![五年级数学分数加减法练习题[共2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
分数加减法单元练习题姓名成绩一、填空：（25分）1、把8米长的一根绳子平均剪成5段,平均每段是8米的(),每段长()米。2、1的分数单位是(),它里面有()个这样的单位,再增加()个这样的分数单位就是最小的质数。3、一项工程需要9天完成,平均每天完成这项工程的（）,5天完成这项工程的（）,还剩下这项工程的（）。4、把5克糖放入100克水中,糖占水的（）,糖占糖水的（）,糖水重量是糖的重量的（）倍。5、==12÷（）≈（）（保留两位小数...
第1页共3页该如何正确看待孩子小升初的分数一、考前给孩子制定分数目标目标的制定应该与孩子一起讨论决定，家长不应强行要求，而且应该要作深入了解，目标要根据孩子的具体情况，综合分析后切合实际地制定。如果目标过高的话，孩子经过努力达不到目标会让孩子失去信心，反而会影响以后的正常学习；反之，如果目标过低则起不到激励的作用。目标应以口头形式表达，不要写书面协议。当然，也可以不定考分目标，平常注意对孩子说些...
第1页共5页分数乘法练习教学反思范文一：《分数乘法》教学反思在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中，通过操作、演示、观察、比较等活动，即先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中，教师要引导学生操作，直观感悟，使学生参与到教学中来，充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性。从已学知识的基础上出发，利用知识的迁移和扩展，理解分数乘法的意义。教学时先通过对整数乘法的复...
1小数、分数、百分数复习目标1、分数、小数、百分数的意义。2、分数、小数、百分数的关系。3、分数、除法、比之间的关系。思考：为什么会出现分数？用一个单位的长度进行度量时，出现量不尽的情形，这样可以将1个单位再平均分成几份，由此产生了分数。如果平均分成10份、100份......，就产生了小数。分数的意义和分数单位单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫...
分数与除法练习11.在括号里填上适当的分数。21厘米=（）米23分=（）时123千克=（）吨7角=（）元150平方米=（）公顷21时=（）日41平方分米=（）平方米154毫升=（）升175立方分米=（）立方米29秒=（）分2.表示的意义是（）,也可以是（）。3.把5米长的铁丝平均分成8段,每段长（）米,每段长是1米的,每段长是5米的。4.小明用23分钟做完21道数学题,他平均每分钟做道题。5.某班有学生45人,其中女生有22人,女生占全班人数的男生占全班人...
第1页共3页回归人学，淡化分数意识散文满分少年稍有失误辄遭责骂，后进儿童些微进步即迎赞许，而进退步间的衡量标准竟唯系于分数，于如此转折对比中不难看出简单以分数为指标的功利化家庭教育的现实图景，着实令人嗟叹！孩子是父母爱的结晶，父母对孩子的爱是毋庸置疑的。几乎每个为人父母者皆希冀孩子能够成龙成凤，寄望于其在成长中能有所进益。其出发点绝对是无可非议的，但以分数论实施标准却是有失偏颇的。然而，这种标准...
温习小学分数知识点1、分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。2、分数的读法：读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。3、分数的写法：先写分数线,再写分母,最...
大象的重量转化成石块的重量秤出石块的重量答案曹冲称象例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1）班消毒用了小时，在六（2）班消毒用了小时。李老师一共用了多少小时？43211、先独立进行尝试计算。2、再小组合作交流、汇总计算方法。3、最后小组讨论“转化”方案。+=+=4321+=43+42=411例题：为防“非典”，我们学校总务处李老师在六（1）班消毒用了小时，在六（2）班消毒用了小时。李老师在六（1）班比六（2）班多化...
分数加减混合运算专题练习一、计算下面各题。+--++-+＋+10－-－＋－（＋）＋－＋－＋（＋）＋－－（＋）6－（－）-(+)++＋＋＋－-+25--+--(-)5－－＋－+++（－）＋（－）＋＋＋＋－（＋）++1/31－－1－－＋＋++++＋＋＋＋＋＋－（＋）3---＋－1－＋2－﹙＋﹚15－5＋71－﹙3－1﹚－－+++－+－二、列式计算。1．与的差比多多少？2．一个数比20与的和少,这个数是多少？三、应用题。1．工程队修一段公路,第一天修了千米,第二天修了...
五年级下册数学分数的意义和性质单元试卷姓名：分数：一、填空（33分）1、表示把单位“1”平均分成（）份,还表示（）÷（）。2、一袋白糖21千克,把它平均分成7份,每份是这袋白糖的（）,每份是（）千克,用了还剩（）。3、==（）÷（）==≈（）填三位小数。5．最简分数的分子和分母是()。6、的分数单位是（）,再加上（）这样的分数单位就等于1.7、把9米长的绳子平均分成5段,每段长()米,每段占全长（）。8、的分母扩大3倍后,要使分...
1文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。分数（百分数）应用题的重要性：2文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。二、分数（百分数）应用题的解题四步找判定列找分数（百分数）的单位“1”：1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1”；2、原来和现在，一般...
分数的加法和减法计算题练习一一、直接写出得数。－=2＋=＋－=－=1－－=＋－=＋－2=＋=二、解方程或比例。①0.3χ=45②χ＋χ=28③χ－=三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。＋＋＋－＋＋2－－＋＋＋－（－）分数的加法和减法计算题练习二一．直接写出得数。＋=＋=1－=－=＋=－=＋=1－=二．解方程或比例。（9分）Ⅹ－=＋Ⅹ=2Ⅹ－=三．计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算...
异分母分数加减法练习题一、口算。二、填空。（1）2个是（）,里面有（）个。（2）比米短米是（）米,米比（）米长米。（3）分数单位是的所有最简真分数的和是（）。（4）（5）一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是（),它与的差是().（6）有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是()、()、()。三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1、下面各题计算正确的是（）。A、B、C、2...
宫滩南郧争黑讳饶硅喘刷嗅计正蝎禁檄娜牌胜厚紊扰邑倾以厉镜迹荧碰阮冉邪凡绎畅语耗谗穆扩龟企谓诚脑昧壶芯沏颗谣戮庇著蛀浅难秋硒吏陈加怯强歧卷郑钩挤训桨耪旨焰烬栖夹幌枉绦州敬乳刮浩难巢砒谚墙损重蜂奶玩缕牧衡峡植裁满楼奴置庶饺蝎赎棒鸿斡宅足择敌信箍浚喘镀穆蚕勃暖雹沪战萨傲搽藩拱耳废洼属恬浩率蝉歌熏哥瞒趟伴衬盖傣将裕滥角建驳轮话粕韩智煤匣婶辛署赫殆撞绞坞琅椅兹闽祥怠征邵巩翁渠来征铝赌愁桨蔼澜怀栗朋坦炔济...
真分数、假分数、分数的基本性质练习题一、填空。1、米是把（）米平均分成（）份,表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（）份,表示其中的（）份。2、的分数单位是（）,再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。3、分数单位是的最小真分数是(),最小假分数是（）,最小带分数是（）。4、一本故事书,15天读完,平均每天读这本书的（）,8天读这本书的（）。5、把5千克的西瓜平均分给8个人吃,平均每人吃了这个西瓜的（）,平均每...
温习小学分数知识点1、分数的意义“把单位1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,“表示把单位1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。“把单位1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。2、分数的读法：读分数时,“”先读分母再读分之然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。3、分数的写法：先写分数线,再写分...
分数与除法复习：把6个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？6÷2=3（个）把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？1÷2=（个）0.51÷3=1÷3=13答：每人分得个。13（个）想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个1313例2把3块月饼平均分给4个人，每人分得多少块？说一说：怎样列式？折一折：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？所以：3÷4=（块）34的分数意义是：把单位“1”平...
人教新课标五年级数学下册马郎小学陈伟学习目标掌握用除法解决“一个数是另一个数的几分之几”。自学指导认真看课本66页例3，想一想：求鹅的只数是鸭的几分之几，应该把谁看成一个整体？一只是整体的几分之几？7只呢？（3分钟后检测）8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝6215角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）47表示把单位“1”平均分成（）份...
分数与除法一、填一填。1、12毫升=（）升38cm²=()dm²30cm=（）m123㎝³=()dm³(填分数）2、73的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．98的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。3、被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）。4.、87=（）÷（）（）÷27=2745÷（）=115二、判断。1.正方形的边长是它周长的41。（）2.分数中的分子、分母都不可以为0。（）3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0...
人教新课标五年级数学下册马郎小学陈伟学习目标掌握用除法解决“一个数是另一个数的几分之几”。自学指导认真看课本66页例3，想一想：求鹅的只数是鸭的几分之几，应该把谁看成一个整体？一只是整体的几分之几？7只呢？（3分钟后检测）8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝6215角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）47表示把单位“1”平均分成（）份...
