北师大版一年级上册第三单元加与减（一）1426633605142332415066个放在2个盘子里，可以怎么放？说一说。画一画，填一填。说一说，玩一玩。
1你发现了什么规律？5+2=5+3=5+4=5+5=5+6=+1+1+1+1+17891011+1+1+1一个加数相同，另一个加数增加1，和也增加1。23你发现了什么规律？7–5=8–5=9–5=10-5=11-5=+1+1+1+1+123456+1+1+1减数相同，被减数增加1，差也增加1。45你发现了什么规律？7–2=8–3=9–4=10-5=11-6=+1+1+1+1+155555+1+1+1被减数和减数同时增加1，差不变。（）-7=5（）-（）=121386
第2课时图形的平移（2）第二单元图形的平移、旋转与轴对称1小圆点向————平移————格。月牙儿向————平移————格，再向————平移————格。5左9右7下说一说下面的图形怎么平移的？2A′AAA′还要注意新画图形中每条线段的长度。31.图向上平移5格。2.图向右平移4格，再向上平移3格。①①②②小试身手：画出平移后的图形。①②45想一想，如何通过平移使图（1）变成（2）。6图形1向右平移3格，图形2向上平移3格，...
6～10的认识和加减法连加连减4＋2＝6＋3＝3＋2＝5＋1＝7－2＝5－1＝9－2＝7－2＝一、复习旧知（一）口算69565475每组两题有什么关系？一、复习旧知（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2二、探究新知你又看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2＋1一共有几只小鸡？二、探究新知对比5＋2一共有几只小鸡？5＋2＋1二、探究新知5＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？2012年新人教版一年级...
谜语我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！钟表1认知钟表——小明的一天2你看见钟面上有什么？12个数：1~12两根指针：时针、分针3456789101112133时3:00143时半3:30155时5:00166时半6:3017181920
第二单元10以内数的认识和加减法（二）第8课时8，9的加减法（2）12+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=303593618我会算2582538996436我会填3？个一共多少5+4=93说图意，填算式。4623说图意，填算式。51+87试一试6396-试一试73+5=88-5=35+3=88-3=54说一说，算一算。84说一说，算一算。3+5=88-5=35+3=88-3=594说一说，算一算。3+5=88-5=35+3=88-3=510总结通过这节课的学习，你学到了什么？1112
第1课时第三单元健康每一天好牙伴我一生hǎoyábànwǒyìshēng看一看呀，我的牙猜一猜第一次掉牙时你有什么感受说一说为什么小朋友们会掉牙呢？牙齿掉了还会再长吗？交流会我的牙齿情况记录表换牙的颗数最近换牙的时间有没有龋（qǔ）齿，有几颗有没有在医院治过牙交流会乳牙和恒牙人的一生长两次牙齿，乳牙，一次是恒牙。乳牙掉长出新牙，长出的新牙就是但恒牙掉了就无法再长出来知识窗故事屋龋齿龋齿俗称虫牙或蛀牙，是口腔...
第9课时循环小数（1）第三单元小数除法1在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的？四季的排列顺序，一个星期的7天的排列顺序，一年12个月的排序，2我们所说的这么多现象有什么共同点？像这样“依次不断重复出现”的现象叫做“循环”。四季的排列顺序，一个星期的7天的排列顺序，一年12个月的排序，在数学中是不是也存在这样的“循环”的现象呢？3计算下面各题。2÷6=7.3÷2.2=422226180....
1整理书包教材分析教学目标重难点教法学法学情教学过程2•《整理书包》是北师大版一年级上册数学第四单元“分类”中第二部分的内容。这节课的教学是学生在学习了“整理房间”的基础上学习的又一种分类活动。这一内容的学习，是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。由于这部分教材与学生的实际学习和生活联系紧密，学生的学习兴趣比较高。课本是以数学活动的形式呈现教...
1像这样把同一类的东西放在一起，就叫“分类”。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3.分一分。1.把会飞的动物涂上颜色。1.把会飞的动物涂上颜色。2.在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。√√○√○○√√○说一说在我们的生活里，你还在什么地方看到这样的分类摆放现象？整理一下自己的房间，做一个爱学习爱劳动的好孩子！实践作业
第1课时可能性（1）第六单元可能性12比赛前，裁判用抛硬币的方法决定谁先开球，有几种可能的结果？抛硬币决定谁先开球的方法公平吗？3试验要求：抛硬币30次，注意抛硬币保持大约20cm的高度，始终一个人抛，用力要均匀，小组成员注意分工协作，看哪一小组合作的最快、最好。抛掷次数正面朝上次数反面朝上次数4试验小组抛硬币次数出现正面的次数出现反面的次数抛硬币次数的一半第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组第六小组...
从家里出发从家里出发1学校乐乐家小桥十字路口乐乐的上学路线2分组讨论接送组步行组乘车组◆你有什么好办法来保证上学路上的安全?3(1)步行上学•红灯停,绿灯行,人行道上可通行4(2)乘车上学•排队上车别推挤,胳膊脑袋不伸出去5(3)家长接送•慢慢开车守规则,交通标志看清晰6今天上学你是怎样到学校的？•1.走路•2.坐校车•3.坐私家车•4.搭摩托车•5.乘公交车7想一想，怎么样才能不迟到？8提前准备好校服9调好闹钟10提前整理好书...
第五单元6～10的认识和加减法8和9解决问题练习课1一、读懂题意，找准信息。1.从图中你知道了什么？你找到几个条件？要解决的问题是什么？2.怎样解答？请你列式计算。3.解答正确吗？6+3=9（个）2从图中你知道了什么？一、读懂题意，找准信息。图上确实有10只鸡，你为什么要用8去减？8-4=410-4=63思考：两只大鸡和要解决的问题有关系吗？发现：解决问题时，一定要根据问题去选择那些和问题有关的信息。一、读懂题意，找准信息。4...
第二单元10以内数的认识和加减法（二）第4课时6，7的加减法（1）1242533163467677我会填24+2=61看一看，算一算。4264，接着数5，6。31+5=65+1=63+3=61看一看，算一算。42+4=65+1=63+3=61+5=64+2=6你发现了什么？1看一看，算一算。5775+2=2+5=2摆一摆，算一算。677433看一看，算一算。73+4=75+2=71+6=72+5=74+3=76+1=7你发现了什么？3看一看，算一算。89754132062.说一说。哪两张卡片上面的数相加得7？哪两张卡片上面的数相加得6？104+3＝5+22+4=+33等你挑战1112
十让冬天温暖又平安1猜谜语白色无人栽，一刮北风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。2冬天的发现•（1）天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。•（2）植物的变化：树叶掉光了，没有生机。•（3）动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。•（4）人们穿的笨重了，行动不便。•（5）小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了3冬天多运动提高身体的抗寒能力，磨练我们的意志。45堆雪人6ArialFont跳绳8冬季锻炼...
第4课时12、13减几（2）第六单元20以内数的退位减法113－４＝13－9＝9410−4=66+3=94+9=1313−4=913−9=410−9=11+3=42213–6=713–5=86513–7=13–8=试一试3对口令。（同桌活动）413−4=913−5=813−6=713−7=613−8=513−9=4按规律写出13减几的算式13−9=413−8=513−7=613−6=713−5=813−4=95757557+=12−1212−==858558+=13−1313−==看图填空。6开锁（连线）77654765夺红旗48原来有12件衣服，取走了7件。还剩多少件衣服？...
1～5的认识和加减法减法21435432534一、复习旧知□里的数是多少？11112132231二、探究新知1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？（一）感知“减法”意思4－1＝3－减号（二）体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、探究新知3－2＝15－1＝4（二）体会“减法”意思看图说一说...
11～20各数的写法第六单元：11～20各数的认识120111619141218151317一、复习2二、体会位值的意义并掌握写数的方法317二、体会位值的意义并掌握写数的方法4二、体会位值的意义并掌握写数的方法511二、体会位值的意义并掌握写数的方法6二、体会位值的意义并掌握写数的方法7三、实践应用，巩固新知猜猜我是几？8猜猜我是几？卡片上是多少三、实践应用，巩固新知9
9加几练习课第八单元：20以内的进位加法1一、创设情境，复习旧知9+29+49+8它们各摘了多少个？2二、仔细观察，发现规律111317算一算9+8=9+4=9+2=仔细观察，你发现了什么？少1个位上少的“1”去哪了？39+7=三、沟通联系运用规律能用发现的规律帮它们算一算吗？9+3=169+5=1412你是怎样算的？见9想1，小数减1，得几就得十几。4三、沟通联系运用规律射击比赛1315181714169+4=9+6=9+9=8+9=5+9=7+9=全中！全中！5三、沟通联系运用规律...
