2020-2021学年高一物理单元温习一遍过（新教材人教版必修第一册第一章动量守恒定律）考试时间90分钟满分100分一、选择题（本题共12个小题每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一个选项正确,第9~12题不止一个选项正确。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分）1．运输家用电器、易碎器件等物品时,经常用泡沫塑料作填充物,这是为了在运输过程中()A．减小物品受到的冲量B．使物体的动量减小C...
第四节动量守恒定律的应用第四节动量守恒定律的应用————动量守恒的条件动量守恒的条件11、系统不受外力、系统不受外力((理想化理想化))或系统所受或系统所受合外力为零。合外力为零。22、系统受外力的合力虽不为零，但系统、系统受外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦，如碰撞问题中的摩擦力力,,爆炸过程中的重力等外力比起相互作爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来...
M,物体上有一光滑的半圆弧轨道,最低变式1：如图所示,在光滑的水平面上放有一物体M,物体上有一光滑的半圆弧轨道,轨道M,小车顶端为半径为R的四分之一光滑圆D．小球离开槽右侧最高点以后,将做竖直上抛运动m的小球,现将绳拉直,且与AB平行,由静止释放小球,则当线绳与AB成θ角时,圆环移动的距离是多少？的轻绳,轻绳另一端系一质量为(小球处于最左端)．将变式2质量为M的气球上有一质量为m的人,配合静止在距地面高为h的空中,现在从气B发...
12017高考物理动量守恒定律10个模型1、碰撞模型2、爆炸模型3、反冲模型4、子弹打木块模型5、人船模型6、弹簧连接体模型7、物块板叠放体模型8、多次碰撞模型9、临界模型10、多体作用模型2一．碰撞模型3【模型解读】•1、在碰撞的瞬间，相互作用力很大，作用时间很短，作用瞬间位移为零，碰撞前后系统的动量守恒。•2、无机械能损失的弹性碰撞，碰撞后系统的动能之和等于碰撞前系统动能之和。•3、碰撞后合为一体的完全非弹性碰撞...
1人船模型及应用动量守恒定律的应用Ⅰ制作：朱正泽2复习2、矢量表达式：3、条件：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′系统不受外力或所受外力之和为零。动量守恒定律的要点：1、内容：如果一个系统不受外力或所受外力之和为零，则这个系统的总动量保持不变．3［演示１］一只小船，停在静水中，船头有一个人从船头走向船尾，不计水的阻力。在人向船尾走的同时，船向人走的反方向运动。人走船走，人快船快，人慢船慢，人停船停。2、在人和...
1v0m1m2ABCDEmMRRs=5Rl=6.5RL2009天津卷2010新课程卷2011广东卷2mv0m1m2ABCDEMRRs=5Rl=6.5RL1992全国卷1993全国卷2009天津卷2010新课程卷2011广东卷3质量为mB=m的长木板B静止在光滑水平面上，现有质量为mA=2m的可视为质点的物块，以水平向右的速度大小v0从左端滑上长木板，物块和长木板间的动摩擦因数为μ。求：(1)要使物块不从长木板右端滑出，长木板的长度L至少为多少？(至少用两种方法求解）AB0v“板块”两体模型40vAffBAfBf...
2017年高考物理动量能量压轴题练习1．如图所示,粗糙的水平面连接一个竖直平面内的半圆形光滑轨道,其半径为0.1Rm,半圆形轨道的底端放置一个质量为0.1mkg的小球B,水平面上有一个质量为0.3Mkg的小球A以初速度04.0/svm开始向着木块B滑动,经过时间0.80ts与B发生弹性碰撞,设两个小球均可以看作质点,它们的碰撞时间极短,且已知木块A与桌面间的动摩擦因数0.25,求：（1）两小球碰前A的速度；（2）小球B运动到最高点C时对轨...
动量守恒中的常见模型考点一、碰撞（1）定义：相对运动的物体相遇,在极短时间内,通过相互作用,运动状态发生显著变化的过程叫做碰撞。（2）碰撞的特点①作用时间极短,内力远大于外力,总动量总是守恒的．②碰撞过程中,总动能不增．因为没有其它形式的能量转化为动能．③碰撞过程中,当两物体碰后速度相等时,即发生完全非弹性碰撞时,系统动能损失最大．④碰撞过程中,两物体产生的位移可忽略．（3）碰撞的分类①弹性碰撞（或称完全弹...
碰撞及动量守恒定律练习一1．下列关于碰撞说法不正确的是()A．自然界中的碰撞都是有害的B．人们利用碰撞可以实现好多有益的物理过程C．科学家利用高能粒子的碰撞发现新粒子D．人们研究碰撞是为了利用有益的碰撞,避免有害的碰撞2．两个物体发生碰撞()A．碰撞中一定产生了内能B．碰撞过程中,组成系统的动能可能不变C．碰撞过程中,系统的总动能可能增大D．碰撞过程中,系统的总动能可能减小3．在教材“实验与探究”中的实验中,下列...
高二物理周测题（5月12日）一、选择题（每题4分,共56分）1．关于天然放射现象,下列说法正确的是（）A．β射线是由原子核外电子电离产生B．γ射线是由原子核外的内层电子跃迁产生C．通过化学反应不能改变物质的放射性D．铀核(U)衰变为铅核(Pb)的过程中,要经过8次α衰变和10次β衰变2．对于光电效应的下列说法中,正确的有：（）A．极限频率和逸出功只与材料的性质有关,与入射光的频率无关；B．单个光子的行为只能表现出粒子性,不...
2/8动量和动量定理的应用学问点一——冲量〔I〕要点诠释：1.定义：力F和作用时间的乘积，叫做力的冲量。2.公式：3.单位：4.方向：冲量是矢量，方向是由力F的方向打算。5.留意：①冲量是过程量，求冲量时确定要明确是哪一个力在哪一段时间内的冲量。②用公式1.推导：设一个质量为求冲量，该力只能是恒力的物体，初速度为，在合力F的作用下，经过一段时间，速度变为则物体的加速度由牛顿其次定律2.动量定理：物体所受合外力的冲量...
10Pp1Ip2第三章动量和角动量守恒1.教学目标和根本要求：(1)把握动量、冲量概念。把握质点的动量定理，并能用以分析、解决质点在平面内运动时的简洁力学问题。(2)理解质点系动量定理。把握动量守恒定律以及适用条件。把握运用动量守恒定律分析问题的思想和方法，能分析简洁系统在平面内运动的力学问题。（3）理解质点的角动量概念，理解力矩、力矩的冲量矩概念。理解质点系角动量定理。（4）理解角动量守恒定律及其适用条件。能...
-1物理选修3-5第十六章动量守恒定律-1-16.3动量守恒定律主备人：审核人：主讲教师：授课班级：【三维目标】一、学问与技能：1.理解动量守恒定律的精准含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围2.，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。二、过程与方法：在理解动量守恒定律的精准含义的根底上正确区分内力和外力；三.情感、态度与价值观：培育规律思维力量，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。【教学重点】：动量的概念和...
