义务教育课程标准实验教科书三年级品德与社会下册让我说声谢谢你第二课时1学习目标1、请劳动者来做客,体会到他们劳动的苦与乐。2、感受为他人服务所带来的快感,学会参与社会,学习做人。23导学提示一：3+3+4【任务】了解劳动者的辛苦。【流程】采访----小组交流----全班展示【评价规则】准确、流利的表达。4。1,门卫工作在大家眼里非常轻松,您认为呢？门卫师傅：。。。。。。2,如果有些学生和家长不听劝阻,随便出入,您该怎么办？...
校外探路12恭喜你们闯关成功！34每个探路小队推选出代表汇报你们探路的情况。5恭喜你们闯关成功！678仔细读图,你能从图上了解哪些信息？或者想提出什么问题？9恭喜你们闯关成功！1011画出你探路的路线图。1213
人教新课标三年级品德与社会下册第二单元换个角度想一想12《哭婆婆和笑婆婆》思考：听了这个故事你知道了什么？3从前，有一只小猪，一只小绵羊和一头乳牛，被关在同一个牲口栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫，便说：‘‘他常常捉我们，可我们并不大呼小叫啊。’’小猪听了很委屈。4我不想玩。咱们三个玩跳皮筋。来吧，差一个没法玩。5这也值得生气？我不就是不想玩嘛！以后不找...
人教新课标三年级品德与社会下册课件第一单元在爱的阳光下12当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇大字。我在家人的关爱下一天天成长起来。3爸爸扶我学走路，真够辛苦的我的满月照在爸爸妈妈爷爷的呵护下，我又长了一岁在妈妈的帮助下，我给自己洗玩具在爸爸妈妈和其他家人的呵护下，我在一天天快乐...
人教新课标三年级品德与社会下册1宝盒宝盒宝盒宝盒2你在哪些地方看过平面图？34567佛山市中医院平面图8公园平面图9医院平面图10一、生活中的平面图中福西湖花园小区11房屋平面图12熊猫熊猫，狮子，大象，猴子，黑熊，海豚13障碍物在路东面北)()()亲爱的同学们，要想从这里经过，必须把图上的物体搬到相应的位置，障碍物会自动移开）141516一、设计游玩路线这两个同学想看熊猫、狮子、大象、猴子黑熊和海豚。我们帮助他们设计一...
12一心为学生服务的优秀清洁员韩秀娥3心为乘客的优秀乘务员李素丽4笑迎顾客的友谊鞋帽部微笑服务之星谷玉萍5方便千万家的优秀水电修理工徐虎6心中有他人的友谊餐饮服务之星罗婷婷7一切为了人民的优秀共产党员牛玉儒8各行各业优秀工作者9每天6：30分上班每天7：25分站岗10能够让大家吃上新鲜的水果我们高兴为让人们吃上粮食他们甘愿顶着烈日11为了把信送到人们手中没有休息日为了他人的幸福再苦再累也甘心12他们默默地工作着1314...
我们能够在社区方便、愉快地生活,离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？让我们去看看他们的苦与乐。1阿姨叔叔辛苦了2一、看看你生活周围的劳动者3一、看看你生活周围的劳动者4二、寻找你身边默默奉献的人默默奉献的军人5二、寻找你身边默默奉献的人默默奉献的老师6二、寻找你身边默默奉献的人高温下,建筑工人每天工作10多个小时7二、寻找你身边默默奉献的人边防军人最可爱最值得讴歌8二、寻找你身边默默奉献的...
人教新课标三年级品德与社会下册12345二、出谋划策我不想玩。咱们三个玩跳皮筋。来吧,差一个没法玩。6二、出谋划策这也值得生气？我不就是不想玩嘛以后不找她玩了。哼,真不够朋友。7我们演一演图片中的同学并互换角色。为什么这几位同学会发生冲突呢？你有没有什么好办法来解决吗？二、出谋划策8三、他为什么生气你们知道吗？李勇的妈妈下岗了。真的？他爸爸病休在家,这回可惨了。假如你是李勇,听到这些话有什么感觉？9三...
1.家人的爱人教新课标三年级品德与社会下册课件第一单元在爱的阳光下家人的爱朱萌文史培琳官津旭罗纳兰珠家人的爱12当我刚刚睁开双眼时,看到的是爸爸妈妈的笑脸；当我刚刚学走路时,听到的是妈妈鼓励的声音。我记得生病时,爸爸抱我去医院的情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇大字。我在家人的关爱下一天天生长起来。3爸爸扶我学走路，真够辛苦的我的满月照在爸爸妈妈爷爷的呵护下，我又长了一岁在妈妈的帮助下，我给自己...
1学习目标：1、了解父母养育自己很辛苦。从中体会到父母的爱心。2、懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。23当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇大字。我在家人的关爱下一天天成长起来。4爸爸扶我学走路，真够辛苦的我的满月照在爸爸妈妈爷爷的呵护下，我又长了一岁在妈妈的帮助下，我给自己洗玩具...
小学三年级思想品德1一、教材分析二、学生现状分析三、教学目标四、教学重难点五、教法和学法六、教学过程七、设计特色2《分享的快乐》小学品德与生活三年级下册第二单元《我们共欢乐》第三课的内容。爱别人、分享快乐,这是社会文明的体现,是时代进步的标志。让学生认识自己,意识到自己和同学在班级中有不同的作用,懂得在与同学和他人的交往中要相互理解、相互尊重、平等相处。懂得人与人之间不是孤立的,需要彼此援助,而与人分...
人教版三年级品德与社会下册1把你搜集的图片展示给大家看。2一、学校中为我们服务的人老师在讲课3一、学校中为我们服务的人老师在修改作业4一、学校中为我们服务的人中队辅导员组织我们开展各种有意思的活动5一、学校中为我们服务的人医务室6一、学校中为我们服务的人食堂7一、学校中为我们服务的人我们搞个小调查,看看老师和学校其他工作人员是怎样工作的,他们在工作中有什么快乐和烦恼,再把自己的感受写出来,画出来,做个小报...
你有没有和同学闹过不愉快呢？你觉得你有错吗？遇到类似事情我们应该怎么做呢？1三年级品德与社会下册2教学目标1、在与他人的交往中,学会从他人的情感和想法等角度,去看待和思考问题。2、学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。3我不想玩。咱们三个玩跳皮筋。来吧,差一个没法玩。4这也值得生气？我不就是不想玩嘛以后不找她玩了。哼,真不够朋友。5我们演一演图片中的同学并互换角色。假如我是他6为了避免和解决冲突,同学之间应...
阿姨叔叔辛苦了1我来说一说•同学你们的父母平时都做些什么事？如果他们中有一个上班,平时几点钟上班、几点钟下班在什么地方如何去上班（使用什么交通工具）在班上都干些什么？2学习目标1.了解不同行业的劳动者与我们生活的关系,知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者。2、体会各行各业劳动的辛苦,感受他们的劳动给人们生活带来的方便。3、尊重并感谢不同行业的劳动者,养成尊重劳动者的正确态度。3每个人都有自己的辛苦...
12哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?3哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?4哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?5哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?6哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?7哪些时候,我们要说声“谢谢”呢?8当别人向你说“谢谢”时,你是什么感受？阿姨,当别人向您说“谢谢”时,您是什么感受?9当你为别人做了事情,别人没有说“谢谢”时,你是什么感受？10表达感谢有哪几种方式？说“谢谢”,写感谢信,点头,握手,敬礼,拥抱,招手,鼓掌,送...
说声“谢谢”123456789101112131415161718192021222.表达感谢有哪几种方式？232425写出感谢的话语26
义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级下册课件1教材分析•本单元力求让儿童掌握有意义的知识为出发点,改变过去把学知识与儿童生活脱节的状况,让儿童知识技能的掌握与他们的实际生活紧密相连,使课程中的知识学习对学生而言是有用的和有意义的。本节课的教学活动主题是让学生了解平面图在生活中的用途,能看懂简单的平面图并学习画简单的平面图。2学情分析•三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我...
三年级品德与社会下册1北234567891011北12活动一：学习认识平面图北()()()西东南上北下南,左西右东。13一、生活中的平面图1415161718你在哪些地方看过平面图？19活动三：学用平面图这两个同学想看熊猫、狮子、老虎、猴子和黑熊。我们帮助他们设计一条游览路线,告诉他们应该怎样走。20三、设计游玩路线21活动四：画画学校的平面图说说平面图上的方向是怎样表示的。如果要把一些建筑物、花园等在平面图上表示出来可以采取什么...
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册1动画片：拔萝卜23456789赠人玫瑰,手有余香,帮助别人,快乐自己。10迟到的谢谢一个尿毒症患者因没钱治病准备放弃治疗时,一位素不相识的外地人给了他无私的援助。在这位好心人的帮助下,他的病有了转机。他想当面致谢,可由于种种原因,一直没能实现这个心愿。两年后,他专程按照汇款地址找到恩人家,没想到恩人已在几个月前去世了他后悔万分,悔不该一拖再拖,使这句没有说出口的“...
人教版《品德与社会》三年级下册1一、说教材二、说学情三、说教学目标及重、难点四、说教法、学法五、说教学过程六、说板书设计2一、说教材这节课的内容主要是围绕学生在生活中遇到的困难和烦恼而编排的,同时也向学生呈现出在人际交往中应注意的问题。强调教学要与孩子们的生活紧密相连,以体验去感受生活,从而使孩子们从心灵深处真正理解、关爱、尊重他人,从行动上真正帮助他人。3二、说学情小学三年级的学生,自我为“中心”的...
