数学教案－分数除法的意义和计算法则教学目标1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义一样，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．2．把握分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．3．培育学生分析力量、学问的迁移力量和语言表达力量．教学重点正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．教学难点正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进展计算．教学过程（）一、复习引新...
101．填一填。苏教版六年级上册第三单元分数除法拔高训练分数除以整数8〔1〕先在图中涂色表示9，再按下面的算式分一分，并填空。8÷2＝〔〕989÷4＝〔〕1616×〔〕〔2〕5÷4＝5＝〔〕2121×〔〕÷14＝25＝〔〕99〔3〕把米长的铁丝平均分成3段，求每段长多少米，就是求米的〔〕是多少，列1010式为〔〕。2．在○里填“＞”“＜”或“＝”。2○215○53÷4×÷3÷434771○1101○106÷5×4××96139133.算一算。6÷2＝7113÷6＝÷39...
应用题练习一11、加工一批零件，张师傅每小时加工20个，72小时可以完成，李师傅的工作效率是张师傅的80%，李师傅完成这批加工零件的任务，需要多少小时？342、甲乙二人到书店去买书，共带去54元，甲用了自己钱的4，乙用了自己钱的5，两人剩下的钱数正好相等，求甲、乙原来各带去多少元？113、甲乙二人在银行共存款假设干元，甲的存款数的元，甲、乙二人各存款多少元？4等于乙的存款数的5，又知乙比甲多存了24124、某工厂需要运...
