5探究弹性势能的表达式11．知道探究弹性势能表达式的思路．2．理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素．3．体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法，领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法．教学目标2【重点】(1)利用微元法和图像法计算变力做功的问题．(2)运用逻辑推理得出弹力做功与弹性势能的关系．【难点】(1)理解微元法把变力做功转化为恒力做功．(2)理解利用力－位移的图像计算变力做功的...
实验六验证机械能守恒定律第五章机械能及其守恒定律1【基本要求】一、实验目的验证机械能守恒定律．2二、实验原理通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律．3三、实验器材打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根．四、实验步骤1．安装置：按实验原理图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上...
第一章碰撞与动量守恒第二节动量动量守恒定律学习目标重点难点1.理解冲量和动量的概念.2.理解动量、动量的变化及冲量的矢量性.3.理解动量定理.4.理解动量守恒定律及其表达式和适用条件．重点1.动量、冲量和动量变化的概念.2.动量定理、动量守恒定律的应用．难点1.应用动量定理解释现象.2.理解动量守恒定律的条件和内容.知识点一动量及其改变提炼知识1．动量．(1)定义：运动物体的质量和它的速度的乘积叫作物体的动量，用符号p表...
第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲第六章碰撞与动量守恒1一、动量守恒定律1．守恒条件(1)理想守恒：系统______外力或所受外力的合力为_____，则系统动量守恒．(2)近似守恒：系统受到的合力不为零，但当________远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒．(3)分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在该方向上动量守恒．2．动量守恒定律的表达式：m1v1＋m2v2＝_______________或Δp1＝－Δp2.不受零内力m1v′1＋m2v′221...
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律2018秋季化学九年级上册•R11．参加的各物质的质量，等于反应后生成的各物质的质量，这个规律叫质量守恒定律。2．化学反应的过程，就是参加反应的各物质的重新组合而生成的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有变化。所以，化学反应前后各物质的必然相等。化学反应总和总和原子其他物质种类数目质量质量总和2质量守恒定律及其...
第十六章动量守恒定律4碰撞学习目标重点难点1.了解弹性碰撞、非弹性碰撞、对心碰撞和非对心碰撞，知道碰撞现象的特点.2.会应用动量、能量观点分析和解决一条直线上的碰撞问题.3.了解粒子的散射现象，进一步了解动量守恒定律的普适性.重点1.碰撞的特点.2.碰撞中的能量特征.难点1.弹性碰撞的理解.2.碰撞中的能量转化.知识点一弹性碰撞和非弹性碰撞提炼知识1．弹性碰撞和非弹性碰撞．(1)弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒的碰撞叫弹...
第十三章动量守恒定律近代物理第二节动量守恒定律碰撞爆炸反冲1【基础梳理】一、动量守恒定律1．守恒条件(1)理想守恒：系统______外力或所受外力的合力为___，则系统动量守恒．(2)近似守恒：系统受到的合力不为零，但当______远大于外力时，系统的动量可近似看成守恒．(3)分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在该方向上动量守恒．不受零内力22．动量守恒定律的表达式：m1v1＋m2v2＝______________或Δp1＝－Δp2...
第三节机械能守恒定律第五章机械能及其守恒定律1一、重力势能1．定义：物体的重力势能等于它所受________与所处________的乘积．2．公式：Ep＝________．3．矢标性：重力势能是______量，正、负表示其________．重力高度mgh标大小24．特点(1)系统性：重力势能是_______和_______共有的．(2)相对性：重力势能的大小与____________的选取有关．重力势能的变化是_______的，与参考平面的选取_______．5．重力做功与重力势能变化的...
第十六章动量守恒定律2动量和动量定理学习目标重点难点1.理解动量和动量变化的矢量性，会计算一条直线上的物体动量的变化.2.理解冲量的意义和动量定理及其表达式.3.能利用动量定理解释有关现象和解决实际问题.4.理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别.重点1.冲量、动量、动量的变化的理解.2.动量定理的理解和应用.难点应用动量定理解决实际问题.知识点一动量提炼知识1．定义：物理学中把物体的质量m跟运动速度v的乘积mv叫作...
6实验：探究功与速度变化的关系11．领会探究功与速度变化的关系实验的设计思路，经历探究学习的情感体验过程．2．知道用一根橡皮筋所做的功为“单位的功”，理解小车做匀速运动阶段测量速度比较合理．3．能进行实验操作，会采集实验数据，理解实验数据处理时寻找W与v的关系的方法．教学目标2【重点】学习探究功与速度变化关系的物理方法，并会利用图像法处理数据．【难点】实验数据的处理方法——图像法．重点难点3本节是一节探...
第十六章动量守恒定律5反冲运动火箭学习目标重点难点1.知道反冲运动的原理，会应用动量守恒定律解决有关反冲运动的问题.2.知道火箭的原理及其应用.3.了解航天技术的发展和宇宙航行重点反冲运动的原理及遵循的力学规律.难点火箭的原理及其应用.知识点一反冲运动提炼知识1．定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动．这个现象叫作反冲．2．特点：(1)物体的不...
第五章机械能及其守恒定律第三节机械能守恒定律1【基础梳理】一、重力势能1．定义：物体的重力势能等于它所受____________与所处____________的乘积．2．公式：Ep＝____________．3．矢标性：重力势能是____________量，正、负表示其____________．重力高度mgh标大小24．特点(1)系统性：重力势能是____________和__________共有的．(2)相对性：重力势能的大小与____________的选取有关．重力势能的变化是_________的，与参考平...
1.(2017无锡模拟)如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是()A．斜劈对小球的弹力不做功B．斜劈与小球组成的系统机械能守恒C．斜劈的机械能守恒D．小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量1解析：选B.不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有小球的重力做功，小球重力势能减少量等于斜劈和小球的动能增加量...
4重力势能11．认识重力做功与路径无关的特点，理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算．2．理解重力做功与重力势能变化的关系，知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球的系统共有的．教学目标2【重点】重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．【难点】重力势能的系统性和相对性．重点难点3重力势能及其相对性是本节的主要教学内容．从分析重力做功与路径无关入手，来建立重力势能的概念，在...
第第33节节能能量量的的转转化化和和守守恒恒第十四章内能的利用naj8.cn/fengshang/sscl/20200526/354.htmlwww.smcnn.com/m/m/2020/0527/5927.htmlzhidao.baidu.com/question/207078484zhuanlan.zhihu.com/p/146738256www.gzmzb.com/Item/Article/n/79145www.qm120.com/jibing/liugan/20200605181742157535.htmwww.qm120.com/jibing/ganmao/20200608131930816125.htmwww.qm120.com/jibing/ganmao/20200608132025677960.htmwww.q...
7动能和动能定理11．知道动能的单位、符号和表达式，会根据动能的表达式计算运动物体的动能．2．能从牛顿第二定律和运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义及应用动能定理的优越性．3．理解做功的过程就是能量转化或转移的过程，会用动能定理处理单个物体的有关问题．教学目标2【重点】动能定理及其应用．【难点】对动能定理的理解和应用．重点难点3本节在讲述动能和动能定理时，没有把二者分开讲述，而是以功能关系为...
第五单元化学方程式第1课时质量守恒定律1学习指导1.质量守恒定律的概念2.质量守恒的实质结束结束3.有气体参加或生成的实验怎样验证质量守恒定律2【学习指导一】质量守恒定律的概念自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习43自主预习阅读92－94页的有关内容，完成下列问题：1、根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入下表中。2、根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。3、这个规律就叫质量守恒定律。阅读92－94...
第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量一、实验目的1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路．2．探究一维碰撞中的不变量．二、实验原理1．一维碰撞．两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这样的碰撞叫作一维碰撞．3．知道实验数据的处理方法．2．探究不变量．在一维碰撞的情况下，与物体运动有关的量只有物体的质量和物体的速度．设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前它们的速度分别为v1、v2，碰撞...
