![实验活动5-一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制[共11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第九单元溶液如何配制50克6%的NaCl溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液⑴.计算:NaClgH2Og⑵.称量、量取：用＿＿＿＿称量3g食盐,用＿＿＿量取47mL水⑶.溶解：将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解。拌至溶质完全溶解。⑷.装瓶：(盖好瓶塞贴上标签)1、实验步骤:347托盘天平量筒2.2.主要仪器：主要仪器：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管药匙...
1总复习总复习分数的意义和性质分数的意义和性质人教新课标实验版小学数学五年级下册2三心二意（）十拿九稳（）九死一生（）32911093一、知识梳理1、分数的意义。（1）什么样的数可以用分数表示？P.60（2）你怎样理解单位“1”？P.61（3）什么是分数单位？举例说明。P.62（4）说一说分数与除法的关系。被除数÷除数＝•(除数≠0)除数被除数4把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的()。ABC318191B5根据“红花朵数是...
西乡县城北小学刘成财1、在括号里填上合适的数，并说说你是怎么想的？3x（）=652、解方程6X=5÷33x=65X=X=65X31185解：3x=65()×()()=×()()()=（1）故事书的是150本212153（2）书的价钱是钢笔价钱的故事书53150本钢笔价钱书的价钱3、下列各题中，把谁看作单位“1”，根据题目意思写出数量关系式。4、一个数的是6，求这这个数是多少？92计算方法2：解：设这个数为x.2x=69x=6÷29x=27x=6X29计算方法1：6÷29＝27跳绳的小朋友有6...
121、的分子、分母各表示什么？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？563345775492、在下列括号内填入适当的数。（1）3个是（）。14（2）5个是（）。（3）7个是（）。1715（5）是（）个。（6）是（）个。491998184复习：把6块蛋糕平均分给2人每人分得多少块？6÷2=3（块）把1块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）1÷2=1÷3=1÷3=13答：每人分得个。13（个）想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3...
1苏教版数学五年级下册2猪八戒小时候最喜欢吃猪妈妈做的饼了，有一天，猪妈妈做了三块大小一样的饼分给小猪们吃，它先把第一块饼平均分成两块，分给猪哥哥一块，猪小妹见了说：“太少了，我要两块。”猪妈妈就把第二块饼平均切成四块，分给猪小妹两块，猪八戒更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猪妈妈又把第三块饼平均分成八块，分给猪八戒四块。师：听到这里，你有什么想法吗？你觉得猪妈妈分的公平吗？3•16÷8=...
.WORD文档下载可编辑.计算机学院信管专业数据结构课程设计题目,运动会分数统计班级,姓名,学号,同组人姓名,起迄日期:课程设计地点:指导教师,专业资料整理分享..WORD完美格式..评阅意见,成绩评定,评阅人,日期,完成日期,2013年12月目录1、需求分析022、概要设计033、详细设计044、调试分析和测试结果055、总结136、参考文献147、致谢148、附录14..专业知识编辑整理....WORD完美格式..1、需求分析,1,任务,参加运动会有n个学校,学校...
2、完成了计划的。的对应分率求比较量,用乘法解决。解“（单位1”×所求量的对应分例的只数是鸡的,养的鹅的只数是鸭的,4练习：小明看一本书,第一天看了24页,“1”。准确地找出标准量的技巧在于明确题目中告诉的谁是（占、相当于）谁的几分之几,是谁的几分之几,“谁就是单位1”。2、要学会画线段图分析有关分数问题的数量关系,能正确地判断出要求的量是单位“1”的几分之几,从而列出正确的算式。画图时,如果是整体数与部分数相比...
1项秀兰2（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的30%。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。2538151.下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？3（1）白兔的只数占总只数的。562、找出题中的等量关系。（）×=（）3154（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数134一桶油的重量一桶油的重量...
1分数的意义和性质2分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数大小的比较分数的分类真分数假分数假分数与整数互化假分数与带分数互化分数的基本性质分数与除法的关系32121341415454把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。135一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”6把单位“1”...
的;⋯⋯;这样两人分别切了四次,问:(1)甲、乙两人谁分的蛋糕多?(2)蛋糕还剩原来的几分之几?6、一个正方体的体积是225cm3,一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的8、一只猎狗发现在离它8m远的前方有一只正在奔跑的小兔,就立刻追上去。已知猎狗跑2步的路程是小兔跑5步的路程,但是小兔的动作快,小兔跑5步的时间猎狗却只能跑3步。猎狗至少要跑出多少米才能追上小兔？9、一艘轮船往返于A、B两港之间一次用8小时。...
你认识分数吗？关于分数你知道哪些知识？分数有分子、分母和分数线。如分数表示把一个整体平均分成多少份，每份表示几分之一。186情境导入返回分数“”把谁分怎样分分几份表示几份一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。13458353探究新知返回例1上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？...
1已知一个数的几分之几是多少，求这个数。2（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面每组中的两个量，应把谁看作单位“1”？3（1）白兔的只数占总只数的13根据条件填写数量关系式（）×=（）3154（2）甲数正好是乙数的45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）65总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生...
1分数与除法分数的意义和性质26块饼，平均分给3人，每人几块？2块饼，平均分给2人，每人吃几块？=（块）6÷32=（块）2÷21=（块）2÷13把一块饼平均分成2份，其中的1份是这块饼的，是块。把一块饼平均分成3份，其中的1份是这块饼的，是块。把一块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？4把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？3÷4=（块）()()5613块的413个块431块的43块47把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？3÷4...
1分数的意义（练习课）2（）用分数表示下面各图中的涂色部分９４８４５１４１２１１２３４５31块的一个月饼的4343表示什么意思？表示把一块饼平均分成4份，取其中的3份，434=3块的41431块的43表示还可以什么意思？表示把三块饼平均分成4份，取其中的1份，5→→→3个41＝41块的36（1）是把单位“1”平均分成()份，表示这样的()份的数。（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是全班人数的()．108...
（3）根据线段图写出等量关系式：“单位1”关键句补充完整,“补充成谁是谁的几分之的量×对应分率=对应量。（7）乘法应用题中,“单位1”是已知的。（8“）单位1”不同的两个分率不能相加减,加减属相差比,“始终遵循凡是比较,单位一句中找,“”“”注意的前比后的规则。当句（9“）．找到单位1”后,分析问题,已知单子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做“位1”用乘法,未知单位“1”用除法（注意：“求单位1”是最后一步用除法...
第二单元分数混合运算分数混合运算（二）课前准备教学分析学习重点：学会分析解答两步计算的分数乘法应用题，并能正确解答。学习难点：能够正确运用运算定律进行分数混合运算，提高计算能力。学习方法：在解决问题的过程中，理清思路，运用画图的方法分析问题中的数量关系，并尝试用不同的方法解决问题。学具准备：答题纸、直尺。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔第十届动物车展情景引入一.初步感知第二...
1空白演示空白演示在此输入您的封面副标题在此输入您的封面副标题233457755492、在下列括号内填入适当的数。（1）3个是（）。14（2）5个是（）。（3）7个是（）。1715（4）是（）个。5616（5）是（）个。（6）是（）个。491998184复习：把6块蛋糕平均分给2人每人分得多少块？6÷2=3(块)把1块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？1÷2=（块）0.521（块）1÷2=5例1：把1块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？1÷3=（块）31因为把1块...
第二单元分数混合运算分数混合运算（三）课前准备教学分析学习重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。学习难点：如何根据题意，找出等量关系。学习方法：审清题意，运用画图的方法帮助找出等量关系，根据等量关系列出方程，解决问题。学具准备：直尺、答题纸，调查自己家近两个月的用水情况。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔水是工业的命脉，是生命的源泉，设立世界水日，目的就是让人们保护水...
