品德与社会第五单元《地球真美丽》教学设计教学目标1．感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。2“”．通过我国宇航员乘坐神舟5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。3．通过识图，形象地感知地球的生物多样性。教科书分析参见第52~53页教学准备“...
高凤小学2015-2016学年度下期四年级品德与生活期末试卷姓名：考号：成绩：一、填空（每空1分共计30分）1、看地图时，要先看地图上的（）、（）、（）2、车牌的第一个字母是什么意思（）重庆的简称或别称是（）。3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还的是原料来自（），然后又由（）来加工生产。4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）、（...
品德与社会《春天的活动》教学设计教学目标[德育目标]：让学生知道人们在春季的主要活动，感受春天的愉悦，激发学生热爱春天，热爱大自然，亲近自然之情。[智育目标]：了解春天天气变化对人们和动物生活、植物生长的影响，学会料理自己的生活。[素质发展目标]：1．知道人们在春季的主要活动以及动物在春天的活动情况。2．知道一些春季保健常识，预防疾病。教学重点难点[教学重点]：让学生知道人们在春季的主要活动以及小动物在...
小学品德与社会教学论文让品德与生活携起手来“”陶行知先生曾说过生活即教育。新课程理念也倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活，做到有实效性、针对性。一、将学生的现实生活引进课程资源。教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。“”课程标准在教学建议中提出了丰富学生的生活经验、“”“充实教学内容...
品德与社会四年级下册《从古到今话交通》教学设计活动内容：义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》第60—63页内容。活动目标：1、知道桥、车、飞机的演变过程，激发学生对探究交通设施和交通工具演变过程的兴趣。2、懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，影响着人们的生活和工作方式，体现了人类的智慧。活动重点：了解桥、车、飞机的演变过程。活动难点：懂得交通的演变是随着人类社会不断进步而...
四年级品德《警惕食物中毒》教学设计知识：了解食品中毒的特征、导致原因以及有关食品安全和卫生的相关制度和措施。方法、技能：初步掌握一些抵制食物中毒的方法和技能并初步形成基本的保证食品安全的行为习惯。情感、态度和价值观：感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。教学过程：导入一、观看数据，揭示课题播放数据你看了以后有什么感受？过渡语：是啊，正因为事物中毒的危害很大而...
品德与社会《爱护公用设施》说课稿“”今天我说的是浙江版小学思品第五册以爱公物主题的内容——《爱护公用设施》。课文按照哪些是公用设施，为什么要爱护公用设施，怎样爱护公用设施这样三个要点来设计教学内容的。通过教学使学生明白，人人都要爱护公用设施。下面，我简单地谈谈学情：三年级孩子年龄较小，他们虽有爱护公物的好习惯，对他们进行以此为主题的教育，无疑对他们思想品德的提高是有帮助的。《品德与社会课程标准...
