标签“学的”的相关文档,共787条
  • 科学主义文学阐释学的三种范式

    科学主义文学阐释学的三种范式

    科学主义文学阐释学的三种范式在建构中国自主的文学阐释学知识体系的过程中,需要找到中西方文学阐释学的共性因子,以此为基点,建构既有中国民族性又融合世界普遍性的文学阐释学范式。历史地看,中西方文学阐释学发展中存在一种共通的科学主义阐释范式,其将理解的真实性等同于意义的客观性,试图通过对文学诸要素相互关系的阐释来达到对文本意义的客观性理解。主要表现为三种形态:图文互释范式图文互释是一种将图像与文字互...

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  • 关于真理与科学的格言名言总结

    关于真理与科学的格言名言总结VIP

    在科学上重要的是研究出来的“东西”,不是研究者的“个人”。——居里夫人科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭示自然界的奥秘,掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人科学还不只在智慧训练上是最好的,在首选训练上也是一样。——斯宾塞我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。——达尔文我能成为一个科学家,最主要的原因是:对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和搜集...

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  • 关于2024年述职述廉述学的报告

    关于2024年述职述廉述学的报告

    关于2024年述职述廉述学的报告各位领导、各位同仁:大家好!2024年是×××县域公司发展进程中极不寻常、极不平凡、极不容易的一年。这一年,面对深刻复杂多变的市场环境,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实省、市公司党委、管理层的各项决策部署,立足市场,聚焦主责主业,积极推动党建与经营、管理、改革的深度融合。同时,以“感恩奋进、百日攻坚、拓市扩销、挖潜增效”专项行动为具体抓手...

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  • 百科类文档:学生励志勤学的故事

    百科类文档:学生励志勤学的故事VIP

    东汉时候,有个人名叫孙敬,是着名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习这就时孙...

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  • 关于高校思想政治理论课实践教学的主要问题、困境及对策报告

    关于高校思想政治理论课实践教学的主要问题、困境及对策报告

    关于高校思想政治理论课实践教学的主要问题、困境及对策报告理论永远是灰色的,而实践之树常青。只有将理论应用于实践,才能实现理论的价值,并深化对理论的认知。在高校思想政治理论课教学中,实践教学是重要环节,也是有效的教学形式之一,居于特殊地位。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课实践教学,在相关文件和讲话中提出许多具体要求,作出一系列重大决策部署,20xx年x月教育部等十部门印发...

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  • 关于高中英语词汇教学的调查问卷(教师问卷)

    关于高中英语词汇教学的调查问卷(教师问卷)

    关于高中英语词汇教学的调查问卷(教师问卷)尊敬的老师,您好!首先感谢您抽出宝贵的时间,填写这份调查报告。此调查旨在了解高中英语词汇教学的现状,以期对高中英语的词汇教学提出合理建议。本次调查是以匿名的形式填答,所有信息仅供研究使用,为了保证调查结果的准确性,请您如实回答所有问题。除了特别注明为多选外,剩下的都是单选。您的回答对于我们得出正确的结论很重要,希望能得到您的配合和支持!谢谢!1.词汇教学是一门很重要...

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  • 准确把握新时代高校党校办学的着力点

    准确把握新时代高校党校办学的着力点

    准确把握新时代高校党校办学的着力点A总书记指出,必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点,紧扣党之所需、发挥自身优势。华中师范大学党委认真学习贯彻A总书记关于党校工作的重要论述,特别是关于“不少党政部门、国有企业、高等学校、部队等也办了党校”“要从长计议,把这些党校都办好”等重要指示精神,以实际行动推动党中央决策部署、会议精神在学校落地见效,坚持党委办党校、管党校、建党校不断深化做...

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  • 研讨发言 构建科学的司法公信力评估体系

    研讨发言 构建科学的司法公信力评估体系

    研讨发言:构建科学的司法公信力评估体系司法体制改革成效如何,要由人民来评判,归根到底要看司法公信力是不是提高了。关于深化司法体制改革,A总书记指出,要“坚持以提高司法公信力为根本尺度”。司法公信力是能够引起社会公众普遍服从、普遍尊重的公共力量,表现为司法权所具有的赢得社会公众信任和信赖的能力,是社会公众对司法主体、司法运作过程和司法裁决的尊重和认同的程度。司法公信力不仅是司法能力和司法水平的客观...

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  • 初中数学的经典解题法

    初中数学的经典解题法

    配方法通过把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决数学问题的方法,叫配方法。在初中数学的学习中,我们主要应用的就是完全平方式,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。以用配方法解一元二次方程为例,我们主要介绍下它的解题步骤:(1)移项:把常数项移到方程的右边;(2)配方:方程两边都加上一次项系数绝对值...

    2024-07-31016.92 KB0
  • 初中复习资料:物理学的公式总结

    初中复习资料:物理学的公式总结

    力学部分一、速度公式火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车声音在空气中的传播速度为340m/s光在空气中的传播速度为3×108m/s二、密度公式(ρ水=1.0×103kg/m3)冰与水之间状态发生变化时m水=m冰ρ水>ρ冰v水<v冰同一个容器装满不同的液体时,不同液体的体积相等,密度大的质量大空心球空心部分体积V空=V总-V实三、重力公式G=mg(通常g取10N/kg,题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月=1/6G地m月=m地四、杠杆平衡条件公式...

    2024-07-08015.13 KB0
  • 初中数学的9大经典解题法

    初中数学的9大经典解题法

    配方法通过把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式解决数学问题的方法,叫配方法。在初中数学的学习中,我们主要应用的就是完全平方式,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。以用配方法解一元二次方程为例,我们主要介绍下它的解题步骤:(1)移项:把常数项移到方程的右边;(2)配方:方程两边都加上一次项系数绝对值...

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  • 初高中数学教学的衔接思考

    初高中数学教学的衔接思考

    资料下载来源:初中数学教师群:95837671,初中数学学生解题群:691875790,初高中数学教学衔接研究一、在初高中衔接中出现的知识“断点”.所谓的“断点”主要在呈现具内容的教材中.1.涉及“解三元一次方程组”.初中课标、教材中已不作要求,但在苏教版和人教版教材中均出现了较多的“解三元一次方程组”,如果在高中数学中必须用到,那么就应该在初中数学中增补这部分内容.例1.(人教A版必修2第125页例2)△ABC的三个顶...

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  • 附表(C题:在线教学的分析与研究)

    附表(C题:在线教学的分析与研究)

    听课效果25673268上课灵活度89789547满意度76895644情感交流76644545上课成本89999999课堂资源利用89998979课堂生动性67567457思维能力锻炼675764679643578988978810667646555544544565786498791091089967889979356565467367578564485758643788999378673465676466356743910107756788998999764364656647456654672145134566788448575647364546535674459799999998867899783675656675674565674362567358999999995653567366754674351...

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  • (91)--7.2.3.应激心理学的起源

    (91)--7.2.3.应激心理学的起源

    应激出乎意料的紧急情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。(一)含义应激(1)突如其来(2)无法预料1.紧急情况(二)产生原因(1)超乎寻常(2)无力应对2.个体应对经验和能力不足(二)产生原因(1)紧张、焦虑(2)恐惧、愤怒、悲伤(3)思维狭隘(4)无助、无信心1.心理变化(三)心理生理变化(1)警觉、阻抗、衰竭阶段(2)汉斯塞里•(Selye,Hans)适应性综合症2.生理变化(三)心理生理变化紧张刺激作用于人脑,大脑中...

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  • (89)--10.3.2 性格的结构心理学的起源

    (89)--10.3.2 性格的结构心理学的起源

    一性格的态度特征表现在对现实的态度方面的性格特征是性格的重要组成部分。对社会、对集体、对他人的态度特征对学习、劳动和工作的态度特征对自己的态度特征主要包括对社会对集体热爱集体,热情履行义务;不讲社会公德,不关心集体等。对他人诚恳,坦率,热情,正直,善交际,讲礼貌,有同情心,大方;虚伪,冷淡,刻薄,傲慢,孤僻,粗鲁,吝啬等。对自己谦虚,谨慎,自信,自尊,严于律己;骄傲自负,自卑,自私,放任...

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  • (88)--10.3.1 性格心理学的起源

    (88)--10.3.1 性格心理学的起源

    一什么是性格?性格是一个人表现在对现实的态度和行为方式上的比较稳定的心理特征。现实的态度行为方式“做什么”与“怎样做”表现在两个方面二性格与气质的关系1.气质受先天因素影响大,变化比较难、比较慢;性格主要是后天形成的,具有社会性,变化比较容易、比较快。2.气质无好坏之分,性格有好坏善恶之分。(一)区别3.从在个性结构中的地位与作用来看:年幼儿童的个性结构中,气质特点起着重要作用;成年人的个性结构...

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  • (83)--10.1.2 能力测量心理学的起源

    (83)--10.1.2 能力测量心理学的起源

    能力测量一般能力测量即智力测验(intelligencetest)这是目前世界上普遍流行的一种能力测验。智力测验的由来古代刘勰,注意分配——左手画方,右手画圆19世纪高尔顿,听觉——高尔顿笛,视觉——高尔顿棒系统采用测验法进行智力测验比奈-西蒙智力量表按照年龄组,每个年龄组6个项目。如5岁组6个项目;7岁组也为6个项目。随着年龄组的上升,项目的难度逐渐增加。斯坦福—比奈智力量表编制绘画、折叠、下定义、判断词义、回忆故...

    2024-06-0802.46 MB0
  • (78)--8.3.2 意志培养心理学的起源

    (78)--8.3.2 意志培养心理学的起源

    (一)加强目的性教育形成目标意识以目标调节自己的行动远、中、近期目标体系自觉的目的意是志行动的指南和调节器(二)组织实践活动学习活动体育活动劳动活动科技活动坚强的意志克在服困难的实践活动中发展耐力跑培养坚韧性拔河比赛团结协作、敢于拼搏(二)组织实践活动有明确的目的有一定难度由易到难有反馈(三)发挥集体和榜样的教育作用班集体是一种巨大的教育力量,对学生行为具有社会助长和规范作用。集体是个人的老师...

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  • (77)--8.3.1 意志品质心理学的起源

    (77)--8.3.1 意志品质心理学的起源

    意志品质构成人的意志的某些比较稳定的方面。自觉性坚韧性果断性自制性(一)自觉性具有明确的目的性充分认识行动的社会意义自觉调控自己行动周恩来易受暗示性缺乏主见,人云亦云独断性刚愎自用、独断专行马谡失街亭、曹操走华容相反的特征(二)果断性善于明辨是非适时而合理采取和执行决定自制性草率行事患得患失,犹豫不决不计后果,贸然行事优柔寡断相反的特征(三)坚韧性百折不挠地克服困难,坚决实现预定目的坚韧性坚韧性矢志...

    2024-06-0801.19 MB0
  • (74)--7.3.3 适度宣泄心理学的起源

    (74)--7.3.3 适度宣泄心理学的起源

    宣泄宣泄是排解不良情绪的最简单、有效办法。美国“泄气中心”美国休斯顿“挨骂”公司心理宣泄室适度宣泄可行性有效性合理性适度宣泄方式1.眼泪宣泄法女性平均每月哭3—5次男性平均每月哭1—4次适度宣泄方式2.运动宣泄法每天体力活动0小时,抑郁检出率20.1%;每天体力活动0-1小时,抑郁检出率13.7%;每天体力活动1-2小时,抑郁检出率12.7%;每天体力活动超过2小时,抑郁检出率11.8%。网上聊天自我表露找人诉说写日记、写信适度宣...

    2024-06-0801.52 MB0
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