县农村低收入群体等重点对象住房安全保障工作实施方案202***年底脱贫攻坚贫困人口住房安全有保障目标任务已全面完成，为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，接续推动乡村全面振兴，根据中央、省、市有关实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关文件等要求，特制定本工作实施方案。一、总体要求继续实施农村危房改造，“十四五”期间，在保持政策稳定性、延续性的基础上调整优化，逐步建立农村低收入群体住房安全保障长效机制...
县见义勇为先进个人（群体）表彰奖励实施办法见义勇为是中华民族的传统美德，不仅弘扬社会正气、凝聚正能量，同时也是平安建设的重要组成部分。为健全完善公民见义勇为及时表彰奖励机制，在全社会倡导见义勇为的良好风尚，根据**等有关规定，结合我县实际，制定本实施办法。一、表彰奖励条件除履行法定职责、法定义务外，有下列行为之一的，可由县政府授予“见义勇为先进个人（群体）”称号，并予以及时表彰奖励：（一）勇于同...
统筹推进全镇离退休干部和老年群体发挥作用工作活动方案一、活动背景与指导思想为深入贯彻落实习近平总书记关于老干部工作的重要论述和省委老干部局关于在全省离退休老干部中实施“银发生辉”工程的文件精神，统筹推进全镇离退休干部和老年群体发挥作用工作，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，更好地组织引导广大老同志为建设“百亿八桥”、实现高质量发展贡献智慧和力量，根据市委老干部局的部署和要求，镇党委决定，在全...
区县体育训练、竞技、群体比赛资金管理办法第一章总则第一条为了深入贯彻全民健身国家战略，促进我区群众体育和竞技体育全面发展，根据国家人事部、财政部，国家体育局贯彻<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>的实施意见的通知》（国人部发[20**]129号）；人事部、国家体委《关于印发<运动员教练员奖励实施办法>的通知》（体人字[19**]314号）；国家体育总局、教育部第15号令《少年儿童体育学校管理办法》（20**年9月2日）...
提高低收入群体收入、扩大中等收入群体即“扩中”“提低”专项行动方案（2021-2025年）为提高低收入群体收入、扩大中等收入群体，根据**和“扩中”“提低”有关工作要求，结合民政工作实际，现制定以下专项行动方案。一、指导思想全面落实市委市政府关于打造高质量发展建设共同富裕示范区市域样板的决策部署，以数字化改革为牵引，以缩小“三大差距”为主攻方向，充分发挥民政工作在社会建设中的兜底性、基础性作用，高水平实施...
“解忧暖心传党恩”和为特殊困难群体购买保险行动实施方案根据**要求，结合我县实际，现就党史学习教育中开展“解忧暖心传党恩”和为特殊困难群体购买保险行动，制定如下实施方案。一、目标任务聚焦特殊群体，对低保对象、特困人员等困难群众全面开展摸底排查、走访慰问，切实掌握困难群众“急难愁盼”和政策执行中存在的突出问题，有针对性地完善资金管理、信息公开等措施，切实解决工作中存在的问题。开展政策宣传进万家活动...
春节困难群体慰问帮扶工作方案为继续有效整合全县各部门救助和慰问资源，加强春节期间困难群体的救助和慰问帮扶工作，确保全县困难群体都能度过一个祥和欢乐的传统佳节，现制定202*年春节困难群体慰问帮扶工作方案如下：一、慰问帮扶方式1.市委、市政府领导走访慰问。由县民政局牵头制定走访慰问方案和走访慰问路线，经县委县政府办公室审核认可后，上报市民政局。2.县委、县政府领导走访慰问。由县民政局牵头制定走访慰问方案...
Ｘ县特殊困难群体“大走访、大核查、解难事、建机制”专项行动实施方案为进一步摸清全县特殊困难群体基本情况，提高精准帮扶实效，提升特困群体基本生活水平，助力脱贫攻坚，县委、县政府决定，结合脱贫攻坚专班攻坚，在全县范围内开展特殊困难群体的“大走访、大核查、解难事、建机制”专项行动，特制定本方案。一、工作目标通过对全县范围内特殊困难群体全面摸排走访，了解特困群众在衣、食、住、行、医疗、环境卫生、帮扶政...
城乡困难群体法律援助民生工程实施方案根据省司法厅、财政厅《城乡困难群体法律援助实施方案》要求，现就XX市城乡困难群体法律援助项目制定如下实施方案。一、目标任务为经济困难的公民和其他符合法定条件的案件当事人提供必要的、符合标准的法律援助和法律帮助，法律援助值班律师深入推进，刑事案件律师辩护全覆盖试点工作扎实开展，法律援助案件及服务质量进一步提升。202**年度全市计划办理法律援助案件4137件。二、实施范围...
县农村低收入群体等重点对象住房安全保障实施方案根据**，结合我县实际，现就逐步建立健全农村低收入群体住房安全保障长效机制、实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，制定如下实施方案。一、保障对象（一）巩固拓展脱贫攻坚成果方面。农村住房安全保障对象主要是农村低收入群体，包括农村低保户、农村分散供养特困人员、农村易返贫致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。农村特困群体医疗救助试行办法第一条为了解决农村特困群体患病医治和农村因病致贫，因病返贫问题，根据省民政厅、卫生厅、财政厅《关于建立农村医疗救助的实施意见》（冀民[2021]11号），和市民政局、卫生局、财政局《关于建立农村医疗救助的实施意见》（张民字[2021]45号）结合本县实际，制定本救助办法。第二条救助对象（一）五保户；（二）低保户；（三）因病致贫老复员军人、伤...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。街道特殊困难群体帮扶服务方案为贯彻落实省委主要领导批示精神进一步加强和改进困难群众救助帮扶工作的通知》文件精神，根据《省民政厅省财政厅关于开展特殊困难群体帮扶服务试点的通知》以及县政府下发的《县特殊困难群体帮扶服务试点方案》文件，现结合我街道实际，制定实施方案如下：一、明确工作对象1、持续做好“兜底保障对象”的社会救助对已纳入低保和特困供养的家庭和个人，...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对口扶贫协作援宁群体事迹学习心得五篇对口扶贫协作援宁群体事迹学习心得1党的十八大以来，在党中央坚强领导下，在全党全国全社会共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就，正在奋力夺取全面胜利。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。_______总书记铿锵有力的话语，引起了广大干部群众的强烈共鸣。今年脱贫攻坚要全面收官，原本就有不少硬仗要打，现在还要努力克服疫情的...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。组织中非正式群体的概述及管理[五篇范例]关键词：大学生非正式管理摘要：大学生非正式群体是活跃于大学生群体中的一种不可消除客观存在的群体，加强大学生非正式群体的管理和引导对改进和创新大学生工作具有重大的现实意义和实践价值。本文通过对大学生非正式群体的形成原因的探析，提出了几条有针对性的管理策略，希望能够改善大学生管理工作。在竞争日益激烈的现代社会，人们的需...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。组织中非正式群体的概述及管理[五篇范例]组织中非正式群体的概述及管理沈文（西南大学心理学院，重庆，400715）摘要上个世纪二三十年代梅奥通过著名的“霍桑试验”提出了非正式群体的概念。本文对非正式群体进行了概述，包括非正式群体的特点、类型、对正式组织的影响和作用，以及企业管理者对待非正式群体的策略等。在社会中，非正式群体是特殊的群体，具有自身独特的特点，对企业...
2023年新就业群体融入城市基层治理经验做法工作总结近年来，随着新业态蓬勃发展,**区新就业群体总量已达2.1万人,占全市的1/6。为扩大党在这一群体中的号召力和凝聚力,*区按照“把家底摸清楚、把组织全覆盖、把服务做进去、把作用带出来”理念，深入实施暖“新”聚力行动，较好破解了新就业群体组织覆盖难、党员管理难、服务贴心难、作用发挥难问题,推进新就业群体有效融入城市基层治理。一、着眼“统得住”，在健全责任体系上下...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。闽宁对口扶贫协作援宁群体事迹观后感多篇2021由会员“fergie”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。2021年是全面建成小康社会的决胜之年，突如其来的新冠肺炎疫情给决战决胜脱贫攻坚带来了挑战。今天小编就给大家整理了闽宁对口扶贫协作援宁群体事迹观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读。闽宁对口扶贫协作援宁群体事迹观后感1今年，是实现两个一百年奋斗...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第三册群体中的信息交流目的要求1、能说出本节的知识要求。2、动物群体中的信息交流的意义。3、通过对“蚂蚁的通讯”的探究，培养学生的独立探究能力。4、通过在探究活动中的相互交流，培养学生相互交流，资源共享的能力。5、培养学生能够以科学的态度去认识生命世界。重点难点重点：1、动物群体中信息交流的意义。2、探究活动的设计。难点：1、通过观察、讨论、交流，明确动物群体...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。组织中非正式群体的概述及管理[五篇范例]浅析大学中的非正式组织摘要：大学中除了有以行政班级的形式存在的正式组织外，还存在着数量繁多的非正式组织。这些非正式组织对学生的影响不亚于正式组织，通过对大学中非正式组织的研究，发挥它的积极作用，避免消极的影响，促进整个校园的发展和学生的健康成长。关键词：非正式组织大学生管理一、大学中非正式组织的介绍（一）非正式组织...
第1页共5页群体评价在大学思政教育管理的应用【摘要】文章概述了思政教育管理的重要性，介绍了群体评价的概念、方法。从教育管理队伍建设、教育管理方式方法提升、教育管理制度建设、教育管理工作的具体开展等方面阐述了群体评价在思政教育管理建设中的应用。【关键词】群体评价；大学；思想政治教育；管理应用从当前的高等院校思政教育具体管理分析现状来看，大学教育不仅要育才，更要育德，而“育德”目标的实现，必须要借助...
