![第3节皮肤与汗液分泌[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第3节皮肤与汗液分泌知识点1知识点2知识点1表皮和真皮构成皮肤1.观察皮肤的结构知识点1知识点22.皮肤的结构和功能组成结构结构特点主要功能表皮角质层由上皮组织构成,没有血管细胞排列紧密,病菌不易侵入,并且可以防止体内水分过分散失生发层可以分裂产生新细胞真皮主要由结缔组织构成,含有大量的弹性纤维和胶原纤维,有丰富的血管和感觉神经末梢有一定的弹性和韧性3.皮肤的附属物毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。知识点1知识点2...
第3节植物的生殖方式PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw...
第3节人体免疫知识点1知识点2知识点1人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫1.非特异性免疫(1)概念及特点非特异性免疫是先天就有的,对多种病原体都起作用,而不是对某一特定的病原体起作用,其作用没有特异性。(2)举例①皮肤和黏膜能阻挡多种病原体的入侵,它们的分泌物还有杀菌作用;呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物。②人体体液中有杀菌物质和吞噬细胞。如溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解,也可使病毒失活,具有抗菌、消...
第三节能量的转化和守恒【教学目标】知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、能用能量守恒的观点分析物理现象。过程与方法1、通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过讨论体会能量不会凭空消灭,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体。情感态度与价值观1...
第3节能量的转化和守恒小试身手1.陨石在加速下落的过程中与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧。陨石在下落过程中,其能量转化过程是（）A．重力势能—动能—内能B．动能—重力势能—内能C．重力势能—内能—动能D．内能—重力势能—动能2.如图14-3-7所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电池板在光照下,产生电流驱动电动机,使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是（）图14-3-7A．...
1第十四章内能的利用第3节能量的转化与守恒21122课时流程•能量的转移•能量的转化•能量守恒定律课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测3我们身边的许多物体都存在能量，物体的能量并不是一直不变的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转移或转化的。4知1－导11能量的转移我们学过的热传递实质是什么？能量之间有什么变化？5归纳知1－导能量的转移指能量从高温区传到低温区的过程。6知1－讲能量可以发生转移。1.能量能够从...
能量的转化和守恒集体备课备注课题人教版物理九年级第十三章内能的利用第3节能量的转化和守恒导学案课型新课一、学习目标：（一）知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。（二）、过程与方法1、通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过...
第3节能量的转化和守恒测试时间:20分钟一、选择题1.(2019内蒙古赤峰翁牛特旗乌丹一中期中)图中有关能量转化的说法正确的是()甲乙丙丁A.甲与丙都是内能转化为机械能B.乙是把机械能转化为内能,内能在减少C.甲与丁都是内能转化为机械能D.甲是把机械能转化为内能,内能在增加答案A甲:对试管内的水加热,使其温度升高,试管内水蒸气增多,且内能增大,当增大到一定程度,就把塞子推出来,是内能转化成机械能。乙:活塞压缩空气做功,使空气内...
第3节能量的转化和守恒【教学目标】一、知识与技能1.知道能量守恒定律.2.能举出日常生活中能量守恒的实例.3.理解自然界中各种能量间的联系和相互转化、转移的规律.二、过程与方法1.通过学生自己动手做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化.2.通过学生讨论,体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体.三、情感、态度与价值观1.通过学生动手实验,激发学生的学习...
脱氧核糖〔Ｃ５Ｈ11O〕A腺嘌呤4根本单位—脱氧核苷酸DNA的磷酸、含氮碱基化学构造T胸腺嘧啶G鸟嘌呤C胞嘧啶每个DNA分子都包含两条由成百上千个脱氧核苷酸连接而成的长链DNA的空间构造碱基互补配对原则：A=T、G≡C〔表示出氢键的个数〕稳定性：脱氧核糖和磷酸交替排列在外不变，碱基互补配对方式不变。构造多样性：DNA碱基对挨次排列方式多种多样〔主要〕，脱氧核苷酸数目不同。特点特异性：每种生物的DNA分子都有特定的碱基排列...
浙教版七年级科学下册第2章第3节耳和听觉耳和听觉一、学问点梳理学问点一：听觉产生过程耳廓〔收集声波〕→外耳道→鼓膜〔将声波转化为振动〕→听小骨〔将声波扩大并传导〕→耳蜗〔承受刺激、产生信息〕→听神经〔传导信息〕→大脑〔产生听觉〕。学问点二：乐音的三个特征音调--声音的凹凸〔频率越大，音调越高〕响度--声音的强弱〔振动幅度越大、离声源越近，响度就越大〕音色〔与发声体的性质、外形、发声方法有关〕。学问点...
第3节测量物质的密度01学问治理1.量筒的使用方法：使用量筒前，先观看量筒的和．读数时，视线应与量筒中的液面．假设俯视，则读数，假设仰视，则读数．说明：量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀，而量杯是呈倒圆台形，量杯刻度是不均匀的，下部较疏，上部较密．2.测量液体和固体的密度测量工具：和．试验原理：.测量过程：利用测出物体的质量，利用测出物体的体积，即利用公式算出物质的密度．注意：(1)在测量形容不规章...
试卷第10页，总10页A．B．C．D．人教版八年级下册第九章第3节《大气压强》精选课时练习〔含答案)-1学校:姓名：班级：考号：一、单项选择题1.以下说法正确的选项是A.大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强B．活塞式抽水机工作时，靠大气压强把水从低处压到高处C．将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大D．首先测出大气压数值的试验是马德堡半球试验2.很多动物为了适应自身生存的环境，进化了符合确定物理规...
2023年八年级生物上册第五单元《生物圈中的其他生物》备课资料人教版1真菌学问点1:各种各样的真菌1.真菌的种类常见的真菌包括单细胞真菌和多细胞真菌。单细胞真菌常见的有酵母菌等。多细胞真菌包括各种霉菌和大型真菌。2.几种常见的真菌（1）牛肝菌：菌盖较厚、肉质，呈浅红褐色，菌盖下面有很多小孔，是菌管的开口，菌柄粗大。牛肝菌生长在林间地上，与树根形成菌根，可以食用。（2）香菇：也叫“冬菇”，香菇菌盖的外表呈褐色...
