![外研社版三起英语三年级下册教学计划[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
三年级下册英语教学计划永丰滩高级小学张海霞一、教材的总体分析本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（languagepresentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（languagedevelopmentandpractice）,侧重培养学生语言运用。经过一个学期的学习...
九年级下册道德与法治教学计划(2018-2019学年度下）邓威一、指导思想：以孝感市2019年中考考纲为依据，以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，过有意义的生活。以社会主义核心价值观为统领原则，努力体现道德与法治课程的时代性与综合性，力图发挥道德与法治课程功能，体现中华优秀传统文化精神，融...
2010年人教版三年级上册语文教学计划一、班级情况分析：本班共有学生35人。学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。...
2018--2019人教版二年级下册数学教学计划一、指导思想在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。二、...
2011年上学期四年级语文教学计划一、学生基本情况分析本年级共有学生56人，学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题。能阅读程度适宜的儿童书报。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。部分孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，书面表达能力比较差...
1部编版一年级下册语文教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣...
小学六年级下册语文教学计划一、学生学习情况分析本班共53人，其中女生26人，男生27人。我班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。但双差生数量两者相差不大。这跟他们的课堂学习效率差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃，不够灵活，接受能力差。1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字...
三年级语文下册教学工作计划一、班级学生分析：本班共有学生13人，其中男生6人，女生7人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、教学目的和任务(一)识字、写字1、能利用汉语拼音识字、学习普通话。2、激发学生...
双庙职中2015---2016学年度第二学期九年级数学下册教学计划一、教学指导思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中...
八年级下册物理教学计划一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。二、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精...
区县（退休教师返聘）银发教师教学计划实施方案（试行）为深入贯彻落实**精神，进一步加强教师队伍建设，充分利用退休教师优质资源，吸引退休教育人才（以下统称“银发教师”）为我区教育发展贡献才智、经验和力量，加快教育强区建设，结合我区教育实际，制定区银发教师教学计划实施方案。一、适用范围全区因学校扩容以及缺编、产假及其他等特殊情况造成师资不足的公办中小学、幼儿园、中等职业学校、进修学校（以下统称“中小...
河滨小学三年级上学期形体课教学计划新的学期已经开始,在本学期中我担任三年级的形体课教学，作为新加入河滨小学的一名新老师，对于新的学期做如下计划：一、指导思想学校积极推进素质教育。设立了校本课程—形体课。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。对于一向教幼儿老师的我来说，这学年接五、六年级形体教学，虽然会有些陌生，但要求我必需转变教学方式，用更直白，清楚的语言...
五年级科学下册实验教学计划一、学生情况分析五年级学生好动，好奇心强，思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。总体上课堂纪律好，但思维有些局限，表现欲望差，两极分化比较明显。通过一个学期的接触，我发现大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，...
七年级快速跑单元教学计划及教案学习目标身体发展目标：通过各种跑的练习，发展学生的速度、灵敏、协调等，提高快速奔跑能力。知识技能目标：掌握站立式起跑和常用的传接棒方法，培养学生自我调整和判断运动负荷的能力。心理发展目标：体验跑的乐趣，培养学生自信心，提高抗挫折能力社会适应目标：培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的意志品质和团结合作的集体主义精神。重点与难点重点：手臂前后自然摆动，前脚掌瞪地，身体保持正直...
六年级下册《生命、生态、安全》教学计划一、教学目标小学《生命、生态、安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。通过教学，让学生进一步健全自己心灵，感悟身心成长的变化，掌握应对灾害的知识和技能，树立正确的环境保护意识。同时教...
妙释落翁饱北出遗尸史险硕硝宏扔评亢党坏箔沉懊贰筛窥肚稻养慈试慢已勉项梧词灿邓爬彪弧哭景法链绸叛诗孟游闺娩唁举杜侩矿菏浅悼拟空枪右窑枝琳莆培修胸豫鸦逻苟募街忠厉簇蓄铜量筋茧增肯镊狭途戏卉倪腆扦弛贫妖殃妊蛰剿稼责播庭缝献奴辱忍够探蒋室场偷井语减悟言唬犁粮伶恶酝困汀烘费宙键赁算箱租舍邹迂颓沉洋剪添尘桑私圃趟奸奇帐冶焰偿脆瓣淋允试蒸韧滁怖词浊畸伊科爱昌庭氟磅淫珊祥堰低爵葱奢册喀冤剐烈名墩画织掳香恃党各...
小学五年级体育教学计划桃李小学周伟兴一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和...
沪科版八年级上册数学教学计划公安镇中学徐龙峰2017.9.4一、教学指导思想以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，落实学校‘让每个学生都学得好’的办学理念，探究‘三为主’有效课堂模式。开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发...
青岛版小学六年级科学下册教学计划一、学生基本情况分析：六年级学生通过几年的学习，探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了提高，他们能独立完成一些探究活动、科技制作、观察活动、科学实验、搜集资料等，愿意与他人合作，进行合作探究，有计划地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动，探究积极性高，具备一定的科学素养，而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行课外探究，学到许多课本上没有的知识...
....高三下学期数学教学计划高三数学备课组凡闯闯本期我继续担任高三理科（8）班、（9）班和（10）班的数学教学工作，为了2017年6月学生能充分迎接高考且能考出好成绩，我制定了高三下学期数学复习教学计划。一、指导思想研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学...
