类型四分数除法【知识讲解】1.分数除法的意义分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2.分数除以整数的计算方法（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。3.一个数除以分数的计算方法一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。4.商与被除数的大小关系一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数...
专题三乘法类型四分数乘法【知识讲解】一、计算方法：分数×整数分数乘法分数×分数：注意：能约分的要约分。[来源:Z。xx。k.Com]二、分数混合运算的运算顺序：1.没有括号的，先算乘，再算加减法；2.有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。三、简便算法------运算定律的应用：1.乘法交换律：例如：2.乘法结合律：例如：[来源:学+科+网Z+X+X+K]应用乘法交换律后，计算变得简便3.乘法分配律：例如：[来源:学#科#网]【巩固练...
类型五分数减法【知识讲解】1.同分母分数减法的计算法则同分母分数相减，分子相减，分母不变，能约分的要约分。2.1减几分之几的减法计算法则在计算用1减几分之几时，首先要把1变成与减数分母相同的分数，然后再按照同分母分数减法的计算方法来计算。3.异分母分数减法的计算法则（1）先通分化成同分母分数减法；（2）按照同分母分数减法的法则进行计算；（3）计算结果要约成最简分数。-=-=4.在异分母分数减法中，可分为三种情况...
专题一加法类型五分数加法【知识讲解】一、分数加法类型：同分母分数加法分母互质，分子均为1型异分母分数加法分母成倍数，分子均为1型一般型[来源:学+科+网]二、计算方法：1.同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加，结果能约分的要约分。2.异分母分数加法的计算方法：先通分，把异分母分数化成同分母分数，再按照同分母分数加法的方法计算。注意：计算结果要化成最简分数。三、约分与通分的异同点：[来源:学科网ZXXK]...
准考证号姓名专业专业名称初试复试总成绩代码成绩成绩成绩成绩1.047501E+14侯梦园105100临床医学39087.9580.9911.047501E+14李恩105100临床医学38782.0778.821.047501E+14杨邵晴105100临床医学36988.5678.2331.047501E+14沈洪哲105100临床医学38082.7578.0341.047501E+14翟港港105100临床医学36987.4877.951.047501E+14连莹105100临床医学36191.277.961.047501E+14薛冰倩105100临床医学36985.9777.4571.047501E+14王若菡105100...
中考总复习：溶液、溶解度和溶质的质量分数（基础）【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列物质加入水中，不能形成溶液的是()A.蔗糖B.硝酸钾C.植物油D.高锰酸钾2.下列说法不正确的是()A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液可能是饱和溶液C.在一定温度下饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化D.在提到某种物质的溶解度时，一定要指明温度3.下列说法中正确的是()A.溶液中可以含有多种溶质B.析出晶体后的溶液是不饱...
学校名称科类男生女生男生女生男生女生1物理599629628657591623历史5896195206406186322物理570609598633548593历史5716085896125806153物理590612610640566606历史5166056066205996274物理582614530587历史5806025455985物理606591622547604历史5595975876165676116物理474439496-596563-629442511历史472539462-581544-6094625472019-2021年公安院校在河北最低录取分数统计（齐老师一对一志愿填报13582934181）序号2021最低分...
军校名称所在地序号物理类历史类理科文科男女男女男女男女1国防科技大学长沙617625102937116456045953336316222海军军医大学上海5971917262920173608-3解放军海军大连舰艇学院大连5563230257731292553-4解放军海军工程大学武汉5294947259755532570-5烟台51119196032020549-6解放军海军航空大学（招飞）烟台327解放军海军潜艇学院青岛50910105721010523-8战略支援部队航天工程大学北京580235779解放军火箭军工程大学西安57061583...
第四单元分数的意义和性质假分数化成整数或带分数你还记得什么分数能写成带分数的形式吗？假分数。一、复习导入，揭示课题有时根据需要，要将假分数化为整数或带分数。今天我们就来研究如何把假分数化为整数或带分数。①根据分数与除法的关系。3÷3＝18÷4＝2（1）把、化成整数。3348②根据分数的意义。3个是18个是2。3141二、探究新知＝8÷4＝2。当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整数。为什么8÷4＝2，就等于2呢？这是在...
第四单元分数的意义和性质分数的产生和分数的意义一、复习导入，揭示课题1.把9个苹果平均分给3个人，每人分到几个苹果？3个2.把6块月饼平均分给2个人，每人分到几块月饼？3块分数是怎么产生的呢？二、探究新知把桌上的东西平均分给两位同学，每人分到个苹果，包饼干，块月饼。212121二、探究新知在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。二、探究新知你能举例说明的含义吗？二、探究新知一...
第四单元分数的意义和性质分数与除法把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）答：每个小朋友得到2块。一、复习导入，揭示课题你是怎么得到的？把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？1÷3＝0.333（个）1÷3＝（个）31一、复习导入，揭示课题想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。用分数怎样表示呢？答：每人分得个。31把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少个？二、探究新知想：求每人分得多少...
第四单元分数的意义和性质分数和小数的互化把一条3m长的绳子平均分成10段。每段长多少米？3÷10=0.3（m）3÷10=（m）103一、复习导入，揭示课题把一条3m长的绳子平均分成5段。每段长多少米？3÷5=0.6（m）3÷5=（m）530.3==1030.6==53这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数表示，也就是说小数和分数是可以相互转化的。怎样能较快地把小数化成分数？试着把0.3和0.6转化成分数。二、探究新知小数表示十分之几、百分之几...
分数的意义青岛版教案【篇一：青岛版五年级数学分数的意义教案】青岛版五年级数学分数的意义教案教学内容：（青岛版）五年级下册第9-12页，分数的意义教材简析：《分数的意义》一课是在学生已经学过的分数的初步认识的基础上进行学习的，是后面学习分数与除法的关系，分数的基本性质和解决有关分数问题的基础。这一课时后，学生将对分数有一个全面的认识，这一课在小学数学学习中起着重要的作用。教学目标：1、结合具体情境理解...
分数与除法人教版教案【篇一：人教版小学五年级数学下册《分数与除法》教案】分数与除法教学目标：1.使学生理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。2.经历探索分数与除法关系的过程，进一步培养学生观察、比较、分析、推理等思维能力。3.创设探究活动情境，促进学生在自主探究、合作交流的学习过程中，获得研究性学习的经验，获得成功的体验。教学重点：会用分数表示除法的商。教学难点：理解分数与除尘的内在联系...
第二单元分数混合运算一、填一填。(每空1分，共17分)1“．在空气中，氧气约占15”，表示()大约是()的15。2．今年产量比去年增加了58，今年产量是去年的()。3．一桶油重15kg，用去了15，还剩()kg；如果用去了15kg，还剩()kg。4．240吨增加14后是()吨，240吨减少1吨后是()吨。45．有400本科技书，卖出3，还剩()本。106．一根绳子用去25后，还剩9m，这根绳子长()m。7．()kg比6kg多13；15吨比()吨少14。8．一根电线长10m，先用去15...
（1）梨子的数量是桔子的52数量关系是（）×（）=（）。（）×（）=（）。（2）一袋米，还剩37；数量关系是①（）×（）=（）。②（）×（）=（）。（3）火车速度比汽车快13数量关系是①（）×（）=（）。②（）×（）=（）。（4）实际烧煤比计划节约38数量关系是①（）×（）=（）。②（）×（）=（）。1、小明有存款320元，小林的存款比小明多14，小林有存款多少钱？2、六二班有男生25人，女生比男生少15，女生有多少人？3、...
