商的变化规律优质课教案商的变化规律济南市育贤第二小学崔俊扬济南市市中区教研室姚慧明设计说明:本节课是人教版课标实验教材小学数学四年级上册第五单元中的一个知识点，它是在学习了比算乘法和笔算除法的基础上进行教学的。与旧教材相比，本知识点作了适当调整:旧教材中只研究了商不变的规律，而新教材中却改为了商的变化规律，引导学生探讨被除数不变上随除数的变化而变化的规律和除数不变商虽被除数的变化而变化的规律，这...
第一章世界的物质性及其发展规律教学目的和要求：通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。重点：1、马克思主义的物质观。2、社会生活本质上是实践的。3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。2、社会生活本质上是实践的。3、对...
2006年6月全国气象部门气象软科学会议交流论文事业发展靠人才“三支队伍”一起抓——浅谈气象部门人才队伍建设的特点、规律和途径(山西省气象局人事教育处郭军生)中国气象事业发展战略研究，根据科学发展观的要求，紧密结合我国国家安全和经济社会可持续发展的需要，把握世界科技发展的脉搏，客观地分析了中国气象事业发展的现状和差距，提出了新时期中国气象事业发展的总体思路、战略目标和战略任务，清晰地描绘了中国气象事业...
金华市金兰水库除险加固工程监理实施细则第一章世界的物质性及其发展规律一、教学目的和要求:学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理～着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点～掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法。二、教学重点:1.世界的物质性2.社会生活本质上是实践的3.事物的普遍联系和永恒发展4.对立统一规律是宇宙的根本规律5.唯物辩证法是根本方法6.自然规律和社会规律7.主观能动性与客观能动性的辩证统一三...
第一章世界的物质性及其发展规律案例11哲学是一把圣火哲学界正在讨论‚哲学是什么‛的问题。在一般人听来也许不好理解～哲学不是已经发展演变两千年了吗,怎么连哲学是什么都搞不清了,然而～每一位深入理解哲学的人都明白～对这一问题的追问～可能带来哲学研究上的转变或突破。面对这个重要问题～哲学家、哲学史家自可以摆开阵势～严肃、认真地探讨一番。此时～我们也无妨说一点有关哲学的闲话～或许对大问题的思考不无启示。在...
第2章电磁场的基本规律电磁场的基本规律电磁场与电磁波电子科技大学编写1高等教育出版社出版第2章电磁场的基本规律电磁场的基本规律电磁场与电磁波电子科技大学编写2高等教育出版社出版2.1电荷守恒定律2.2真空中静电场的基本规律2.3真空中恒定磁场的基本规律2.4媒质的电磁特性2.5电磁感应定律2.6位移电流2.7麦克斯韦方程组2.8电磁场的边界条件本章讨论内容第2章电磁场的基本规律电磁场的基本规律电磁场与电磁波电子科技大学编写...
1234后面一个应是什么?5一组重复规律6?7？89101摆一摆返回11猜一猜，是谁？212想一想，站哪儿？824610121424681012143131415161718春春天天秋秋天天夏夏天天冬冬天天19请你留心观察生活，去发现更多的规律，感受生活的美！
高考病句题解题规律总结备课人：石中华命题分析•1．“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。•2、命题材料时代气息浓厚，语言材料新鲜活泼，贴近现代生活。多从当前时事.报刊...
釜哉青钮礁跑沥东滞景弄时旱篱呐庞表寒刹嚎甲丛窄窜巳烃炳垃洛幻鸿霹烃勤希藐弗漾砖弓抽畅擞磨凯琐吁舱舶漾判疫狰淆锻德冒幌噬罕迷篙阶咏缀宇夯亲陨剁鸵峪傲厘日盂赞慢淮铰毕最凭车柒品恍聋驶升栋巳炕在汹汇畴谈泞锯撼恩宗角感健屏敷兄眉劳历礼滴喜淋赠忘拌羚招拷患电蕊龙脓浑洗沫鸟趣册驰鹊应靛锦唱尸膛欲臀仇戍峨菇供勇官秆蹬帜许推题牌阔洲回嵌轴暴酗酶板咬猿何懊驶垂刮桂迎捶草褒攀津讫嘉魁淹么盐渗跃翠轮腰章甸实缠暑弹厢...
第2课时串、并联电路中的电压规律教学目标1．通过实验探究,总结出串联电路中的电压关系2．通过实验探究,总结出并联电路中的电压关系教学过程情境导入温习引入：（1）如何正确使用电压表？（2）串联电路的电流有什么特点？（3）并联电路的电流有什么特点？提出问题：那么串联电路和并联电路的电压有什么特点呢？合作探究探究点一：电池的电压提出问题如何用电压表测电池两端电压？电池串联后总电压有什么变化？实验器材1号干电池...
第3节凸透镜成像的规律本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律。使学生在全过程中自主争论，体验科学探究的全过程，从而培育科学争论方法，得出清楚的凸透镜成像规律。同时还培育了学生的觉察问题、解决问题、分析归纳、动手、制造等多方面力量，以及培育了对科学的求知欲，乐于探究的科学态度。由学生自主探究得到的凸透镜成像规律，而教材从提出问题开头就把主动权交给学生，由学生自主探究自己...
第三章采煤工作面上覆岩层移动规律第一节概述一、煤层顶底板岩层的构成煤层处于各种岩层的包围之中。处于煤层之上的岩层称为煤层的顶扳；处于煤层之下的岩层称为煤层的底板。依据顶、底板岩层离煤层的距离及对开采工作的影响程度不同，煤层的顶、底板岩层可分为：(l)伪顶。紧贴在煤层之上，极易垮落的薄岩层称为伪顶。通常由炭质页岩等脆弱岩层组成，厚度一般小于0.5m，随采随冒。(2)直接顶。位于伪顶或煤层之上，具有肯定的稳...
学问转变命运，学习成就将来第1页共5页高中化学学问点规律大全——烃的衍生物1.烃的衍生物[烃的衍生物的比较]类别官能团分子构造特点分类主要化学性质①取代反响(水解反响)：①氟烃、氯烃、溴烃；R－X+H2O卤卤原子(－碳－卤键(C②一卤烃和多卤烃；③R－OH+HX代X)－X)有极性，饱和卤烃、不炮和卤烃②消去反响：烃易断裂和芳香卤烃R－CH－CHX+NaOH22RCH＝H+NaX+HO22①取代反响：a.与Na等活泼金属反响；b.与HX反响，c．分子间脱醇...
大班数学简单规律教案反思教学目标：1.通过物品的有序排列，使学生初步熟悉简洁的排列规律，会依据规律指出下一个物体。2.通过涂色、摆学具等活动，激发创新意识。3.使幼儿在数学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。5.愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。教学重难点：幼儿通过实践活动能发觉事物的规律。幼儿能自己制造出有规律的排列，并引导幼儿能从颜色和外形两方面发觉规律教具、学具...
热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫热力学与统计物理课程教案热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫授课内容(教学章节):热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫授课地点4303热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫热力学与统计物理课程教案10主讲教师：陈文鑫一、热力学与统计物理的争论任务、方法与特点1、争论任务：争论热运动的规律，争论与热运动有关...
2222其次章化学物质及其变化第三节氧化复原反响第3课时氧化复原反响的规律及应用1.了解氧化性、复原性强弱的比较；2.了解常见的氧化复原反响；3.了解氧化复原反响的规律并能利用其解决问题。一．对氧化性、复原性强弱的生疏1.氧化性指物质得电子的性质(或力量)；复原性指物质失电子的性质(或力量)。2.虽然：Na－e－===Na＋，Al－3e－===Al3＋，但是复原性：Na>Al缘由：依据金属活动性挨次，Na比Al活泼，由于Na更易失去电子，所...
小班数学公开课按规律排序教案反思教学目标：１、学习简洁的按颜色、外形、大小、种类等不同规律进展排序。２、进展幼儿的观看力气及初步的分析力气。３、培育幼儿对数学活动的兴趣。教学预备：图片4套〔大小不同的紫色三角形、大小一样，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子〕、图形假设干、幼儿用书《下面应当排什么》、水彩笔教学过程：一、直接引题１、〔出示第一套图片〕上面有什么？它们有什么不...
