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劝学一、阅读课文，在括号里解释有下划线的词。君子(）曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（）绳，（）以为轮，其曲中规（）。虽（）有（）槁暴，不复挺（金（）就（）砺则利，君子博学（）而日参省（）乎己，则知（）明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远（）；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（...
相信自己，奇迹终会发生！第9课劝学目标导学1.熟读并背诵课文。2.理解重点词语的意义，把握相关句式的用法。3.理解课文内容，掌握课文结构，领会文章主旨。4.学习本文比喻论证和对比论证的方法。预习案知识链接作者简介荀子（约公元前313－前238），名况，“”时人尊而号为卿，西汉时为避汉宣帝刘询讳，“”“”因荀与孙二字古音相通，故又称孙卿。战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，著名思想家、文学家、政治家，先秦儒家的...
司马光北宋教学目标•知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。•能力目标：1.培养阅读理解能力。2.培养文学鉴赏能力。•情感目标：1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。2.感受人物语言的艺术美。人物简介吕蒙吴国名将孙权国吴始人鲁肃吴国谋士作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资...
《荀子》主讲：戴娅荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。当时人们尊重他，称他荀卿。汉代因避汉宣帝刘询讳，写作孙卿。战国末期赵国人。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵令。公元前238年失官家居逝世，葬在兰陵。韩非和李斯都是他的学生。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，...
《孙权劝学》课前自主学习任务单相待，大兄何见（）事之（”）晚乎！肃遂（）拜（）蒙母，结友一、学习指南而（）别。1、课题名称：《孙权劝学》5、翻译下列句子。2、分层达成目标：(1)卿今当涂掌事，不可不学通过观看微课视频，（1）了解司马光和《资治通鉴》的相关文学常识；（2）扫清字词障碍，熟读课文；（3）借助工具书及课下注释，掌握重点字、词、句的意思，并能翻译全(2)孤岂欲卿治经为博士邪文；（4）揣摩体会人物对话...
劝学唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。”荀子曰：？劝学《《荀子荀子》》劝劝劝劝劝学劝劝劝勉学习作者以作者以《《劝学劝学》》为题目，勉励人们为题目，勉励人们要要不停止地坚持学习不停止地坚持学习，，只有这样才能增...
《劝学》练习卷一、基础积累1．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金就砺则利。B、今齐地方千里，百二十城。C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。D...
荀子荀子（约前313－前２38），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。曾到齐国、秦国、楚国游学，当过楚国兰陵令，后失官居家著书。韩非和李斯都是他的学生。宇宙观“行”对于“知”的必要和后天学习的重要。“法后王”“性恶论”认识论政治观人性论“制天命而用之”荀子思想概说荀子是先秦儒家的最后代表人物，思想家、教育家，朴素唯物主义思想集大成者，同早于他的孟子成为儒家中对立...
第一单元开启智慧之门1智慧是庄周逍遥超脱的嬉笑,智慧是诸葛亮神机妙算的计谋,智慧是泰戈尔短的盈永,智慧是罗丹的雕塑冥想千年智慧如此令人着迷,智者永远令人敬仰。那么,什么才是开启智慧之的匙呢?、从和趣。本元是开启智慧之的匙,是学以后各元的基。它高屋建瓴地介了学习单础绍习的方法和读书的技巧,从理论的高度提出了学习的必备要素。《劝学》先提出“学不可以已”的中心论点,接着述了学的意义,又述了学的作用,最后论述了学...
荀子1荀子简介荀子（约公元前313～公元前238），名况，战国时著名思想家、文学家。战国末期赵国人。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵令。公元前238年失官家居逝世，葬在兰陵。韩非子和李斯都是他的学生。2荀子针对孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”的口号，主张应该适应当时的社会情况去施政，兼用“礼”“法”“术”实行统治。他提出“...
4孙权劝学-公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程基本信息学科初中语文年级九年级学期春季课题《孙权劝学》教学目标了解《资治通鉴》及司马光等文学常识。积累重要的文言词语，理解文章大意。3.分析人物的对话，结合人物经历，从虚词和句式等角度，把握人物的性格特点。4.学习规劝的艺术——善劝，认识开卷有益的道理，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。教学内容教学重点：1.从虚词的角度读出人物心理，把握性格特...
第三单元9.劝学1语文必修③人教版学习目标2语文必修③人教版1．掌握课文出现的“有(又)、暴(曝)、生(性)、知(智)”等通假字、词类活用和文言特殊句式；2．理解荀子有关学习的意义、作用、方法和应持态度的论述；3．理清本文思路，学习本文正反对比论证、比喻论证的方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。3第一课时整体感知41课前预习2课内动脑5语文必修③人教版课前预习6语文必修③人教版一、文学常识1．荀子，名________，字...
第三单元9.劝学第二课时素质提升11课前预习2课内动脑3课外认真2语文必修③人教版课前预习3语文必修③人教版一、写出下列加点词的古义和今义(1)君子博学．．而日参省乎己(古义：____________________________________。今义：____________________________。)(2)声非加疾．也(古义：__________________________。今义：____________________。)(3)蚓无爪牙．．之利(古义：___________________。今义：_____________________。)广...
1劝告，劝说，劝阻——今义劝，劝勉，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。解题劝：2主要思想:1、唯物主义思想2、人性本恶论3、教育观4、法“后王”31、把握文中重要实词、虚词2、掌握文中的通假字、词类活用情况、特殊句式3、初通文章大意本课学习目标4注意文中字词的形、音通假字要读它所通的那个字的音5找出中心论点自由诵读品味6已于輮虽槁暴金砺君子博学而日参省乎己知有7青出于蓝冰寒于水提高...
第2课时(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(18分，每小题3分)1．下面加点字的读音正确的一项是()A．蓼．蓝(lǎo)参省．(xǐnɡ)跬．步(ɡuǐ)金石可镂．(lòu)B．靛．青(diàn)跂．望(zhī)驽．马(nú)锲．而不舍(qì)C．槁暴．(bào)蟹螯．(áo)磨砺．(lì)木直中．绳(zhònɡ)1D．须臾．(yú)骐骥．(jì)蛇鳝．(shàn)生．非异(xìnɡ)解析A项蓼liǎo，跬kuǐ；B项跂qì，锲qiè；C项暴pù。答案D22．对下面句子中“一”的...
