中等职业学校畜牧兽医专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3,4年。二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养在动物生产、饲料生产与加工和畜禽疾病防治第一线工作的动物疾病防治和防疫检疫人员。(二)业务范围本专业毕业生主要面向牧业生产第一线，从事动物养殖、疾病防治、防疫检疫实验室检验工作及饲料、兽药、动物产品的售后服务工作。三、知识与能力结构及要求(一)知识、能力结构...
?149?幼教专业教学指导方案宁波市中等职业学校幼教专业教学指导方案一、专业名称幼教类二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。三、学习年限学制三年。四、培养目标本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要～德、智、体、美全面发展～有良好的职业道德和人文素养～具有扎实的现代科学文化基础知识～系统掌握坚实的现代学前教育基础理论、专业知识和基本技能～以及组织管理和教学能力～并具有综合职业能力和创新...
数控技术应用专业教学指导方案一、专业名称数控技术应用0二、招生对象与学制1、招生对象:初中毕业或相当于初中毕业文化程度。2、学制:三年三、培养目标面向制造业～培养具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风～掌握本专业领域的技术基础知识和基本技能～具备较强的实际工作能力～达到数控技术应用类,数控加工、模具制造等方向,中级工技能水平的生产第一线应用性技能人才。...
课程标准电子商务基础与实践课程标准一、课程性质与任务本课程是电子商务专业的一门专业基础课程，同时也是电子商务专业职业启蒙及导入性的核心课程。旨在使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务的国内外应用情况有一个整体印象和初步认识，并掌握电子商务运作模式和交易流程，掌握电子商务应用的基本技能，为今后学习各门专业课程打下良好的基础二、课程教学目标通过对电子商务相关基础知识的学习，了解什...
中等职业学校会计专业教学指导方案临沂市职教教研室1中等职业学校会计专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其...
《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案51中等职业学校铁道运输管理专业教学指导方案教育部职业教育与成人教育司编?1?教育部职业技术教育中心研究所高等教育出版社?2?内容简介本书是中等职业学校铁道运输管理专业的指导性教学文件汇编，内容包括铁道运输管理专业的课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学指导方案研究与开发报告...
科目分配windows2000(包括计算机基础知识)李岚word2003(包括汉字录入)毛英Excel2003、powerpoint2003毛彬计算机组装、动态网页黄勇photoshop田元网络基础、flash杨国君internet基础彭建VF、dreamweaver樊汝芳多媒体制作、autoCAD刘文胜参照中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案进行修改，5月拿出初稿。《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案60中...
3说明不要求用极限的方法定义瞬时速度。不要求计算多过程和多物体运动中需要联立方程求解的问题。不要求选用变速运动物体作参考系求解问题。不要求引入平均速率概念。说明不要求用极限的方法求加速度。不要求引入平均加速度的概念。不要求争论加速度变化的问题。说明非匀变速直线运动的v-t图象不作要求。不要求运用v-t图象解决实际问题。说明追及、相遇问题不作要求。不要求理解光电计时器争论自由落体运动的技术原理。说明不要...
1/1浙江省中等职业学校汽车运用与修理专业教学指导方案一、专业名称汽车运用与修理二、招生对象与学制1、初中毕业或相当于初中毕业文化程度的学员2、学制：三年三、培育目标：面对汽车修理业，培育德、智、体、美全面进展，身心安康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，把握本专业的根本学问、根本技能，具有较强的实际工作力量，到达汽车修理效劳〔修理、美容、商务〕中级特地化人才。四、预期工作岗位专业特地化...
01-哈农钢琴练习曲教学指导弹钢琴的坐位、坐姿、手型、触键、指法和根本技术训练(一)坐位、坐姿。很多人认为坐位不重要，只要音弹好了，怎么坐都无所谓。其实坐位很重要。正确的坐位可以使弹奏者便于对琴键的全面掌握和驾驭，为双手双臂在键盘上自由活动供给最大程度的便利，是弹好钢琴的前提之一。(1)我们要调整好坐位与钢琴之间的距离，上身坐直，将双手轻轻放置于键盘之上，上臂与前臂形成一个稍大于90度的角。坐得太近，胳...
