二神权下的自我一、古典文化的“再生”1．背景(1)罗马帝国灭亡之后，西欧陷入“黑暗时期”，建立神权统治。(2)随着西欧经济的复苏和发展、城市的兴起和生活水平的提高，人们开始追求的乐趣。(3)14世纪的首先出现了对基督教文化的反抗。基督教世俗人生意大利12．含义：借助复兴古代文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的“文艺复兴”。3．性质：文艺复兴是一场的新文化运动，是自希腊智者运动后欧洲出现的第二次思想解放...
板块四限时规范特训第43讲西方人文精神的起源1一、选择题1．“从根本上讲，智者运动作为一种启蒙运动代表着新的革命精神，其敏锐的批判精神、开明的理性气质、人文主义的起源及辩证的思想是希腊奴隶主民主制时代精神的集中表现。”材料中的“启蒙运动”是指()A．西方民主制度的形成和发展B．人类自我意识的第一次觉醒C．思想冲破传统宗教迷信桎梏D．法律制度和道德规范的形成2解析智者运动出现于公元前5世纪，而西方民主制度的...
第十三单元西方人文精神的起源及其发展123学案39西方人文精神的起源4[考纲要求]西方人文精神的起源。[课标提示]了解古代希腊智者学派和格拉底等人的价的述，理解人文精神的内涵。5考点解读活化思维02主干整合夯实基础01创新微课以微知著03课时作业随堂训练知能巩固046主干整合夯实基础01条分缕析固本培元双基落实自主学习7[主干知识理一理]一、智者学派1．产生背景1奴隶制民主政治发展到顶峰。奴隶制经济繁荣。...
第8课英国的制度创新1学习目标思维脉络1.了解英国资产阶级革命和君主立宪制确立的社会背景。2.识记《权利法案》的内容并认识其意义,理解英国责任内阁制的形成及运行机制。3.认识英国资产阶级君主立宪制的特点并分析其形成的原因。2知识点一知识点二从《大宪章》到《权利法案》1.限制王权的开始13世纪初,大贵族迫使英王签署《大宪章》。以后逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。2.资产阶级的夺权斗争(1)矛盾激化:进入17世纪,资...
一、呼唤民主和自由1．背景(1)思想：与宗教改革运动的深入发展。(2)科技：近代科学兴起，科学与知识的进步。(3)经济：新航路开辟，西欧得到发展。(4)政治：英、法等中央集权民族国家的形成。三专制下的启蒙文艺复兴资本主义12．概况(1)时间：17、18世纪。(2)过程：从英、法两国开始，向和荷兰等国扩展。(3)启蒙思想的核心内容：以理性作为思想武器，矛头指向。反对宗教迷信，提倡科学。(4)目的：把人类生活世俗化，开辟一个非宗...
第10课俄国彼得一世的改革1情景导入课程目标在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,时任俄罗斯总统普京饱含深情地说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”普京为什么如此推崇这位君主?1.了解17世纪末俄国远远落后于西欧各国的史实,认识彼得一世改革的背景。2.掌握并理解彼得一世改革的内容,理解彼得一世改革的特点。3.分析彼得一世改革的影响,认识改革是推动社会发展的动力。理解彼得一世改革的性质及其局限性。2知识点一知识...
专题小结与测评系统梳理知识，理清发展脉络；仿真高考检测，零距离触摸高考！1一、人文精神——从盲目的崇拜“神”到全方位的研究“人”时期发展历程前6世纪泰勒斯——奠定基础(1)主要思想：“万物是由水组成的”(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想前5世纪前期普罗塔戈拉——最初体现(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主...
四理性之光与浪漫之声一、康德道出启蒙的真谛1．主张(1)人是自由、平等的。(2)提出了思想的自由：人不是，人应该运用自己的，独立思考，理性判断。2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的，道出了启蒙的真谛。他人的工具理智主体地位1二、卢梭对“理性”的质疑1．卢梭的质疑(1)主张：①卢梭认为崇拜理性、把理性视为和真理的向导是不可靠的。②卢梭认为，人类天性，知识的进步有害于人类的幸福。(2)影响：欧洲形成了...
罗马共和国的兴亡雅典城邦的繁荣第3课西方文明之源12爱琴文明（公元前2000年左右）迈锡尼文明雅典奴隶制共和国斯巴达崇尚武力的城邦古代希腊爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。3公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。城邦——以城市为主体形式的国家，是希腊奴隶制国家的基本形式。4一、雅典城邦的繁荣公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期...
单元整合12一、主要资本主义国家代议制的不同特点1.英国:以君主立宪为主要特征,国王(君主)“”统而不治,只是最高权力的象征;议会拥有立法权,行使国家最高权力;内阁是中央行政机关,内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。2.美国:实行三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌,三个部门行使权力时,彼此互相牵制,以达到权力的平衡。3.法国:法国大革命后,民主力量与保皇势力进行...
微观部分普通高等教育“十一五”国际级规划教材21世纪经济学系列教材西方经济学组编教育部高教司主编高鸿业编写者刘文忻（北京大学）冯金华（前武汉大学现上海财经大学）尹伯成（复旦大学）吴汉洪（中国人民大学）中国人民大学出版社西方经济学第二章需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念重点问题微观经济学的研究对象、基本假设条件和理论体系的框架考察需求曲线和供给曲线以及有关的基本概念——微观分析的出发点...
西方古典家具史航院12级5西方古典家具发展史简图古希腊家具古埃及家具古罗马家具巴洛克家具文艺复兴家具洛可可家具中世纪家具新古典家具古埃及家具埃及位于非洲东北部尼罗河下流，东临阿拉伯沙漠和红海，西接利比亚沙漠，南临奴比亚（今苏丹），北临地中海，是欧亚非三大洲的连接点，是白色人种哈姆族（Hamitic）创造文明的地方。尼罗河两岸是一条狭长的肥沃地带，尼罗河由南至北流贯全境，分为上、下埃及两部分。古埃及的文明...
西方建筑史第一章古典主义根基古希腊建筑古希腊地处地中海东部，它的地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、爱奥尼亚群岛和小亚细亚半岛西部沿海地带。爱琴文明是希腊最早的文明，它是爱琴海及周边地区青铜文明的统称，其中心先后在克里特岛和迈锡尼。公元前2000年左右，克里特岛出现了最早的国家。文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特岛文明与迈锡尼文明，是古代希腊文明的开端。古希腊建筑产生的背景古代希腊...
第1页共13页《西文化概论》习题Chapter1AncientGreekCulture1.HowdidZeuspunishPrometheusforstealingfirefromhim?【宙斯如何惩罚盗火的普罗米修斯？】P6Prometheuswaschainedtoamountain,aneaglewoulddevourhisliver,andhisliverwouldgrowoutthenextdaybeforetheeaglecametodevouritagain.(普罗米修斯被锁链锁在一座山上，他的肝脏被一只鹰吞噬，而他的肝脏又会在第二天，那只鹰来吃之前长出来）2.Whatdoesthephrase“Achilles...
西方中世纪艺术中世纪罗马式艺术西方中世纪艺术中世纪哥特式艺术05.中世纪“蛮族”艺术03.中世纪拜占庭艺术02.04.06.01.中世纪早期基督教艺术世界宗教人口一、中世纪早期基督教艺术（一）基督教艺术的兴起与背景基督教艺术的兴起是伴随着基督教的产生与发展而展开的。作为一种宗教艺术，它与基督教的信仰内容和信仰生活息息相关，主要以宣扬教义和教化信徒为目的，以教义、圣经故事和传说为题材，奠定了与其他艺术所不同的独特...
第七章1．试比较局部均衡分析和一般均衡分析。局部均衡又被称作“孤立市场”的分析方法。马歇尔认为，在市场经济中各种经济现象非常复杂，影响市场运作的因素很多，为使分析简化，应该采取“其他情况不变”的假设，孤立分析某种产品的市场价格和供求关系的变动，待到所有的商品价格和供求问题分析完之后，再进行综合分析，便能够得出关于市场均衡的正确结论。在局部均衡分析中，某一市场上商品的需求和供给仅仅被看做是它本身价...
发展史家具西方目录古典主义家具古代家具中世纪家具近代家具现代主义家具前言我们应该怎样看待家具家具贯穿人类生存的时间和空间，它无处不在。从仙人的一垛泥土，一块石头或一段树桩等最原始的坐具形态，到豪华威严的御座，再到当今高雅舒适的沙发，都充分显现了人类的进化和社会的进步。家具以其独特的多重功能贯穿于社会生活的方方面面，与人们的衣食住行密切相关。随着社会的发展和科技的进步以及生活方式的变化，家具永远...
高鸿业版《西方经济学》考研复习笔记第一章第一节稀缺性与选择(一)稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的“经济问题”。生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资源也叫生产要素，主要包括：资本(其价格为利息)、土地(其价格为地租)、劳动(其价格为工资)。西方经济...
24/4/13微观经济学讲义黄卫华1微观经济学Microeconomics24/4/13微观经济学讲义黄卫华2第一章导论第一节经济学的研究对象一、经济学的产生1.“经济”的概念词典中“经济”（Economy）一词，含义有三：一指“经世济民”、“经邦济世”，有治国富国、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动；二指日常生活中的俭省节约；三指金融工商等事业的活动。英文中“Economy”一词，是由希腊文“家庭”与“管理”两词合...
西方伦理思想漫谈西方伦理思想漫谈WanderinginWesternEthicsWanderinginWesternEthics第九讲：自利契约论南京师范大学哲学系陈真教授南京师范大学哲学系陈真教授http://en.wikipedia.org/wiki/File:Leviathan_gr.jpg引言当我们运用各种根本的道德原则、义务或理由于实际情况时，我们会发现各种原则、义务或理由之间会发生冲突。在这些原则、义务或理由彼此冲突的情况下，怎样判定我们应该怎样做？罗斯的初始义务论并没有给...
