Units1-10公开课一等奖创新教案初中英语人教版八年级上册（表格式）课题Unit1Wheredidyougoonvacation课型新授课课时第一课时授课时间教学目标1.掌握复合不定代词；了解一般过去式的规则动词与不规则动词。2.能听懂旅行话题的交际对话；询问别人的旅行经历；正确运用一般过去时谈论旅游经历并记录旅行日记。3.能够谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。教学重点1.复合不定代词。2.一般过去时的规则动词与不规则动词。教学难点1....
第二单元整体公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册高中语文必修下册第二单元整体教学设计导语本单元的人文主题是“良知与悲悯”，属于“文学阅读与写作”学习任务群，选有《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《哈姆莱特（节选）》等3篇文章，通过阅读鉴赏、编排演出等活动了解戏剧作品，欣赏戏剧冲突，引导学生理解作品中蕴涵的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴，提升综合素养。教学目标1.理...
湘少版四年级下册整册公开课一等奖创新教案汇总（表格式）教材分析：新编教材共有十二个单元，四个阶段测评。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。学情分析：学生经过了一年半的学习,学生对英语这门语言有了一定的了解，大部分学...
湘少版三年级下册整册公开课一等奖创新教案汇总（表格式）学科教学计划课题Unit1Howareyou课型对话新授课课时第1课时教材分析本单元话题为问候语。在教学中，教师如何利用图片或简笔画来辅助教学，还可创设真实的日常情景让学生运用本单元句型问候他人并作出回应。学情分析三年级学生在上学期的时候就已经学过一些问候语了。如：Goodmorning.Goodafternoon.同时在三年级第一单元Hello这首歌中也接触到了HowareyouI’mfine.这一...
Unit1-12集体备课公开课一等奖创新教案人教版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar本单元属于“人与社会范畴，涉及“运动、文艺等社团活动，潜能发掘”。通过本单元的学习，学生能深入掌握含有情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定与否定回答的知识点，准确运用情态动词can谈论能做和不能做的事情，并复习如何谈论各自的爱好和特长，巩固what引导的特殊疑问句；最后，学会制作招聘海报。SectionA让学生学会如何...
Unit5-Unit8公开课一等奖创新教案仁爱版七年级英语下册七年级下册Unit5Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.SectionA【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“旅游与交通(Travelandtransport)中交通运输方式(Modesoftransportation)项目，主要谈论交通方式。本课属于课标功能意念表“社会交往(SocialCommunications)”中问候(Greetings)项目，主要复习有关新年问候，学习日常交通方式等的表达法。主要教学活动...
全册公开课一等奖创新教案人教版英语八年级下册Unit1Whatsthematter1．本单元话题以“健康与急救展开，情境属于2022新课标“人与自我”主题范畴中的“生活与学习这一主题群，涉及子主题“身心健康，抗挫能力，珍爱生命的意识”。2．单元主题体现《中国学生发展核心素养》中的“自主发展方面，提升学生的“健康生活”这一素养，立足于“珍爱生命这一基本要点。3．能简单谈论健康问题与意外。4．能就健康与安全问题提出简单的建议...
第三单元整体公开课一等奖创新教学设计-【大单元教学】统编版语文八年级下册名师备课系列千秋雅韵我评说统编初中语文八年级下册第三单元整体教学设计【教材简析】本单元所选文章,有的记事,如陶渊明的《桃花源记》,描写作者理想中的美好生活;有的记游,如柳宗元的《小石潭记》,记述自己徜徉于自然之境时的所见所思所感；有的状物,如魏学洢的《核舟记》,赞叹了古代艺人的精湛技艺;有的抒情,如《〈诗经〉二首》,吟咏个人的情感追求...
叶圣陶先生二三事张中行学习目标•1、阅读课文，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。•作者记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。预习检查•1、注音•简明扼要沾溉•商酌朦胧•自顾不...
2018年桑植县中小学教师教学比武教学设计《论语》导读——认识孔子【教学目标】知识与能力：通过《论语》来认识一个丰富而睿智的孔子。过程与方法：讨论法，拓宽自己的思维，从而更加全面的了解孔子。情感态度与价值观：用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义【教学重点】用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义【教学难点】《论语》节选章节的翻译与解读。用心体会一位丰富的孔子，感知儒家文化的现代意义...
0000高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们...
抚州一中张志恒开普勒伽利略华罗庚牛顿台灯台灯生活中的双曲线生活中的双曲线双曲线型自然通风冷却塔双曲线型自然通风冷却塔生活中的双曲线①②③④开普勒伽利略华罗庚牛顿第1关：请同学们指出下面图中的双曲线.同学们：恭喜通过第一关同学们：恭喜通过第一关①②③④开普勒伽利略华罗庚牛顿第2关：请同学们通过下面实验得出双曲线定义.生活感知一、用心观察，小组合作一、用心观察，小组合作[1]取一条拉链，拉开，在两支上各选...
教学模式说明：《光的色散》这节课内容主体分为三部分：光的色散、色光的混合、看不见的光。本节的知识与生活、生活联系非常多。第一部分内容光的色散，重点是让学生知道什么是色散现象，学生已经学习了光的折射现象，我通过引入演示：一束激光通过三棱镜传播的路径，引出本节课要研究的白光通过三棱镜的折射（色散）内容。我通过学生自主探究亲历实验的过程，在自主探索过程中获取所需的知识，也提高了学生学习的兴趣。改变了...
名著阅读方法指导1、先读前言、后记和目录。2、略读与精读相结合。3、做点读书笔记。（可以抄名言、写摘要、做批注、列提纲、制卡片、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好的习惯。此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。走进名著走进名著《《伊索寓言伊索寓言》》生活的智慧和想象的魅力生活的智慧和想象的魅力学习目标1、了解寓言及寓言的特点。2、了解《伊索寓言》有关的文学常识。...
关汉卿关汉卿戏剧知识简介戏剧是什么？•戏剧是一种综合性的舞台艺术，一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、文学、音乐、舞蹈、美术舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。这里说的戏剧是指剧本文学。戏剧的组成要素：文学（剧本：强烈的戏剧冲突、集中性、语言精练和个性化）音乐（伴奏、音响效果、唱腔）美术、雕塑（布景、灯光、舞台）舞蹈（动作、姿态）表演（中心要素）中国古典戏剧概...
劝学唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。”荀子曰：？劝学《《荀子荀子》》劝劝劝劝劝学劝劝劝勉学习作者以作者以《《劝学劝学》》为题目，勉励人们为题目，勉励人们要要不停止地坚持学习不停止地坚持学习，，只有这样才能增...
河北峰翔环保设备有限公司创业计划书机密精细化脱硫化氢一体化设备1河北峰翔环保设备有限公司创业计划书机密创业计划联系人：职务：总经理电话号码：电子邮件：m地址：河北沧州经济技术开发区邮政编码：050000网址：http:\\www.hebeifengxiang.com团队人员组成姓名学院与年级指导教师公司简介：河北省峰翔环保设备有限公司成立于2014年3月，坐落于河北省任丘市。“环保，节能，高效，创新”是本公司的核心理念。我们公司凭借该...
24.1.1圆课件制作：不言不语三堆初级中学课件制作：不言不语三堆初级中学学习目标1.了解圆的两条定义，以及识别圆的相关概念。2.掌握已半径为边的等腰三角形特征，能利用该基本图形的特征构造辅助线解决问题。3.掌握四点共圆的证明方法学习重点半径三角形是等腰三角形，并能利用半径三角形去解题诗人笔下的圆大漠孤烟直，长河落日圆．——唐王维《使至塞上》小时不识月，呼作白玉盘．——唐李白《古朗海上生明月，天涯共此...
2018年5月9日雷雨曹禺《雷雨》曹禺•创作背景：•曹禺从曹禺从19291929年开始酝酿人物、构思剧本，到年开始酝酿人物、构思剧本，到19331933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。五年时间。次年，在《文学季刊》第一卷第三期正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧，但虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典一炮打响，震动文坛，成为现代文学史...
藤野先生散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，通过对现实社会中某些片断的生活事件描述，表达作者的观点、感情，并揭示社会意义。它要求写真人真事，并在此基础上作适当的艺术加工。形散：是指取材广泛自由，不受时间和空间的限制神不散：是指中心必须明确，无论散文内容多么广泛，表现手法如何灵活，都必须为中心服务。1921年，发表作《阿Q正传》成功的塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。著名作品...
