来指示南北”等相关内容，目的就是借助学生已有对指南针生疏的生活阅历，让学生在经受观看、制作、使用等科学探究的过程，体验到探究的乐趣，初步知道科学是为人类生活效劳的道理。在与同学相互合作进展科学探究的过程中，学会沟通、合作，疼惜别人的劳动...
