16《表里的生物》公开课一等奖创新教学设计16.《表里的生物》教学设计教材分析《表里的生物》是统编版六年级语文下册第五单元的第三课，是一篇精读课文。本单元人文主题是：科学精神，围绕这一主题，安排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣》四篇课文。《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文，文章主要讲了作者小时候认为“凡能发出声音的，都是活的生物，听到父亲的怀表发...
11葡萄沟一等奖创新教案（2课时）11葡萄沟教学目标：1.认识“沟、产”等17个生字，读准多音字“好、干、分、种、钉”，会写“份、坡”等10个字。2.能正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。能够将句子说具体、说完整。4.了解葡萄沟的葡萄品种很多，了解葡萄干是怎么制作的。教学重点难点：1.了解葡萄沟的葡萄品种很多，了解葡萄干是怎么制作的。2.领...
3《“探界者”钟扬》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册“探界者钟扬教学目标1、积累重要字词；把握人物通讯特点。2、体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。3、体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。4、学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确的人生观与价值观。教学重点：分析概括人物主要事迹；学习多角度、多...
6千人糕公开课一等奖创新教案《千人糕》教案教学目标：1.认识本课的生字新词，会用“正好、“大惊小怪”造句。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会劳动果实来之不易，教育学生要珍惜劳动果实。教学重点：读懂故事，从中受到教育。教学难点：理解“这糕是怎么制作的？体会这糕是多么来之不易。教学准备：课前布置学生搜集大米、麦子、蔬菜等生长过程的资料。教学过程：一、创设情景，导入新课1.今天老师给小朋...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计《慈母情深》教案教学目标：1.认识3个生字。理解失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点：1.默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。教学过程：一、谈话导入师：有一种爱，让我们内心震撼，那是慈母的爱；总有一种情，让我们泪流...
2教育背景及所学习的相关课程（包括时间）：3本企业相对于竞争对手的主要优势：本企业相对于竞争对手的主要劣势：4人去学习调饮技术,学成后能够尽快上岗。5（3）销售方式（选择一项并打勾）：6拟定的企业名称：清滢奶茶店企业的成员：企业承担的其他法律责任（保险、纳税等）：种类78湘潭农副产品潭邵路130号附近9根据企业办公的需要,拟购置以下电子设备：项目数量单价⑴手机根据企业的需要,开业前拟购买以下无形资产：1011金额...
各位专家、评委、同仁：大家好！我是高中教师,很高兴有机会参加这次说课活动,希望专家、评委和同仁们对我的说课提出宝贵意见．我说课的内容是《一元二次不等式的解法》的教学设计,下“”面我将围绕本节课教什么？“”“”、怎样教？以及为什么这样教？三个问题,从六个方面来汇报我对这节课的教学设想．一、教学内容的分析、（一）教材地位和作用1、从内容上看：在此之前,学生已经在初中学习过一元一次不等式、二次函数及高中刚...
1走一步，再走一步走一步，再走一步——莫顿亨特——莫顿亨特第二课时2第一关字词听写第一关字词听写训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngxuànyì3故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？12第二关抢答环节第二关抢答环节费城。七月里一个闷热的日子。4爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。那座悬崖有多高？...
第1页共7页教师演讲稿一等奖原创教师梦演讲稿一等奖我们教育的全部使命在于塑造生命法杓小学李光明尊敬的各位领导、亲爱的老师、朋友们：大家好!今天来到这里，我不想以空洞的说教面对大家，因为责任感是一个实在而具体的主题。我也不想作严肃的理论探讨，因为生命这个主题是充满诗意的，所以，我将以对责任的赤诚之心和对生命的无限敬意，向大家作一次诗性的表达：我们教育的全部使命在于塑造生命。是啊，生命是纯洁的，不信你...
第1页共12页幼儿教师师德演讲稿一等奖以下是CN人才网我为您精选的一等奖幼儿教师师德演讲稿，欢迎阅读!希望对你有帮助!幼儿教师师德演讲稿(一)又是一年教师节。这一天,幼儿园教师应该是快乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动,教师都会收到来自各方的节日问候。但是,这样的快乐长久吗?这样的快乐能够消解网上论坛中一浪高过一一浪的幼儿园教师职业倦怠论吗?节日的快乐过后,我们也许仍会疲于应付各种名目的检查、评比,也许仍会...
第1页共7页教师演讲稿一等奖教师演讲稿一等奖各位领导，各位老师:晚上好!我演讲的题目是《青春，在奉献中永恒》。校园里的草坪黄了又绿，花坛里的金盏菊谢了又开，校道旁广玉兰的树叶，落了又长，我们教过的学生去了又来，而我，从踏进陈店中学以来，还不曾想过，什么季节，我会离开。离开陈中，乃至离开三尺讲台?真的，我没想过。不是我从不敢想，也不是我想怎样的标榜，而是我看到了cd中学那一座座师德的丰碑。我认识了一位年...
整十数加一位数及相应的减法23个十和2个一合起来是()5个十和8个一合起来是()46里面有()个十()个一28里面有()个十()个一32584628聪明屋3先摆再摆一共=60+7674先摆拿去一共47－7=405他们一共买了多少瓶？30+2=32从32瓶中拿走2瓶，还剩多少瓶？32–2=302+30=32妈妈买了三排乐百氏饮料，每排有10瓶，小明买了2瓶，2个一加3个十一共是多少？怎样列算试？20+5=25加法5+20=25十位个位40+2=4240+2=42加数加数和十位个位42-2=4042-2=40被...
23454.56本课总体设计,本着“以人为本,关注发展”的教育理念,以知识产生和发展过程为线索,力求让全体学生主动参与到探索性的学习活动中来。我相信,这样的设计有利于培养学生科学的探索精神和实践能力,有利于学生终身可持续的健康发展。这是我的板书设计：（电脑展示）7科教兴国
1第二讲参数方程2圆锥曲线的参数方程3椭圆的参数方程4为参数）(sincosryrx为参数）(sincosrbyrax复习圆的参数方程1.圆心在原点,半径为r的圆的参数方程:2.圆心为(a,b),半径为r的圆的参数方程:12222byax3.椭圆的标准方程：它的参数方程是什么样的？5MM如图,以原点为圆心,分别以a,b(a>b>0)为半径作两个圆,点B是大圆半径OA与小圆的交点,过点A作AN⊥Ox,垂足为N,过点B作BM⊥AN,垂足为M,xxOOy...
Unit10SectionAPeriod1(Goforit2A)说课稿一．说教材1．教材的地位与作用：Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇,用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标,与七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor.学习关于职业的词汇以及用wanttobe\do谈论将来和八年级(上)Unit3Whatareyoudoingforvacation?用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系。本节课是这单元的第一课和重点课,学好...
1烛之武退秦师2教学目标：1、了解烛之武的说服技巧。2、了解烛之武、秦公、晋文公等人物的形象特点。3、概括全文内容，归纳词类活用、古今异义、通假字、文言特殊句式等。3无能无能为为()()也矣也矣共共()()其其乏困乏困秦伯秦伯说说(),(),与郑人与郑人盟盟夫夫()()晋晋,,何厌之有何厌之有微微夫夫()()人之力不及人之力不及此此wéifúgōngyuèfúzhuìquē若不若不阙()()秦秦夜夜缒缒()()而出而出失其所与失其所与,,不不知知...
教学目标知识与能力目标把握别里科夫的人物形象及时代意义；正确认识套子的内涵和作用情感态度和价值观目标拥有健全的人格和自身的和谐美O他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。《装在套子里的人》是契诃夫短...
《琵琶行并序》课例赏鉴——该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组一等奖第一名（西安）执教/王毅军观察/贾玲【课例实录】一、创设情境，导入课文师：请同学们先欣赏一段视频。（播放经过编辑的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词）师：视频中提到的诗人是谁？生：白居易。师：白居易是怎样一位诗人？生：白居易字乐天，号香山居士，唐代现实主义大诗人。师：不仅如此，白居易还是一位富有同情心、悲悯心的...
17雪地里的小画家数学目标：1、认识“啦.梅、用.几.成.蛙.为.参.力口、洞.睡”11个生字；会写“几.用.鱼”三个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。4、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。从而热爱大自然、亲近大自然的思想感情。数学童点难点:董点：识字.写字和理解•!果文知道小鸡、小鸭.小狗.小马这四种动物爪（蹄）子的不同...
1、领会作者赞美春天,积极进取的思想感情。品味语句体会情感5、师：果然读出小草顽强的生命力来,来,同学们,一起把作者这种喜爱、惊喜的心情读在脸上。（生齐读：）6“”、偷偷两个字贬义词褒用了,你能不能再举一个贬义词作褒义词用的句子？（如：枫叶红了）7、写完小草以后,“作者又写了坐着,躺着,打两个滚,,”,一连用了几个动词,这是写什么的？（写人）8、这句其实运用了动静相生的写法,创造了一个春草勃发、儿童嬉闹的动人意...
