《人物描写一组》教学反思教学内容：五年级语文下册第22课《人物描写一组》其次课时教学目标：正确、流利地朗读课文，感受严监生这个鲜活的人物形象。理解课文内容，学习抓住人物的动作神态描写人物的方法。学习重点：学习通过语言、神态、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。教学难点：体会作家描写人物的方法。教学预备：资料PPT课件教学过程：一、旧知引入，提醒课题师：同学们，在上一节课我们学习了《人物描写一组》的...
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与沟通《分数的初步生疏》单元教学分析〔一〕教学目标1.结合具体情境，通过操作活动使学生初步生疏几分之一和几分之几；会读、写简洁的分数；能比较简洁分数的大小；会计算简洁的同分母分数的加、减法。2.通过操作活动，进一步生疏分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成假设干份，其中的一份或几份也可以用分数表示，能解决有关分数的简洁实际问题。3.感悟数形结合的数学思...
《动物朋友》教学反思一、听故事，引发考虑《我和动物交朋友》这一课是通过一个真实的故事──长颈鹿“海滨”的故事引入课堂教学的。故事论述了发生在上海动物园的长颈鹿“海滨”吃了游客扔给它的塑料包装袋后不治而亡的真实事例。教师讲完故事后，自然地引发同学的考虑；听了故事后有什么感受，也就是这个故事留给我们什么启发？同学对此事感到很难受，很难过，并且还在课堂中自然地引发出了“喂动物好不好”的考虑：有的同学...
学习-----好资料更多2023年注册电气工程师〔供配电〕专业考试概念题〔上午卷〕一、单项选择题〔共40题，每题1分。每题的备选项中只有一个最符合题意〕1.手握电极的人能自行摆脱电极的最大电流平均值应为以下哪项数值？〔A〕50mA〔B〕30mA（C）0mA答案：（D）5mA2.人体的“内电抗”是指以下人体哪个局部间阻抗？（A）在皮肤上的电极与皮下导电组织之间的阻抗（B）是手和双脚之间的阻抗（C）在接触电压消灭瞬间的人体阻.抗（D）两...
《吨的认识》教学反思本节课是通过学生喜闻见乐的卡通故事来引出吨的概念的，然后，围绕“能同时过桥吗？”，在解决的过程中自然的引出吨的概念以及克和千克的关系，利用故事来激发学生的学习兴趣。针对这节课，首先我谈谈自己的几点想法：在上课前，虽然对教材进展了反复钻研，但是，经过了课堂实践后，我也熟悉到了其中存在的很多缺乏之处。比方对于教学重点、难点的突破还不够，学生对吨的概念不强，这是这节课的最大败笔，...
《出师表》教学反思15篇《出师表》是一篇文质兼美、感情真挚文章。由于本文的解释比拟多，多数学生都能结合解释读懂课文，所以学习这篇课文时我采纳“先学后教”的模式进展教学——让学生先读课文，根本读熟后再读解释，然后抽学生翻译课文——每人翻译一段。其次课时让学生先做练习题，然后练习背课文，通过20分钟的背诵练习，根本能集体背过，我认为我这一篇课文的教学设计表达了教学设计的“听说读写全面进展相互促进的原则...
《商的变化规律》教学反思一、精确把握起点，合理的运用学问迁移，本节课的变化规律是第五单元的教学内容，前边在第三单元中学生已经学习了“积的变化规律”，为这节课的教学打好了学问根底。我抓住并利用了这一学问根底：“我们都知道乘法和除法有着亲密的关系，既然乘法中有这样的规律，在除法中是否也存在着类似的规律呢？”一句话引起了大家的思索，学生很自然的由乘法中的变化规律类推出了除法中的变化规律，既精确地找到...
《可爱的动物》教学反思本课主要目标是1、会使平面纸经过折、剪等方法制作成站立的小动物，学习感受各种材料特征，探讨奇妙运用各种材料手法表现有创意的“得意的动物”的方法。2、了解各种动物不同的外型，了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美得意及相关学问，激发学生学习学问的兴趣。3、通过制作得意的动物，激发爱惜动物之情，培育学生综合学习力量和合作学习的力量。在此课教学中，1、通过“我说你猜”这个小嬉戏...
《二氧化碳》教学反思今日下午第三节在九（2）班上了一节化学课《二氧化碳制取的讨论》。但是有些圆满。整理完教具走到办公室，忍不住问主任和组长问题出在哪里。可能是顾及我的面子组长赶忙劝慰我，说我背负的压力太大了，预备也有些仓促。组长的心愿我明白，很感谢他们这么宽容我，可是我更明白课堂的问题就是教师的问题，必需自己解决。回忆整节课，最主要的问题是时间安排不够合理，也就是我们常说的备课不充分，没有充分考...
《列表法解决问题》教学反思用列表法解决问题，刚开头备课时，觉得这种方法挺好的，可以培育学生有序思考问题的力气，学生承受起来应当问题不大。但二次深入备课，自己做书上习题时，觉察这种方法并不像自己相像的那么简洁。列表法解决问题这节内容格外抽象，而且学生要运用的已有的学问阅历也格外多，其实每种方案的次数的计算实际上一道根本的三步计算应用题。先算小车运几吨，再算还剩几吨，最终剩下的大车运几次。假设不能...
《乘法的初步认识》教学反思集合15篇本节课在设计时主要是以贴近学生实际的游乐园情景导人，里面蕴含着丰富的“一样加数”的因素，为引入乘法做预备，之后通过学生的动手操作，引导他们观看思索，体会乘法的意义，并进一步结合生活中的问题，稳固对乘法意义的理解与运用。胜利之处：我在教《乘法的初步熟悉》教学中，为了使学生理解乘法和加法的联系，就组织学生进展摆一摆、比一比的嬉戏活动，先让学生摆2个三角形。许多学生就...
《东南西北》教学反思15篇昨天一大早，太阳就很给面子得升了起来，走在去教室的路上，我就在想，何不把今日的太阳作为主角来上课呢？于是上课伊始，我就问同学们一个问题：“你能区分教室的四个方向吗？”立刻就有学生指着太阳升起的地方：“这是东，由于太阳升起来了。”“对对，这边是西，太阳都是从这边落下的。”（可见，我们的学生对生活观看得还是很细致的，可学生并没有接着说南北，看来学生对于南北还是比拟生疏的)我顺...
----第十单元酸和碱复习浦口区第三中学侯孝云教学目标:1、学问与技能:〔1)知道常见酸和碱的主要性质和用途；知道酸碱性对生命活动和农作物在生活中的用途。(2〕初步学会酸碱的稀释、测定溶液的pＨ值方法。〔3)知道酸和碱发生的是中和反响。(４)能归纳出酸和碱的化学性质。２、过程与方法(1)通过创设情境引入课题,然后提出问题、学生解决问题，回忆已有学问，总构造建出学问网络,学会用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。〔...
《吨的认识》教学反思(集合15篇)“吨”在学生的头脑中是一个抽象的计量单位，如何让学生对“吨”又一个详细清楚的熟悉？我在本课做了两点突破。1、在生活的大背景中熟悉“吨”。生活是数学的源泉，生活中的数学是鲜活的，生动的。本课运用了大量的学生熟识的生活素材，创设了生动的生活背景，让学生在此背景中感受“吨”，熟悉“吨”，运用“吨”，不仅深刻地建立了1吨的观念，也深深地感受到数学与生活的亲密联系。2、让学生在...
《呼风唤雨的世纪》教学反思人教版课标试验教材四年级上册第２９课《呼风唤雨的世纪》，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清晰地介绍了２０世纪一百年间的科学技术的进展历程，展现了科学技术的飞速进展给人类生活带来的巨大变化和绚烂前景。科学常识性说明文，设计不好就简单成为资料展现厅或者科学常识课，失去了语文的本真，缺少语文的味道。因此，我在教学这课时始终围绕...
《不懂就要问》教学教案教学目的要求：1.学会本课11个生字和由这些生字组成的词语，并连续复习和稳固看拼音写句子的力量。2.理解课文内容，学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的学习精神。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点难点：理解孙中山思索的问题和他答复同学的那两句话，学习他勤学好问的精神。理解课文最终一段中孙中山说的一句话：“学问学问，不懂就要问。”教学思路：首先让学生熟悉孙中山，向学生简洁介绍孙中山...
《口算除法》教学反思15篇《口算除法》是在学生把握了表内乘、除法，一位数乘多位数的根底上进展教学的，为后面学生把握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的学问和思维根底。本节课教材在编排上留意表达新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的有用价值。本节课教材安排了主题图和例1，主题图为我们供应的资源是一幅运送蔬菜的场景图，通过小精灵的问题你能提出什么问题？引出除...
