考点强化：动量定理的理解和应用01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．理解动量定理的要点(1)应用动量定理时研究对象既可以是单一物体，也可以是系统，当为系统时不考虑内力的冲量。(2)求合力的冲量的方法有两种：第一先求合力再求合力冲量，第二求出每个力的冲量再对冲量求矢量和。(3)动量定理是矢量式，列方程之前先规定正方向。2．用动量定理解释现象(1)Δp一定时，F的作用时间越短，力就越大；时间越长，力...
核心素养培养：应用动量定理解决流体问题，建立“柱状模型”01020304课堂互动模型一流体类问题模型二微粒类问题1课堂互动对于“连续”质点系发生持续作用，物体动量(或其他量)连续发生变化这类问题的处理思路是：正确选取研究对象，即选取很短时间Δt内动量(或其他量)发生变化的那部分物体作为研究对象，建立如下的“柱状模型”：在时间Δt内所选取的研究对象均分布在以S为截面积、长为vΔt的柱体内，这部分质点的质量为Δm＝ρ...
（拓展训练）1．一个物体分别沿斜面、凸面和凹面滑下，设三面的高h和水平距离l都分别相等，三面与物体的摩擦因数μ也相等，则该物体分别从三个面滑到地面速度具有最大值的面为()(A)斜面(B)凸面(C)凹面(D)三面相等第三章动量守恒和能量守恒定律课后练习五在上述说法中正确的是（）(A)(1)(2);(B)(2)(3);(C)(2);(D)(3).2．对功的概念有以下几种说法(1)保守力作正功时、系统内相应的势能增加.(2)质点经一闭合路径运动一周,保守力对...
大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录（力的时间积累）动量牛顿定律元冲量1、动量和冲量2、质点动量定理结论:合力对质点的冲量等于质点动量的增量动量定理微分形式动量定理积分形式.m21d1212ttFtmmPPvvFtmd)d(vFtmd)d(v21dttFtIFt(恒力)vmPI2mv1vmvmP2vm冲量一冲量质点的动量定理动量动量守恒定律大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录投影...
1．一个物体分别沿斜面、凸面和凹面滑下，设三面的高h和水平距离l都分别相等，三面与物体的摩擦因数μ也相等，则该物体分别从三个面滑到地面速度具有最大值的面为()(A)斜面(B)凸面(C)凹面(D)三面相等DsFWddldhdsdsmgcosdmgdl第三章动量守恒和能量守恒定律课后练习五在上述说法中正确的是（）(A)(1)(2);(B)(2)(3);(C)(2);(D)(3).2．对功的概念有以下几种说法(1)保守力作正功时、系统内相应的势能增加.(2)质...
1[目标定位]1.明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路.2.探究一维碰撞中的不变量.3.掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法．2一、一维碰撞两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后，这种碰撞叫做一维碰撞．仍沿这条直线运动3二、实验探究的基本思路在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1′、v2′，如果速度与我们规定的正方向一致，取正值，相反取...
第一章第三节动量守恒定律在碰撞中的应用1学习目标1.掌握应用动量守恒定律解题的一般步骤.2.进一步理解弹性碰撞和非弹性碰撞，会用动量和能量的观点综合分析解决一维碰撞问题.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、对三种碰撞的进一步认识如图1甲、乙所示，两个质量都是m的物体，物体B静止在光滑水平面上，物体A以速度v0正对B运动，碰撞后两个物体粘在一起，以速度v继续前进，两物体组成的系统碰撞前后的总动能守恒...
第3讲动量三大观点的综合应用1整合突破实战2整合网络要点重温【网络构建】3【要点重温】1.动量定理Ftmv42.动量守恒定律零011mv´22mv´直线地面53.三类碰撞的特点4.爆炸与反冲的特点(1)时间极短,内力远大于外力,系统动量守恒或某个方向的动量守恒.(2)因有内能转化为机械能,系统机械能会.(3)系统初始状态若处于静止状态,则爆炸或反冲后系统内物体速度往往方向相.守恒增加反6热点考向一动量定理和动量守恒定律的应用【核心提炼】1...
第2讲动量和电学知识的综合应用第十二章动量守恒定律1内容索引研透命题点细研考纲和真题分析突破命题点课时作业限时训练练规范练速度2研透命题点3命题点一动量观点在电场、磁场中的应用动量与电磁学知识综合应用类问题的求解与一般的力学问题求解思路并无差异，只是问题的情景更复杂多样；分析清楚物理过程，正确识别物理模型是解决问题的关键.4考向1动量观点在电场中的应用例1(2017“金华十校”联考)如图1所示，竖直固定的光滑...
第3节动量守恒定律1．相互作用的两个或多个物体组成的整体叫系统，系统内部物体间的力叫内力。2．系统以外的物体施加的力，叫外力。3．如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变。1一、系统内力和外力1．系统：相互作用的组成的整体。2．内力：物体间的相互作用力。3．外力：的物体对的物体的作用力。两个或多个物体系统内部系统以外系统以内2二、动量守恒定律1．内容：如果一个系统，或者所受...
专题突破复习板块一1能量与动量专题二2第三讲碰撞与动量守恒3知识网络构建结网建体把脉考向4[知识建构][高考调研]1.2018年高考中该部分内容的考查难度将加大(1)利用图象或公式直接考查动量定理或者动量守恒定律．(2)考查动量定理的应用，特别是动量定理在流体力学中的应用．此外，动量定理还可以与电场、磁场、电磁感应等知识综合命题，选择题和计算题的命题形式皆有可能出现．(3)考查动量守恒定律及其应用．试题常常涉及多个物...
习题课动量守恒定律的应用1[目标定位]1.加深对动量守恒定律的理解.2.进一步练习使用动量守恒定律解决问题．21．动量守恒定律成立的条件动量守恒定律的研究对象是的物体组成的系统，其成立的条件可理解为：(1)理想条件：．(2)实际条件：．(3)近似条件：系统所受比相互作用的小得多，外力的作用可以被忽略．(4)推广条件：系统所受外力之和虽不为零，但在，系统不受外力或所受的外力之和为零，则系统在上动量守恒．相互作用系统不...
考点强化：冲量、动量及动量变化的计算01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．冲量的计算方法(1)计算冲量可以使用定义式I＝Ft求解，此方法仅限于恒力的冲量，无需考虑物体的运动状态。(2)利用F－t图象计算，F－t围成的面积可以表示冲量，该种方法可以计算变力的冲量。2课堂互动2.冲量和功的区别(1)冲量和功都是过程量。冲量是表示力对时间的积累作用，功表示力对位移的积累作用。(2)冲量是矢量，功是标量。(3)力...
专题十五动量与动量守恒高考物理(江苏省专用)1非选择题1.[2016江苏单科,12C(2)]已知光速为c,普朗克常量为h,则频率为ν的光子的动量为。用该频率的光垂直照射平面镜,光被镜面全部垂直反射回去,则光子在反射前后动量改变量的大小为。A组自主命题江苏卷题组五年高考2答案2hchc解析光子的动量p==,垂直反射回去Δp=-(-)=。Echchchc2hc考查点本题考查光子的动量、动量的变化量等知识,属于容易题。易错警示有较多的考生求...
实验七验证动量守恒定律1方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞实验(如图1所示)图121.测质量：用测出滑块质量。2.安装：正确安装好气垫导轨。3.实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前、后的(①改变滑块的质量。②改变滑块的初速度大小和方向)。4.验证：一维碰撞中的动量守恒。天平速度3方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验(如图2所示)图241.测质量：用天平测出两小球的质量m1、m2。2.安...
第2讲动量和能量观点的应用专题二能量和动量1考点一动量与冲量有关概念与规律的辨析考点三动量和能量观点在电磁感应中的应用考点二动量观点在电场和磁场中的应用2动量与冲量有关概念与规律的辨析考点一3命题预测命题预测1.高空作业须系安全带，如果质量为m的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动).此后经历时间t安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向...
实验七验证动量守恒定律01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验实验热点突破热点二实验拓展创新1实验基础梳理1．实验原理在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速度v、v′，找出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后动量是否守恒．2．实验器材方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等．方案...
第一章第四节反冲运动1学习目标1.了解反冲运动及反冲运动的典型事例.2.能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题.3.了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、反冲运动在生活中常见到这样的情形：吹饱的气球松手后喷出气体，同时向相反方向飞去；点燃“钻天猴”的药捻，便会向后喷出亮丽的火焰，同时“嗖”的一声飞向天空；乌贼向后喷出水后，它的身体却能向前运动，结合这...
动量第六章1考试内容要求高考命题统计命题规律2017卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ动量、动量定理、动量守恒定律及应用ⅡT146分T206分动量守恒定律是高考命题的重点和热点，常常与牛顿运动定律、能量守恒定律等知识综合考查．常见考查形式：①利用动量守恒定律的条件分析判断，对单一过程进行简单应用．②在碰撞、反冲等问题中，应用动量守恒、动量定理、能量知识和牛顿运动定律综合解题.弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ实验：验证动量守恒定律2第一讲动量...
第一章第二节动量动量守恒定律(二)1学习目标1.理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解守恒的条件.3.了解动量守恒定律的普遍意义，会初步利用动量守恒定律解决实际问题.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4答案内力是系统内物体之间的作用力，外力是系统以外的物体对系统以内的物体的作用力.一个力是内力还是外力关键是看选择的系统.如果将甲和乙看成一个系统，丙车对乙车的力是外力，如果...
