第二章有理数及其运算有理数的减法一、学生起点分析：有理数的减法运算是一种基本的有理数运算，对今后正确熟练地进行有理数的混合运算，并对解决实际问题都有十分重要的作用。学生对减法运算并不陌生，但在小学阶段多是一种技能性的强化训练，学生对此缺乏理性的认识，很多时候减法仅作为加法的逆运算而存在．因此在教学中一方面要利用这些既有的知识储备作为知识生长的“最近发展区”来促进新课的学习，另一方面要通过具体情...
情景语境在教学中的重要性引言纵观中外教育发展史，中外教育家对愉快教学有着丰富的论述，从我国伟大的教育家孔子的言论：“知之者不如好之者，好之者不如”乐之者到现代教育家蔡元培在《学堂教科论》一书中的论述：“察我们教书，并不是像注水瓶一样，注满就算完事，最重要的是引起学”“生读书的兴趣。又如夸美纽斯在《大教学论》中认为教学是一种”教起来使人感到愉快的艺术。而美国教育家斯宾塞在其《教育论》一书中的主张...
第２７卷第３期２０１４年７月镇江高专学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｎｊｉａｎｇＣｏｌｌｅｇｅＶｏｌ．２７Ｎｏ．３Ｊｕｌｙ，２０１４ＰＡＣ理论在教学运用中的研究初探戚晶（辽宁机电职业技术学院基础部，辽宁丹东１１８００９）摘要：ＰＡＣ理论作为人际关系心理学中的重要理论，它的“心态转化原理”能帮助学生克服人际沟通障碍，“人际互动类型原理”能够帮助学生选择解决问题的正确途径，“Ｐ≡Ｐ－Ｃ≡Ｃ交往心态原理...
六年级数学线上教学工作总结栏杆集镇赵集小学陈太保2020.4.21按照上级停课不停学工作要求，我根据学校教学工作要求积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“”“”开学，为栏小学子开启不一样的校园生活。一、制定教学计划，保证线上教学有序进行。凡事预则立，不预则废。2月9号之前，学校要求我们各科教师就已准备教学计划、线上授课计划，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有...
乘风破浪,世界就在眼前竞聘人：个人情况Part.One姓名：XXX职称：护师学历：全日制本科工作年限：6年临床带教：4年大课教学：4年个人荣誉：XXX竞聘动机Part.Two内心渴望成长，发掘自我潜能希望新的平台为医院临床教学发展做出贡献竞聘优势Part.Three•1•2•3•4有较扎实的专业知识有较高的临床教学水平学习能力、创新能力较强善于发现问题和总结明确临床教学各项目标明确临床教学各项目标制定可行的带教计划引入并开展创新临床...
第1课《林黛玉进贾府》教学反思语文课就是要培养学生对语言文字的感觉，提高学生的语文素养。因此我在上这节课时，上课前没有组织观看剧电视剧《红楼梦》，也没有向学生展示与《红楼梦》有关的图片资料。而是充分利用语言文字的间接性，“”通过点评式读书法的介绍和运用，再加上对欣赏方法的适当点拨，引导学生尽可能地贴近文字，走进文字，与语言文字亲密接触，从而领略文字所蕴涵的丰富内容，从文字中感受形象，感受文学大师...
小学语文文学作品的教学策略第一章小语教材中文学文本（名家名篇）特点第一节文学文本的功能定位“”“”文学文本不同于文章体文本，它有远功而非实用。它作用于人的精神世界。它以理想主义精神、丰富的情感、高雅的审美，烛照人类世界，唤醒人“”“”类的良知。通过对文学作品的观照，打动人的灵魂，使人们对真、善、“”美境界怀着永恒的向往和追求。“”文学文本真正是个性化、“”风格化创作。每个作家几乎都有自身独特的...
泸州医学院教学日历2014-2015学年第1学期课程名称口腔颌面外科学课程类别：必修授课班级：口腔系2011级教材名称及出版社：《口腔颌面外科学》第七版人民卫生出版社答疑时间：每周五答疑地点：口腔颌面外科学教研室考试方式：笔试计划学时：108学时理论学时：54学时实验学时：54学时其他学时：0学时主讲教师：夏德林赵威李明霞胡鹏陈俊良付光新肖金刚孙黎波理论课教师：夏德林赵威李明霞胡鹏陈俊良付光新肖金刚孙黎波实验课教师...
建筑构造第一章绪论建筑构造的研究内容：建筑物的构造组成以及各组成部分的组合原理和构造方法，通过建筑物的构造方案、构配件组成的节点、细部构造及其相互间的连接和对材料的选用等各方面的有机结合。建筑构造设计具有实践性强和综合性强的特点。建筑构造的主要任务：在建筑设计过程中综合考虑使用功能、艺术造型、技术经济等多方面因素，并运用物质技术手段，适当选择并正确决定建筑的构造方案和构配件组成以及进行细部节点...
教学反思《谁咬了我的大饼》这个取材平常，却让幼儿很快就记住了内容，而且兴趣也非常浓，参与率挺高，连平时不太讲话的幼儿也抢着要说，整个活动都很精彩，幼儿的学习兴趣很高昂，课堂气氛很活跃。当然，这节课还存在不少需要改进和思考的地方，我会在教学实践中进一步完善，更好地调动幼儿的学习积极性，更好地促进幼儿的综合发展能力。通过本次活动，是我领悟到绘本教学的精华，于是，给我一些启示。1.分析教材、找准教学活...
Word格式：第1讲课程教案授课主题认识与适应大学生活相应章节绪论授课时间年月日第周星期第节课时2+1授课类型理论教学█实践教学□地点教学目的与要求通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量教学重点正确认识中国特色社会主义新时代的含义和历...
翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中，教师从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者；教学视频承担起了知识传授的责任，其质量对知识传授的效果有着重要的影响。起初，教师给学生课前看的文字材料或多媒体材料不能引起学生的兴趣，得不到好的学习效果，从而导致课堂进行知识内化的失败，完成不了翻转。而当类似可汗学院的微视频出现之后，教育研究者发现了能够代替教师进行知识传授的...
2018年度教学工作总结2018年在忙忙碌碌的脚步中悄然而过，本学年我校围绕“聚焦课堂，关注质量；规范管理，促进发展”的教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，圆满地完成了本学年的教学任务，达到了预期的工作目标，取得了可喜的成绩。一、细化教学常规，加强过程化管理，努力提高教学质量。1．课程管理严落实。严格执行国家新课程开设...
2020年春季小学教学工作计划精选5篇小学教学工作计划【1】一、指导思想本学期，我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长，成就教师职业追求，实现学校可持续发展”这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂、高效课堂。继续开展新课标、新教材的研...
走进儿童生活小学英语生活化教学初探【摘要】小学英语课程标准提出了“在用中学，在学中用”，倡导学以致用。著名的教育学家陶行知也曾说过“生活即教育”，“生活的世界就是教育的世界，生活的范畴就是教育的范畴。”由此可以看出，我们的小学英语教学也必须要走进儿童的生活，进行生活化的英语教学，让小学英语教学与学生的生活融为一体，使教学活动、教学课堂充满活力，更具生命力，让学生更好的掌握这门语言。本文结合作者...
五年级上册数学《平行四边形面积的计算》的教学反思小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，并分析长方形面积与平行四边形面积...
李吉林老师教学《寒号鸟》[教学要求]一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。[课时按排]一课时。导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学...
小学学校提高教学质量措施发布时间：2016-11-25小学提高教学质量的措施为了全面提高学校教育教学质量，根据镇中心学校的要求，我们认真分析了我校教学工作的现状：根据上学期期末镇中心学校的统考情况和我校自己组织的其他年级的期末考试，我校教学成绩还不够理想，与其他学校还有一定的差距，学校没有突出的优势科目，在科目各率方面与全镇平行班级之间还存在很大的距离，个别科目位于全镇倒数，全校整体教学质量离镇中心学校...
小学体育游戏教学案例分析一、指导思想“以健康第一”为指导思想，“以寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过...
WORD完美格式编辑仪态礼仪教学目的：学生能将规范的站姿、坐姿、走姿、蹲姿运用于生活之中。教学重点：1、站姿和坐姿礼仪。2、走姿和蹲姿礼仪。教学难点：学生能将所学的礼仪知识和技能转变成良好的生活习惯。教学方法：示范教学法情景教学法讨论发言法学时：2教学设计：一、导入：美国前总统尼克松曾在1961年就参加过总统竞选，结果败在肯尼迪手下，这与他的礼仪和仪表有关。由这个案例说明礼仪的重要性。同学们，当你每天迈进...
