第4章认识化学变化第3节化学方程式的书写与应用九年级全一册化学（遵义地区）第2课时依据化学方程式的计算12重难点解析1．化学方程式表示的意义：(1)表示反应物、生成物、反应条件；(2)表示反应物和生成物中各物质之间的关系；(3)表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。2．利用化学方程式的简单计算步骤：(1)设未知量；(2)正确地写出反应的化学方程式；(3)写出相关物质的相对分子质量，已知量和未知量；(4)列比例式求解；(5)写...
第2章身边的化学物质第2节奇妙的二氧化碳九年级全一册化学（遵义地区）11.下列关于CO2性质的信息，组合正确的是()①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水，但不与水反应④可供植物进行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③A22．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是()A.④比①先红，②、③不变红B.①比④先红，②、③不变红C.④变红，①②③不...
第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用九年级全一册化学（遵义地区）第1课时金属的性质12重难点解析1．金属的物理性质。金属具有金属光泽，有良好的导电性、延展性，有较大的密度和硬度，有较高的熔点。2．金属的化学性质。(1)金属与氧气反应；(2)活泼的金属能与稀盐酸(或稀硫酸)反应放出氢气；(3)金属能与某些金属化合物溶液反应。3．置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。3易错提醒1．金属...
第4章认识化学变化第1节常见的化学反应——燃烧九年级全一册化学（遵义地区）11．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法中正确的是()A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物A22．燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是()A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一...
第5章金属的冶炼与利用第3节金属防护和废金属回收九年级全一册化学（遵义地区）11.下列方法中不能防止铁锅腐蚀的是（）A.表层镀锌B.食盐水浸泡C.制成合金D.表层涂油2.金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是（）A.大力开采矿物以保障金属材料的供用B.提高废旧金属的回收利用率C.在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件BA23.“对比法”是实验...
第4章认识化学变化第1节常见的化学反应——燃烧九年级全一册化学（遵义地区）第1课时燃烧12重难点解析1．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。2．燃烧的条件：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与氧气接触；(3)可燃物的温度达到着火点。3．当氧气充足时，可燃物完全燃烧，如：碳＋氧气(充足)――→点燃二氧化碳，当氧气不充足时可燃物不完全燃烧，如：碳＋氧气(不充足)――→点燃一氧化碳。4．一氧化碳无色无味，有剧毒。3易错提...
第4章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系九年级全一册化学（遵义地区）12重难点解析1．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。3易错提醒1．质量守恒定律适用于一切化学变化，不能用来解释物理变化。2．质量守恒定律中强调“参加”，没有参加反应或剩余物质的...
第1章开启化学之门第2节化学研究些什么九年级全一册化学（遵义地区）第2课时化学研究物质的组成和结构、用途和制法12重难点解析1．测定空气中氧气的含量时应注意：(1)使用的红磷要过量；(2)装置的气密性要好；(3)测定进入容器中水的体积时，要等白烟消失，容器冷却后再进行。2．区分纯净物和混合物可从物质的种类或性质入手，判断一种物质是纯净物还是混合物，关键看这种物质由几种成分组成。3易错提醒1．测定空气中氧气的含量...
第5章金属的冶炼与利用第3节金属防护和废金属回收九年级全一册化学（遵义地区）11.下列方法中不能防止铁锅腐蚀的是（）A.表层镀锌B.食盐水浸泡C.制成合金D.表层涂油2.金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是（）A.大力开采矿物以保障金属材料的供用B.提高废旧金属的回收利用率C.在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件BA23.“对比法”是实验...
第4章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系九年级全一册化学（遵义地区）11．如图所示是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是()A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量C．实验过程中气球先变大后变瘪D．瓶底的细沙起隔热作用A22．某化学反应可表示为：二氧化碳＋水→M＋氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的...
第5章金属的冶炼与利用第2节金属矿物铁的冶炼九年级全一册化学（遵义地区）12重难点解析1．金属元素在自然界中分布很广，除少数不活的金属(如铂、金、银等)以形式存在外，其余大多数以化合物形式存在。2．工业炼铁的主要设备是高炉，原材料是焦炭、石灰石和铁矿石。原理是3CO＋Fe2O3=====高温2Fe＋3CO2。3易错提醒1．高炉炼铁的原料为焦炭，虽然焦炭也有还原性，但炼铁的反应原理为在高温条件下，CO可夺取铁矿石里的氧，将铁还...
三、金属键第3节离子键、配位键与金属键1温习提问:1、什么是离子键？离子键的实质是什么？离子键的特征是什么？阴、阳离子之间的静电作用叫做离子键。离子键实质上是静电作用。离子键无方向性、无饱和性。22、什么是配位键？什么是配合物？由一方提供孤对电子,另一方提供空轨道,一方孤对电子所在的轨道与另一方的空轨道重叠,使孤对电子主要在重叠区域中运动,这样形成的化学键叫做配位键。组成中含有配位键的物质叫做配合物。3三...
第1章开启化学之门第1节化学给我们带来什么九年级全一册化学（遵义地区）12重难点解析1．了解化学能帮助人们科学地认识物质及其变化。2．知道化学有助于人类认识自然、合理开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展。3．认识化学有助于促进现代科学技术的发展。3易错提醒化学不仅研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。4考例精选【例】某科学家在一次化学论坛上提出“化学不是问题，化学解决...
第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒九年级全一册化学（遵义地区）11．分子、原子等粒子构成物质。用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象，正确的是()A．“墙内开花墙外香”，是由于分子在不断运动B．“冰冻三尺非一日之寒”，水结冰时，分子静止不动C．空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化A22．2015年10月，中国科研团队首次证实了天...
第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用九年级全一册化学（遵义地区）第2课时合金12重难点解析1．合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。2．生铁坚硬，韧性差；钢较硬，有韧性、良好的延展性和弹性，机械性能好，可锻、轧和铸造，性能比生铁优越。3．合金的硬度一般比各成分金属大，多数合金的熔点比各成分金属熔点低。3易错提醒1．合金中至少含有一种金属。2．合金属于混合物。3．合金的性能...
第5章金属的冶炼与利用第1节常见的化学反应——燃烧九年级全一册化学（遵义地区）11．下列有关合金的说法错误的是()A．钢是一种化合物B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大C．生铁是一种铁的合金D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低2．常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X＋3AgNO3===3Ag＋X(NO3)3，有关该反应说法错误的是()A．该反应是置换反应B．X可能是铁C．金属活动性X＞AgD．X表面有固体析出AB23．60g镁、铁、锌混合物与足量的稀硫...
第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学九年级全一册化学（遵义地区）第2课时科学探究和化学符号12重难点解析1．化学变化(化学反应)的表示方法——文字表达式。2．掌握科学探究的一般过程。3．学会描述实验现象，归纳实验结论。4．了解利用元素符号和数字表示物质的组成。3易错提醒1．科学探究的实验设计要注意以下几个方面：①化学反应原理是否正确；②实验操作是否可行；③是否经济合理；④推理是否严密；⑤对环境是否会产...
第2章身边的化学物质第2节巧妙的二氧化碳九年级全一册化学（遵义地区）第2课时二氧化碳的制备与利用12重难点解析1．实验室常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应来制取二氧化碳，用向上排空气法收集。2．二氧化碳不能供给人呼吸，当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生危害。3易错提醒1．实验室制取CO2一般不能用稀硫酸代替稀盐酸，也不能用Na2CO3或CaCO3粉末代替大理石。2．制取CO2一般不用浓盐酸，因为它易挥发出氯化氢...
第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒九年级全一册化学（遵义地区）第1课时微粒的性质分子12重难点解析1．微粒之间有间隔。2．构成物质的微粒有分子、原子、离子。3．构成物质的微粒是在不停地运动的。3易错提醒1．不同物质微粒间的空隙大小不同，在固体、液体物质中，微粒的空隙比较小；在气体物质中，微粒之间的空隙较大；物体热胀冷缩不是微粒大小发生了改变，而是微粒间的空隙改变了。2．热胀冷缩并非微观粒子的体积...
第3章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素九年级全一册化学（遵义地区）12重难点解析1．元素：具有相同质子数的同一类原子的总称。2．元素符号的书写：第一个字母大写，如果有第二个字母，该字母小写。3．元素符号表示的意义：(1)表示一种元素；(2)表示该元素的一个原子。4．化合物与单质：同种元素组成的纯净物称为单质；由两种或两种以上元素组成的纯净物称为化合物。5．氧化物：两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧，...
