1第一页，编辑于星期日：一点十七分。2第二页，编辑于星期日：一点十七分。3第三页，编辑于星期日：一点十七分。4第四页，编辑于星期日：一点十七分。5第五页，编辑于星期日：一点十七分。6第六页，编辑于星期日：一点十七分。7第七页，编辑于星期日：一点十七分。8第八页，编辑于星期日：一点十七分。9第九页，编辑于星期日：一点十七分。10第十页，编辑于星期日：一点十七分。11第十一页，编辑于星期日：一点十七分。12第十二...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第5课时应用二元一次方程组——增收节支第五章二元一次方程组第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。Page2例1．目前节能灯在城市已根本普及,今年云南省面向县级及农村地区推广,为相应号召,某商场方案用3800元购进节能灯120只,这两种节能灯的进价、售价如下表：〔1〕求甲、乙两种节能灯各进多少只？〔2〕全部售完120只节能灯后,该商场获利润多少元？精典范例第二页，编辑于星期一：二十一...
稳固提高精典范例〔变式练习〕第5课时一次函数的应用〔1〕第四章一次函数1第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。例1．一个正比例函数的图象经过点A〔1,3〕,求此正比例函数的解析式．精典范例解：设正比例函数的函数解析式是y=kx, A〔1,3〕在y=kx上,那么k=3,∴此正比例函数的解析式是y=3x．2第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。1．一个正比例函数的图象经过点A〔﹣2,3〕,点B〔a,﹣3〕,求a的值．变式练习解：设y=kx,把A〔...
第5课时解决问题1.(1)□×□=□(角)□角=□元□角(2)□×□=□(角)□角=□元□角2.夺红旗。3.购物。(1)买3把要多少钱?(2)买7个要多少钱?(3)买6根要多少钱?(4)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?4.上午一共卖了多少枝花?1/21/21/25.学校教学楼1楼有4间教室,从2楼到9楼每层有6间教室,这栋教学楼一共有多少间教室?第5课时解决问题1.(1)8×7=5656角=5元6角(2)7×6=4242角=4元2角2.48213032491356133.(1)8×3=24(元)(2)3×7=21(元)(3)5×6=30(元)(4)略4.8×7+9=65(枝)5.6×8+4=52(间)2/22/22/2
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第5课时多边形和圆的初步认识第四章根本平面图形第一页，编辑于星期一：二十一点四分。Page2精典范例【例1】如图,正四边形有2条对角线,正五边形有5条对角线,正六边形有9条对角线,那么正十边形有〔〕条对角线.A.27B.35C.40D.44B第二页，编辑于星期一：二十一点四分。Page3变式练习1.一个多边形的对角线的条数与它的边数相等,这个多边形的边数是〔〕CA.7B.6C.5D.4第三页，编辑于星期一：...
Page1第5课时圆周角和圆心角的关系〔2〕第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2作业本1.如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠ADC=140°,那么∠AOC的大小是〔〕A.80°B.100°C.60°D.40°A第二页，编辑于星期一：点二十六分。Page3作业本2.如图A,B,C是⊙O上的三个点,假设∠AOC=100°,那么∠ABC等于〔〕A.50°B.80°C.100°D.130°D第三页，编辑于星期一：点二十六分。Page4作业本3.在圆内接四边形ABCD中,∠A：∠B：∠C：∠D的...
1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。3第三页，编辑于星期日：八点三十二分。4第四页，编辑于星期日：八点三十二分。
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第5课时一次函数的应用〔1〕第四章一次函数第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。Page2例1．一个正比例函数的图象经过点A〔1,3〕,求此正比例函数的解析式．精典范例解：设正比例函数的函数解析式是y=kx, A〔1,3〕在y=kx上,那么k=3,∴此正比例函数的解析式是y=3x．第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。Page31．一个正比例函数的图象经过点A〔﹣2,3〕,点B〔a,﹣3〕,求a的值．变式练...
第5课时2、3、4的乘法口诀(1)1.计算并写出口诀。1×3=□2×2=□口诀:口诀:2×3=□3×3=□口诀:口诀:2.看图列式计算。(1)□×□=□(2)□×□=□(3)□×□=□(4)□×□=□3.1×1=□1+1=□2×3=□1/22+3=□5×3=□5+3=□4.用一句口诀写两道乘法算式。二三得六一二得二一三得三5.边画边说口诀。6.买文具。(1)买3只要多少元?(2)买2块要多少元?7.找规律填数。第5课时2、3、4的乘法口诀(1)1.3一三得三4二二得四6二三得六9三三得九2.(1)...
1第一页，编辑于星期一：二十点二十二分。2第二页，编辑于星期一：二十点二十二分。3第三页，编辑于星期一：二十点二十二分。4第四页，编辑于星期一：二十点二十二分。5第五页，编辑于星期一：二十点二十二分。
第5课时因数中间或末尾有0的乘法【教学内容】因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的乘法。教材第67页（例5、6）。【教学目标】1.使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2.培养学生类推迁移的能力和计算的能力。3.使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。4.培养学生认真计算的良好学习习惯。【重点难点】1.掌握因数中间或末尾有0的计算方法。2.掌握竖式的简便写...
第5课时绝对值不等式的解法•你能把|2a2|，|a＋1|，|x－1|等式子中的绝对值去掉吗?不等式|x|<3的解集是什么呢?•预学2:根据绝对值的几何意义解不等式|x|<a和|x|>a•一般地，如果a>0，那么从绝对值的几何意义看，|x|<a表示数轴上到原点的距离小于a的点的集合;|x|>a表示数轴上到原点的距离大于a的点的集合，故|x|<a⇔－a<x<a;|x|>a⇔x<－a或x>a.•因此，不等式|x|<a的解集是(－a，a);不等式|x|>a的解集是(－∞，－a)(∪a，＋∞)....
【精品】第2单元第5课时分数与小数〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册二、选择。1.将小数0.12化为最简分数是〔〕A、B、C、【解析】：0.12是两位小数,因此要化成分母是100的分数,即：,然后进行化简,得出。根据此选择。【答案】：B2.和0.6比拟〔〕。A、大B、0.6大C、同样大【解析】：可以把化成小数,即：=2÷5=0.4,0.4＜0.6,因此0.6大。根据此选择即可。1/3【答案】：B。3.甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0....
第3章重要的有机化合物第3节饮食中的有机化合物第5课时蛋白质和氨基酸12003年,非典曾让我们闻非色变！•SARS病毒的电子图片。23在奶和奶的制品中4在豆类、花生、小麦和谷类中51、蛋白质的存在？2、为什么说蛋白质是一种对健康至关重要的营养物质？3、蛋白质的组成？4、人体摄入的蛋白质是如何被人体吸收的？回答下列问题61、蛋白质的组成：C、H、O、N、S,属于天然有机高分子化合物。2、蛋白质水解生成的氨基酸。羧酸分子里烃基...
