2019-2019学年科粤版九年级化学第六单元第三节尖子生题一．选择题（共20小题）1．下列说法中，正确的是（）A．地壳中含量最多的金属元素是铁B．赤铁矿、磁铁矿是重要的金属资源C．铝比铁活泼，所以铁比铝耐腐蚀D．纯铜的熔点小于铜锌合金2．下列物品的主要材质在自然界以单质形式存在的是（）A．青铜器B．铁制宝剑C．黄金首饰D．塑料器具3．对于木炭，一氧化碳和氢气分别跟氧化铜的反应（在适当条件下）下列叙述正确的是（）A．...
课题第三节串联和并联课型新授主备审核班级姓名时间助学目标1.会看、会画简单的电路图。2.能连接简单的串联电路和并联电路。3．通过探究,用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。重点什么是串联和并联电路,会连简单的串、并联电路难点串、并联电路的特点及区别学习过程学〔教〕记录1/4【自助学习】〔我尝试自学〕1、电路和电路是最根本的电路,它们的实际应用非常普遍2.〔1〕画...
2019-2019学年科粤版九年级化学第四单元第三节中档难题提升题一．选择题（共19小题）1．甲醇（俗名工业酒精）是一种“绿色能源”，甲醇完全燃烧的反应可表示为；2CH4O+xO22CO2+4H2O，其中x的数值是（）A．1B．2C．3D．42．黑火药是我国古代四大发明之一．黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，根据质量守恒定律推断X的化学式为（）A．CO2B．COC．NOD．SO23．一种以甲醇为原料制造的新型手机电池，可连续使...
2019-2019学年科粤版九年级化学第二单元第三节基础练习一．选择题（共19小题）1．下列说法中正确的是（）A．因核外电子质量小，运动速度快，所以核外电子运动状态和宏观物体不同，没有固定的轨道，只有经常出现的区域B．在多电子的原子里，电子的能量各不相同，能量高的在离核较近的区域里运动C．最外层只有达到8个电子的结构才是稳定结构D．金属元素的最外层电子数一定少于4个，非金属元素的最外层电子数一定多于或等于4个，稀...
2019-2019学年科粤版九年级化学第八单元第三节尖子生题一．选择题（共20小题）1．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．图①用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图②是将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温C．图③是向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液D．图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒2．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是...
2019-2019学年科粤版九年级化学第三单元第三节中档难题提升题一．选择题（共20小题）1．有关燃烧说法正确的是（）A．燃烧一定需要氧气B．燃烧一定放热C．燃烧一定生成二氧化碳D．燃烧一定要点燃2．烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（）A．这样散热快B．木柴是可燃物C．温度易达到着火点D．使木柴与空气充分接触3．在纸船中加入适量水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，纸船没有燃烧的原因是（）A．纸船不...
2019-2019学年科粤版九年级化学第九单元第三节基础练习一．选择题（共20小题）1．下列常见的燃料中，属于化石燃料的是（）A．氢气B．酒精C．木柴D．天然气2．下图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是2H2+O2=2H2O．下列有关说法不正确的是（）A．含H的物质在此过程中没有发生化学变化B．燃料电池系统将化学能转化为电能C．水的分解反应需要吸收能量D．该能量转化系统中的水可以循环使用3．下列知识归纳，...
2019-2019学年科粤版九年级化学第六单元第三节中档难题提升题一．选择题（共20小题）1．下列有关金属的说法，正确的是（）A．多数金属以单质的形式存在B．金属元素在地壳中含量最高的是铁C．常见的铁矿石有赤铁矿和磁铁矿D．每年提取量最大的金属是铝2．下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．矿物的储量有限，而且不能再生B．为了提高水的利用率，工业用水可以直接用于农业灌溉C．地壳中元素含量最高的金属元素是硅元素D．人...
2019-2019学年科粤版九年级化学第八单元第三节尖子生题一．选择题（共20小题）1．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．图①用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B．图②是将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温C．图③是向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液D．图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒2．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是...
细胞呼吸教学内容第3章第二节细胞呼吸【目标展示】教学目标：1、知识与技能目标：①了解细胞呼吸的概念,理解无氧呼吸和有氧呼吸的过程及其相互关系,理解细胞呼吸的重要意义②能说出其中的物质及能量的转变；③能归纳概括出有氧呼吸与无氧呼吸的异同点,并举例说明细胞呼吸在生活生产中的应用。2、能力目标：通过学习无氧呼吸与有氧呼吸的过程和概念,让学生理解并能写出两个总反响式,分析比拟二者的区别和联系,培养学生综合、归纳...
高一年级历史导学案使用日期：2019年9月12日编号：04一:知识梳理构建体系<一>,中国古代王朝的监察体制1、监察机构的设立及演变〔1〕秦代：中央政府和郡一级行政机关内已有专门负责监察的官员。中央_____________负责监察百官,地方__________负责监察郡县官员〔2〕西汉：中央：主管的机关是当时最主要的监察机构；地方：设立_________和__________(以轻御重、以小监大)。〔3〕唐代：_________定期到京都各监狱视察执法情况。〔职...
沪粤版八年级物理第二章第三节习题1.图示为我国民族吹管乐器--唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,以下说法正确的选项是¿¿A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音2.生活中常用“引吭高歌〞“低声细语“来形容声音,这里的“高〞、“...
第三节化学方程式的书写与应用〔第2课时有关化学方程式的计算〕教学目标：〔1〕知识目标：1、通过具体化学方程式的分析,理解化学方程式的涵义。2、了解书写化学方程式应遵循的原那么。3、初步学会正确书写简单的化学方程式。〔2〕能力目标：通过对具体的化学反响分析,使学生的思维能力得到锻炼。〔3〕情感态度目标：培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。教学重点：正确书写化学方程式。教学难点：化学方程式的配平。教学过程...
2.3快与慢同步练习一、选择题1.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如下图,由图象可知,以下说法错误的选项是〔〕A.两同学在0~10s内都做匀速运动,且乙运动较快B.两同学在15s末相遇,且0～15s内通过的路程相等C.在10~20s内,乙同学静止不动D.在0~20s内,乙同学的平均速度为10m/s【答案】D【解析】A、由图象看出两同学在0~10s内的图象是一条斜线,表示他们做的是匀速直线运动,且在相同时间...
第三节弹力与弹簧测力计学习目标：1.初步知道什么是弹力2.了解弹簧测力计的结构和原理3.会正确使用弹簧测力计学习过程：一.弹力1.阅读课本108页一、二、三段和图6-14的实例并思考〔1〕跳板对运发动的和弹簧对手的作用力的产生原因是什么？〔2〕物体发生弹性而产生的力叫。〔3〕请你再举两个物体产生弹力的实例。写在下面。2.帮你理解：运发动离开跳板,不再对跳板用力,跳板的弯曲形变消失,恢复平直；手停止对弹簧用力,弹簧的伸长...
超声与次声测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔本大题共7小题,共14.0分〕1.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等效劳.以下说法正确的选项是¿¿A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见2.以下关于声...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]2．3流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例[教学目标]一、知识与技能1．了解田纳西河流域的地理环境,分析田纳西河流域存在的环境与开展问题。2．分析田纳西河流域开发的地理条件,了解田纳西河流域开发建设的根本内容。。3．了解美国的田纳西河流域开发整治的一般方法、过程和田纳西河流域开发整治卓有成效可供借鉴的经验。二、过程与方法1．通过田纳西河流域治理前后的地理环境与社会经...
清镇市站街中学教学设计表教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设复习引入前面我们学习了电磁感应现象,通过发电机我们可以大量地生产电能。比方,葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能,发电功率可达271.5万千瓦,这么多的电能当然要输到用电的地方去,今天,我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。学生听讲知道原因学生能想到为什么教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设发电一.发电机是根据什么原理...
第二十章能源、材料与社会第三节材料的开发和利用【教学任务分析】教学目标知识与技能1.知道材料对人类社会开展的促进作用。2.知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异,知道半导体二极管的单向导电性。3.知道超导材料是一种电阻为零的材料,知道超导材料具有超导磁悬浮的特性。4.了解纳米材料的有关知识。过程与方法经历上网、进图书室、做社会调查收集资料的过程,感悟新材料的开展对人类生活和社会开展带来的影响。情感态度与价...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]3.3全球定位系统及其应用[教学目标]一、知识与技能了解GPS的根本原理；能举例说明GPS在定位导航中的应用。二、过程与方法以GPS在日常生活的应用为例,培养学生尝试从学习和生活中发现地理问题的意识,并通过列表比拟的方法,培养和提高学生的分析、归纳和概括能力。三、情感态度与价值观以新技术在地理学的应用为例,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,了解地理信息技术在现代社会生产和生活中...
