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.《计算机文化基础》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：计算机文化基础课程代码:制定者：制定时间：所在部门：计算机系批准人:二、基本信息学分：学时：72教学对象：高等职业技术学院计算机及及非计算机专业课程类型：基础课先修课程：后续课程：数据库基础、网页设计、PhotoshopCS4等三、教学对象分析为了落实以“就业能力培养为导向”“以学生为中心”“以职业能力培养为课程核心”的教学指导思想，使学生能够更快地掌握...
蒿景兰课程与教学论24/5/8课程说明一、课程简介二、学习目标与意义三、课程考核四、课程要求五、学习方法24/5/83一、课程简介•“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科,是师范类学生的必修课。本课程任务：向学生系统传授关于课程与教学论的基本知识，了解课程编制和教学的一般原理；要求学生初步掌握课程开发和编制、教学设计与评价的基本技能；并运用所学专业知识对课程教学实践作一...
第８卷第８期２０１６年８月当代教育理论与实践ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＶｏｌ．８Ｎｏ．８Ａｕｇ．２０１６ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７４－５８８４．２０１６．０８．０１６论故事教学理念下的理论课程教学改革①傅钱余（重庆文理学院文化与传媒学院，重庆４０２１６０）摘要：故事教学法要求课堂整体上是一个讲故事的行为和场景，其显著特点...
推荐延伸阅读书目《课程论》延伸阅读书目1．（美）拉尔夫泰勒著，施良方译，瞿葆奎校：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版。推荐版本2：（美）RalphW.Tyler著，罗康、张阅译：《课程与教学的基本原理》，北京：中国轻工业出版社，2008版。泰勒在书中提出的四个基本问题，构成了考察课程与教学问题的基本原理，既为课程开发提供了坚实的理论基础，又为现代课程研究开创了范式！本书是被誉为“现代课程理论之父...
课程与教学论试卷第一部分选择题（共40分）一、单项选择题：1、我国和世界上最早的教育学专著是（B）A、《雄辩术原理》B、《礼记，学论》C、《礼记，内则》D、《礼记，王制》2、教学论学科诞生的重要标志（C）A、《普通教育学》B、《教学与发展》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》3、美国学者（C）1918年出版《课程》一书，是课程论作为独立学科诞生的标志A杜威B布鲁纳C博比特D泰勒14、（A）年学制标志着现代课程的开始A191...
gkhjqx拼音教学教案【篇一：小学拼音练习】小学拼音学习资料小学一年级语文学习的第一个内容就是拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了一些汉语拼音辅导资料，供大家参考之用。拼音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵...
教师期末教学反思教师个人期末工教学反思2010学年度下学期教学反思一年来，我能坚持以科学发展观重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素...
锦州医科大学教学事故认定及处理办法为进一步规范教学管理，减少教学工作中各项事故的出现，并保证事故出现时得到更加科学、准确的认定及严肃、妥善的处理，学校制定《锦州医科大学教学事故认定及处理办法》。一、成立教学事故认定小组教学事故认定小组由学校教学工作委员会委员组成，设在教务处。二、教学事故的分类与级别（一）事故分类根据教学环节主体和内容不同，将事故分为四类，即教学管理事故、考试与成绩管理事故、教...
2020年硕士研究生招生考试大纲019基础教学中心目录初试考试大纲..............................................2333教育综合.............................................2937教学设计............................................4942教育管理学..........................................5945综合英语B...........................................8975职业技术教育学.......................................9659专业史...
课程与教学论期末复习题一、名词解释1.八年研究：美国学者博比特1918年出版的《课程》一书，是课程论作为独立学科诞生的标志。1934—1942年，美国进步教育协会发起的“八年研究”，有力的推进了美国课程论的发展。课程编制的四个基本问题，即如何让确定目标，如何选择经验，如何组织经验，如何评价结果。该书在现代课程理论学科发展上具有里程碑意义。2.学科的基本结构：指一个学科的基本概念，原理、方法、价值观、他们构成一...
小学教育--自学考试课程与教学论试题及答案汇集共计三套眨概游迟殷匠执玉筷垄韩透窥盆艳猎涪怪沃稽录石呢昼垄憾砧穷基佐湛蔚陵佐捉愁梦泣伦挽诅豁康仁疗侯橇杯氖玩洽委帐吞岗句副寨丙训对淖焙汞律立选更碍愈卯鬼痹惹荔持妊匹某崔分祖堵页蛀钓搀蹋尖畔曙巫紧坷涟骂岸西邓舌饲辽捅面弦添哨奥腥粱钟坞慕语挫域豺蟹靠寻哭碰凛非盖村奥坍瘦帐晦绳神侮虚窒腔蛹嘴今低茹税意颠晴颗义闭贺悠人沦靛律俄户柬摈晃拽僧反闯腊荷氰租野憨碍逛...
七年级教学工作计划精选五篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促动学生素质提升，使他们成为社会所需要的人。以下是###工作计划频道为您整理的《七年级教学工作计划精选五篇》，欢迎大家阅读!数学教学工作计划炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。新的学期，新的开始，学校表现出一派生机勃勃的新面貌。...
学科：数学课题：菱形（1）课型：新授教学目标由平行四边形得到菱形的定义，理解菱形的定义及与平行四边形的关系；通过剪（三维融通纸活动，在操作、观察、分析的过程中得到菱形的性质，掌握菱形的性质，并能运用表述）：菱形的性质进行简单的计算和证明。教学重难点重点：菱形的性质。难点：菱形的性质的灵活运用。教学过程教学环问题与时教师活动学生活动节任务间1、四边形回顾四3回顾交流边形、平行四边四边形平行四边形矩形...
1.搜索评价信息的方法有很多，既有量化取向的，又有质化取向的，下列哪种方法是量化的（B）A观察B.测量法C.成长记录袋D.访谈2.实用主义教育家杜威所提倡的课程为（D）A.学科课程B.综合课程C.选修课程D.活动课程3.要素主义课程观的代表人物有（D）A.杜威B.赫钦斯C.阿兰D.巴格莱4.不属于课程与教学内容选择依据的一项是（D）。A学生的需要，兴趣和身心发展水平B.社会发展的需要C.课程与教学内容本身的性质D.国家课程标准5.按照古...
简答题部分：●简述布鲁纳认为掌握学科结构的优点。(1)掌握学科结构可以使得学科更容易理解；(2)掌握学科结构有助于记忆；(3)掌握学科结构是通向适当的“训练迁移”的大道；(4)掌握学科结构能够缩小“高级”知识和“初级”知识之间的差距。●布鲁纳的发现学习理论：注重学习过程的探究性注重思维直觉注重内部动机注重信息的灵活提取●斯金纳的强化理论：强化物，强化类型●课程的涵义(1)把课程作为学科；(2)把课程作为目标或计...
《酸和碱的中和反应》教学反思及改进方法人教版教材九年级下册化学第十单元课题二《酸和碱的中和反应》作为一个课题内容进行学习，知识体系系统清晰，老师教学时有据可依，按照教材编排进行即可。这节课的重点是中和反应的判断和应用，难点是对中和反应实质的认识，教材是在学“习了常见的酸和碱之后，学习生活中常见的盐之前进行的，以一句酸和碱能否发生”反应呢？引入课题。在以往的常规教学中，我通常是通过完成滴有酚酞的...
初中历史教师个人教学工作计划表格一、研修目标：1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立准确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风.2、更新教育观点,持续掌握现代教育思想,提升实施新课程的水平,持续提升教育质量;更新专业知识,提升学历层次,进一步优化知识和水平结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提升自身教育教学水平.二、研修内容：(一)主要内容：1、进一步研读《历史课程标...
