小学数学教师教学能力调查问卷分析为全面掌握和了解一线教师教学基本情况，我校于2011年9月在全校范围内展开了关于小学数学教师教学能力情况的调查，对43位数学教师进行了相关调查，以下是调查情况分析。1、你能否根据某一课时教学内容，独立完成一篇完整的教学设计？A仅有教材的情况下完全可以B在有教材和教师用书的情况下可以完成C在有教材、教师用书和教辅的情况下可以完成D其他情况——选择A（11人）占25.6%，B（29人）占67...
三角形全等的判定(sss)教学反思本节课是人教版八年级数学第十二章第二节的内容，主要探索三角形全等的条件及利用全等三角形进行证明，而我所讲授的是第一课时：《三角形全等的判定方法一（SSS）》，它是后面几种判定方法的基础，也是本章的重点及难点。教材看似简单，仔细研究后才发现，对八年级学生来说有些困难，处理不好是难以成功的，况且对学生以后学习几何起着关键作用，因此在上这一课时，我精心设计，从确定一个三角形...
有统计表明，人们在日常使用语音的实践活动中，“听”占45%“，说”占30%“，读”占16%，“写”占9%，而“”“听和说”与语音直接相关，语音教学的重要性和意义是毋庸置疑的。但是，在实际教学中，“重听说，重交际”的思想并没有得到很好的体现，“轻语音”，轻视语音教学的方法，忽视语音教学与词汇教学、听说、交际的关系等问题还非常普遍，英语语音教学在教学中是一个被忽视或遗忘的“块面”。随着小学英语教学的发展、英语...
初中思想政治教学实施案例初中思想政治教学中的情境创设案例分析是基于情景学习论、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有多元表征的潜在价值的“案例”，引导学习者进入科学探索和反思的学习过程。同时它是通过对一些典型案例的判定、分析和研究，阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识，从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法。在教学过程中，教师有目的地创设或引入一个相关问题的情境案例，使学生产生身临其境之感...
第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。2.课堂纪律。教学方法：讲解、分析、启发的教学法。教具：蜡笔，8K纸张。1教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。二、老师讲解花的种类很多，我...
五年级体育篮球运球教学反思亚东第二小学——任延友1、在本课堂中老师对于学生的评价能做到及时、中肯、以鼓励表扬“”性语言为主；在教与学的关系上，既强调教师教的重要性，同时也突出学生“”学的主体地位，使得学生积极性很高，参与程度很大，增加了学生的兴趣。2、对学生的要求过低，尽管不同层次的学生在原有的基础上都有所提高，但是没有达到提高练习的强度。3、绝大多数的学生参与进去了，学生也已经学习了运球的技能，...
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试课程与教学论试题以及答案课程代码：00467请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择...
中央广播电视大学2008秋季C语言程序设计A课程试卷（6）题号一二三四五总分得分2011年7月考一、单选题（每小题2分，共20分）1.C语言程序中的基本功能模块为（）。A.表达式B.标识符C.语句D.函数2.逻辑表达式（x>0||y==5）的相反表达式为（）。A.x<=0||y！=5B.x<=0y！=5C.x>0||y！=5D.x>0y==53.循环体至少被执行一次的循环语句为（）。A.forB.whileC.do-whileD.任一种循环4.假定n的值为5，则表达式n++的值为（）。A.6B.5C.4D.75.假...
小学英语论文“”四有，育学生于无痕——在教学中实现学科育人价值的探索【摘要】英语是一门交际工具语言，蕴含着丰富的思想感情。然我们在教育教学中往往注重语言技能的传授而忽略学科的育人价值。鉴于此，本文根据PEP教材的特点，结合具体“”“”“”“”“”实例，提出了四有策略：眼中有生、胸中有标、心中有文和手中有法，“”“”“”为现状通往理想架起了一座桥梁，以期在注重能力目标实现的同时也发挥学科“”“”的育...
小学美术《小鸟的家》教学反思师：同学们，我们要行动起来，应该怎么做呢?你想过没有?生：从小就要有保护环境、爱护花草树木的好习惯。生：我们要栽树种花，给树浇水、施肥、捉虫，让小树快快长大，变成森林。这样小鸟就会飞来安家了。生：我在小树边给小鸟建一座小房子，让小鸟住在里面，等树长高了，它会叫来更多的小伙伴在树上安家。生：我们保护环境，爱护树木，也是保护我们自己的家园。三、绘画创作引导想象师：同学们的...
西塘镇平川小学许雪东体育课《老鹰捉小鸡》教学反思体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作...
人教版六年级语文下册第一单元教学计划单元主题人生感悟单元内容1、文言文两则2、匆匆3、桃花心木4、顶碗少年5、手指口语交际•习作一回顾•拓展一单元目标1、会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。5、引导学生在把握课...
《全神贯注》教案设计教学目标：1.随文习字，认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。教学过程：一、课前谈话，激发兴趣。1.出示一段文字资料，学生默读，这是怎样一个人？他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没...
作文教学计划表本学期1、留心观察事物，愿意动笔，乐意自由表达和有创意地表达，增强习作的自信心。作文教2、初步做到有顺序地观察生活和周围的事物，能写出内容真实的学要求片段，正确使用标点符号。3、能放飞想象，大胆创新。本学期1、注重观察，联系生活实际，真实地再现生活。作文教2、注意叙事的完整性，安排好表达和叙述的顺序。学训练3、在文字表达上做到写准字词，语句表达较完整。重点本学期1、激发学生对生活的热爱，...
历史学科七年级教学进度表周时间内容主讲人备注13月1日至3月4日第一单元第1课繁盛一时的隋唐第2课“贞观之治”23月7日至3月11日第3课“开元盛世”第4课科举制的创立33月14日至3月18日第5课合同为一家第6课对外友好的往来43月21日至3月25日复习课第7课辉煌的隋唐文化（一）53月28日至4月1日第8课辉煌的隋唐文化（二）活动课一历史短剧——文成公主入藏64月4日至4月8日第二单元第9课民族政权并立的时代清明节假期休息74月11日至4...
小学语文《山沟的孩子》教学反思《山沟的孩子》这篇散文用富有感情色彩的语句,描写了山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景,赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。这篇课文短小而充满情感,但是它的内容又与城市孩子们的生活有较远的距离。如何引导学生学习呢?首先，我让学生充分的预习、自学，在自学的基础上，我在第一课时请学生质疑问难，引导学生将一些不重要的问题、语言文字训练意义不大的问题逐一理解，从而使得第...
历史教学中重难点的突破教学反思通过《历史教学中重难点的突破》的学习；我总结了一下观点：历史课教学不仅要传授给学生知识，更重要的是要让学生树立历史感悟，培养学生分析问题和解决问题的方法和能力。课堂是学生获取知识和能力的主渠道，而我们的导学案则是我们从事教学活动的必备工具，其中三维目标规范了我们的教学过程，是教学内容的具体体现。其中重难点的设置都是围绕这些问题目标而展开，那么历史学科教学如何确立重...
六年级数学上册教学反思新的数学课程标准倡导：教师引导学生在观察，实验，猜测，交流等数学活动中发现问题，探究问题，获取知识。教师“可以把引导学生进行猜测”作为一种教学手段，促使学生积极参与学习的过程，主动沟通新旧知识，发展创造性思维。关于猜测，波利亚有一段精彩的论“述：学生一旦表示出某种猜测，他就把自己与该题连在一起，就会急切地想知道他的猜测是否正确。于是，他便主动地关心这道题，关心课堂的进展，...
