第3节运动的快慢11.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的_______；（2）相同的路程比较所用的_______；（3）比较单位时间内通过的_______.路程2.速度表示物体运动的______；在物理学中把____________之比叫做速度；在数值上等于物体_____________________，公式为v=______.快慢路程与时间单位时间内所走的路程时间路程st自主学习预习检测24.物体沿着直线且_______不变的运动，叫做匀速直线运动.物体做直线运动...
第3节摩擦力(教师参考)一、教学目标知识与技能1.理解静摩擦力产生的条件,会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向,知道最大静摩擦力的概念2.理解滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向3.知道动摩擦因数,会用F=μFN计算滑动摩擦力的大小过程与方法思考摩擦力产生的原因,探究和讨论两种摩擦力的产生条件,结合现实生活中的例子进行分析,得出结论.体会相对运动和相对运动趋势的含义,再从大小的角度去分析研究这两种力情感...
印度12任务清单1．知道印度的地理位置和范围，通过旅行，感受印度众多的人口，并能够分析人口众多的优势和劣势。2．了解印度农业的分布，运用地图，分析印度的气候特点，归纳印度水旱灾害频繁的原因。3．通过对班加罗尔的深入探访，了解印度为什么被称为“世界办公室”，及其服务外包产业的发展现状。3位于亚欧大陆南部，西临阿拉伯海，东濒孟加拉湾，南到印度洋。纬度位置海陆位置大部分位于10°N—30°N，主要位于热带和亚热...
1．串联电路特点I＝I1＝I2＝I3＝U＝U1＋U2＋U3＋R＝R1＋R2＋R3＋2．并联电路特点I＝I1＋I2＋I3＋U＝U1＝U2＝U3＝1R＝1R1＋1R2＋1R3＋3．小量程电流表可通过串联或并联一个电阻来改装为大量程的电压表或电流表。4．同一表头改装成的电压表，量程与改装后的内阻成正比；同一表头改装成的电流表，量程与改装后的内阻成反比。5．滑动变阻器有限流电路和分压电路两种接法。6．伏安法测电阻有电流表外接法和电流...
第十九章家庭用电第3节安全用电1电给人类生活带来了极大的方便2但使用不当时,也会给我们带来危害3一、什么是触电？是否人体一接触到电就称为触电呢？？4通过人体电流强度产生的影响几十~几百微安略有发麻,对人体有利(电疗)1毫安左右有麻痛的感觉小于10毫安能摆脱电源，不致造成事故大于30毫安感觉麻痹或剧痛呼吸困难有生命危险达到100毫安很短时间就能使呼吸窒息，心跳停止5触电的危害程度主要取决通过人体电流强度与通过人体的...
1.摩擦力的产生条件：一是接触面粗糙，二是两物体相互挤压产生弹力，三是两物体有相对运动或有相对运动趋势。2．滑动摩擦力的大小与压力成正比，即f＝μN，其方向与接触面相切，与物体相对运动方向相反。3．静摩擦力的计算没有公式可用，要根据外力情况且结合物体的运动状态来确定，其方向与物体相对运动趋势方向相反。4．物体与接触面之间的静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力，最大静摩擦力与压力成正比，静摩擦力的取值范围是0...
第3节化学方程式第1课时质量守恒定律1镁条燃烧生成氧化镁，水电解产生氢气和氧气。那么反应物与生成物之间的质量究竟存在什么关系呢？2学习目标(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂B．基本学懂C．完全学懂)学习目标预学自评课后自评1.通过相关实验测定知道质量守恒定律。2.通过科学史介绍知道质量守恒定律的得出是建立在大量化学实验基础上的。3.(难点)能运用质量守恒定律解释一些实验、生活实际现象。4.(重点)通...
第3节圆周运动的实例分析第4节圆周运动与人类文明(选学)1自主学习课堂探究达标测评2自主学习课前预习感悟新知(教师参考)目标导航重点:分析向心力的来源,计算向心力的大小难点:圆周运动实例中向心力来源3情境链接如图(甲)所示为汽车在高低不平的路面上行驶时的横截面图,如图(乙)所示为火车弯道的横截面图,1.在拱形路面的最高点时汽车向心力由什么力提供?2.在凹形路面的最低点时汽车的向心力由什么力提供?3.火车弯道上内、外侧铁...
第3节欧姆定律1．电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小，其定义式为R＝UI，电阻的大小取决于导体本身，与U和I无关。2．欧姆定律的表达式为I＝UR，此式仅适用于纯电阻电路。3．在温度不变时，线性元件的伏安特性曲线是一条过原点的倾斜直线。4．所有金属的电阻率均随温度的升高而变大。1一、欧姆定律1．电阻(1)定义：导体两端的与通过导体的大小之比，用R表示。(2)定义式：R＝____。(3)单位：欧姆(Ω)，常用的单位还有kΩ、MΩ，...
第3节万有引力定律学习目标核心提炼1.了解万有引力定律得出的过程和思路。1种方法——月—地检验1个定律——万有引力定律1个常量——万有引力常量G＝6.67×10－11Nm2/kg22.理解万有引力定律内容、含义及适用条件。3.知道任何物体间都存在万有引力，且遵循相同的规律。1一、月—地检验阅读教材第39～40页“月—地检验”部分，知道计算结果与预期结果相符合这一检验的过程。1.猜想：维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同...
语文语言文字应用新课标导学1第四课词语万花筒第三节每年一部“新词典”——新词语21学习目标2因事悟理3双击要点4针对性训练5学业质量标准测评3语文语言文字应用学习目标4语文语言文字应用1．了解新词的种类和来源。2．了解新词构造的规则，不随便生造新词，正确使用新词。5语文语言文字应用因事悟理6语文语言文字应用1．《讲故事》告诉我们什么道理？_______________________________________________________________________...
第三节中国东北地区农业的可持续发展第1课时东北地区的农业生产条件及农业布局特点1.运用图表资料,说出东北地区的地理位置特点,分析自然环境的特征及其对农业生产的影响。2.结合教材,从人口、工业、科技等方面了解东北地区农业生产的社会经济条件。13.依据资料,了解东北地区农业生产的布局,并利用农业生产条件分析其布局特点。2东北地区农业的可持续发展是研究区域经济可持续发展的一个案例,在学习本节内容时,要先回顾必修2中农...
串联和并联第十五章第３节1想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？2L1SL2L2L11．用电器依次相连的电路叫做串联电路。一、串联和并联一、串联和并联3观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？4实验（1）结果两灯泡都亮5观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？6观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮72、串联...
第3课时依据化学方程式进行计算1用一定量的反应物最多可得到多少生成物？要制取一定量生成物最少需要多少反应物？我们如何依据化学方程式完成这些定量研究呢？2学习目标(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂B．基本学懂C．完全学懂)学习目标预学自评课后自评1.能熟练书写常见的化学方程式。2.能表示反应前后各物质的质量关系。3.(难点)能依据化学方程式进行反应物质量和生成物质量之间的计算。4.(重点)通过有关化学...
