七年级思想品德(下)教学计划一、教学目标学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有教育突出“学会做人，关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。二、教材结构《思想品德》七年级(下册)实验教科书设三个单元，共10课。每课一般安排3课时，共安排29课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等。二、教...
山东人民版小学五年级品德与社会上册《信件传真情》教案第一单元:天涯若比邻第一课:便捷的通信活动主题二:信件传真情课时:一课时课题信件传真情年级五教材版本山东人民版我是中国人12:知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通课程内容信方法，感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。“信件传真情”是五年级上册第二单元第一个学习主题《便捷的通信》的第二个活动主题，是“电话连着你我他”这...
人教版八年级下册思想品德知识点归纳第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。注意,不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和...
四年级下册品德与社会优秀教案《从看电视说起》教学设计《从看电视说起》教学设计漳州市天宝中心小学柯木兰教材分析《从看电视说起》是人教版《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际,从看电视开始体会广播、电视、报纸杂志、网络等现代大众传媒与人们生活的密切关系,并通过学生的生活感受,了解电视节目对促进自己生长所发挥的积极作用。学情分析我校为地处农村郊区的...
初中思想品德课堂教学中有效对话的生成及其策略四川省广元市苍溪县唤马镇小学校寇含平摘要：“对话”以及由此而生的“对话教学”成为当前教学的新形态。在课堂教学中教师可以通过创设对话情境、营建层次性对话系统、培养学生对话的“集体”环境等方式促进有效对话的生成。关键词：中学思想政治,课堂教学,有效对话正文：“对话”有着不同层次的含义：从字面上讲,对话是一种纯语言学现象,指双方或多方之间的会谈,这是人与人的口头...
品德与生活二年级下册教案爱在我们身边一、创设情境，导入新课。1、看图听讲解。小朋友们，你们感觉到了吗?我们的身边布满了爱。课堂上，给你递来的一块橡皮;运动场上，为你的一声喝彩;犯错的时候，送你的一句提示2、小结：我们身边时时有爱，到处有爱。(板书课题)二、学习课文，明白道理。(一)过渡：你平常得到过别人的帮忙吗?说说你当时的心情。出示课件1、摔倒以后，别人扶起你，并关怀地问你：“摔疼了吗?”;2、干部评比未...
10品德与社会教案五年级上册10五年级品德与社会上册全册备课〔教学打算〕教材编写特点分析从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引领次主题，次主题整合一个相对独立的内容；版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。从变化上看，自五年级上册开头，与图片相比，文字量明显加大；与形象的东西相比，观念的引导力度在加大；从语气、语...
小学三年级上册思想品德教案三篇【篇一】一、教学目标1、学问与技能：了解父母为自己的成长付出了很多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。2、过程与方法：乐观主动地参加体验活动，体会家庭亲情。3、情感、态度与价值观：感受父母对自己的疼爱和父母长辈的哺育之恩。4、行为习惯：在活动中学会关怀父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。二、教学重点1、引导学生体验父母对自己的疼爱。2、懂得感谢父母。三、教...
人教版四年级品德与社会下册知识要点复习提纲第一单元1、我们的家乡在(吉林)省，简称(吉)，面积有_万多平方千米，人口有万，位于祖国的()，省级行政中心在(长春)。四周相邻的省份是:2、中国的地图像一只(雄鸡)，中国有(23)个省、(4)个直辖市、(5)个自治区、(2)个特别行政区。我国的第一大岛是(台湾岛)，其次大岛是(海南岛)。车牌的第一个字代表(车辆所在省份的简称)。3、看地图时，要先看地图上的(方向)、(比例尺)和(图例)。确...
三年级品德与社会学问点三年级上册品德与社会学问点第一单元家庭、学校和社区1.家庭、学校和社区是我们最生疏的地方，我们每天在这里生活、学习和玩耍。2.家是我们生活中最亲近、最生疏的地方。3.在家中，我每天和家人生活在一起，我们一起做事，一起玩耍，谁生了病，大家都焦急。有时我们也会闹点别扭，但是不管怎样，大家总是相互关心、相互惦记。由于我们是一家人。4.学校是我们学习的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习...
小学三年级思想品德教案【篇一】教学目标：1、熟悉社区，了解社区的概况。2、知道社区里有哪些根底设施，了解他们的作用。3、喜爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到骄傲。教学重点：通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的根本作用。教学难点：培育学生喜爱社区的思想感情。教学预备：师——课件生——了解社区里发生的新奇事；了解社区设施概况。教学时间：2课时第一课时课时目标：1、熟悉社区，了解社区的概...
小学一年级思想品德《诚实守信》教案【#一年级#导语】以下是无忧考网整理的相关资料，盼望帮忙到您【教学设计】教学过程一、谈话导入引入新课请同学们听故事《立木为信》。（见课前预备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法胜利的关键是什么？（引导学生熟悉季布是一个特殊守信用，同意别人的事，就肯定要做到的人。得到别人的信任是他变法胜利的关键）小结：象商鞅这样，说话、做事表里全都，不虚假，不隐瞒，办事讲信...
小学三年级思想品德《同样的学习》教案教学目标：通过沟通，体验好的学习习惯和方法：1、仔细观看;2、做中学;3、多在心中画问号。重点：让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。难点：学生能从自己的实际动身体验学习习惯和方法的重要性。教学过程：一、师：上几节课我们已经知道了大家都有自己好的学习习惯和方法，今日我们要连续争论，还有哪些习惯和方法能对我们有益。二、学生自学P22，想一想，书上讲的是什么?你做得如何...
10第一单元生我养我的地方单元说明本单元是依据《课程标准》我的家乡内容设置的。本单元以生我养我的地方家乡为切入点，面对学生的生活实际，引导学生通过地图学习，生疏家乡的地理环境和人们的生活。单元构造1、找找我们的家乡2、一方水土养一方人3、进展中的家乡4、他们是家乡的骄傲1、找找我们的家乡活动目标：学生能够生疏自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。在地图上查找本地〔社区、县、市〕、本省及省会城市的位...
中班语言敬重教师好品德教案反思1、中班语言敬重教师好品德教案反思活动目标：1、知道教师都很关心、疼惜小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。活动预备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、授课程1、“听“故事提问导入：小朋友你宠爱自己的教师吗?你是怎样爱教师的?请听故事《河马教师生病了》。2、安静听《儒灵童...
苏教版二年级品德与生活下册教案1家里来了客活动目标要求：1、情感与态度培育儿童关爱他人，敬重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯通过组织开展“我做文明小仆人”活动，融学问于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成根本的文明习惯。3、学问与技能增长学生的社会生活学问与阅历，妥当解决“生疏人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友情，能与他人合作、沟通、共享成果，生活中遇到问题...
9鄂教版三年级品德与社会下册教案第一单元社区是我们的大家庭身边的“朋友”教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第一单元其次课《身边的“朋友”》。本课是在学生全面了解社区的根底上，引导学生进一步关注社区中的公用设施与人们生活得亲热关系，学会疼惜社区环境，养成文明生活的习惯。学情分析从学生的社会生活环境看：一方面随着社会经济的进展,社区建设也越来越趋向成熟,社区的配套公共设施,和...
品德与社会《家人的爱》教学反思（通用5篇）本节课的定位主要是引导学生发觉家人对自己的爱，产生家人的爱无处不在的幸福感。但学生往往不清晰，不了解家人的爱有不同的表达方式，对来自家人的关爱也往往习以为常，因此我盼望通过这节课的教学，引导学生学会发觉家人的爱，正确理解家人的爱，从而让学生学会运用恰当的方式，表达自己对家人的爱。为了实现自己的教学目标，我设置了爱的“百宝箱”、爱的放大镜系列、疫情期间特别...
小学五年级上册品德与社会第一单元教案模板请你信任我一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有许多许多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过二、课件演示教材供应的场景，学生观看。看了你有什么想说的吗？师小结引入下一环节：是啊，刚刚你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。三、互动争论，沟通，理解...
品德与生活春天的盛会教学设计新塘镇中心小学教学设计（其他年级）教师：科目：品德与生活年级：一年级科目章节名称春天的盛会教学目标学问尝试体验春天并用自己喜爱的方式表达对春天的宠爱。力量进展想象力和制造力。培育学生的小组合作意识。情感体验创作的乐趣和胜利的感受从而激发学生喜爱大自然的美妙情感。教学重点激发学生喜爱大自然的美妙情感。教学难点培育学生的小组合作意识教学预备学生查找到的有关春天的照片、自...
