第五节速度变化快慢的描述——加速度台山市华侨中学高一物理备课组11.速度的变化(1)速度变化量△v：等于变化后的末速度v减变化前的初速度v0。即△v=v-v0↓↓末速度初速度(2)同一直线的速度运算要先选定正方向，然后把矢量运算转变成代数运算。(3)速度的变化量△v也是矢量。△v为正值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相同△v为负值：表示速度变化量△v的方向与规定的正方向相反台山市华侨中学高一物理备课组2速度变化快...
1匀速直线运动：在任意相等的时间内通过的位移都相等，那么我们就说物体做~~~~~~。速度不变（大小和方向），单向的直线运动2第五节速度变化的快慢加速度第五节速度变化的快慢加速度3【讨论与交流】一架飞机以200m/s的速度匀速飞行，一辆汽车从静止开始经过20s后，其速度变为20m/s，一位短跑运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s变为0。1.谁的速度变化大？谁的速度变化小？2.谁的速度变化快一些？判断的依据是什么？3.速度大小、速度...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
一、教学目标：1、理解速度的概念，知道速度的方向即物体运动的方向2、能区分平均速度和瞬时速度，并能进行相应的计算3、知道速度与速率的区别与联系，能在生活中正确使用速度和速率4、理解物体的位移——时间图像，能从x-t图分析到速度及变化二、重难点1、速度与速率的区别与联系2、位移——时间图像（x-t图）三、知识点梳理1、速度(1)提出问题在30min内，自行车行驶8km，汽车行驶48km，显然汽车比自行车运动得快；两位同学参...
初二物理1.3运动的快慢1望庐山瀑布李白(唐代)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。机械运动2问题一:步行人和骑车人同时由同地出发，没有钟表，怎样比较它们运动的快慢？看谁在前面--即在相等的时间内，走的路程远的人运动得快机械运动3问题二:同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？同时跑，看谁先到终点--即通过相等的路程，时间短的人运动得快机械运动4问题三:运动员用10s跑100m，汽车在2h内...
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3运动快慢的描述——速度1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解速度的概念,知道速度的物理意义、定义式及其矢量性。2.理解平均速度的概念,会用平均速度的公式解答有关的问题。3.理解瞬时速度的概念及其意义,知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。4.知道速度和速率以及它们的区别。2自主阅读自我检测一、坐标与坐标的变化量1.坐标:物体沿直线运动,并以这条直线为x坐标轴,这样,物体的位置就可以用坐标来表示。2.坐标的变化量:...
第1节匀速圆周运动快慢的描述11．匀速圆周运动的特点：任意相等时间内通过的弧长(或角度)相等；线速度方向沿圆周的切线方向。2．描述匀速圆周运动的物理量有线速度(v)、角速度(ω)、周期(T)[或频率(f)]、转速(n)，其关系式是v＝2πrT，ω＝2πT，v＝ωr，ω＝2πn。3．利用关系式分析线速度、角速度或周期的化，要用控制量的思想，在皮动或齿轮传动的情况下，各轮边缘线速度相等，同一轮子上各点角速度相等。2一、匀速圆周运动1...
第3节运动快慢的描述——速度1学习目标核心提炼1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。2.知道平均速度和瞬时速度的意义，了解它们的区别与联系3.能在具体问题的描述中正确使用平均速度和瞬时速度的概念，并能进行相应的计算。4.知道速度与速率的区别与联系3个概念——速度、平均速度、瞬时速度3个区别——速度与速率、平均速度与瞬时速度，平均速度与平均速率2一、坐标与坐标的变化量阅读教材第15页...
速度变化快慢的描述——加速度1速度的变化量：21xxx联想物体位置的变化量（位移）是如何表示的？21vvv则速度的变化量可以则速度的变化量可以表示成表示成::2比较位置X、位移△X、速度V的关系位置X位移△X速度V定义式X=?△X=X2－X1△X/t△意义表示物体的位置表示位置改变表示位置改变的快慢大小用坐标表示坐标的差运动快慢，表示位置变化的快慢，位置变化率方向从初位置指向末位置与位移△X同向单位mmm/s与时间的关...
第第55节速度变化快慢描节速度变化快慢描述述————加速度加速度1加速度加速度定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它是速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值是速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。通常用字母。通常用字母aa表示。加速度包括平均加速度和表示。加速度包括平均加速度和瞬时加速度瞬时加速度..表达式表达式:a:a＝＝△△V/△tV/△t。。单位：...
不紧不慢的蜗牛1这节课我们的学习目标:1、知道速度的物理意义,理解速度的定义和单位2、了解常见物体运动的速度，能用速度公式进行简单的计算3、培养你的初步观察能力、概括能力，了解定义物理量的方法.2体育比赛中观众和裁判所用的比较快慢的方法相同吗？3观众法：相同时间比路程裁判法：相同路程比时间刘翔赢了刘翔平了1993克林杰克逊的世界纪录比较物体运动快慢的方法4陆地上跑得最快的动物是猎豹2秒内能跑80米，海里游得最快...
第2节化学反应的快慢和限度第1课时化学反应的快慢[目标导航]1.了解化学反应速率的概念和常用表示方法。2.知道浓度、温度和催化剂等外界条件对化学反应速率的影响，了解调控化学反应速率的方法。3.掌握化学反应速率的简单计算。一、化学反应速率1．含义化学反应速率是用来描述化学反应______的物理量。2．表示方法通常用单位时间内____________或____________的变化量来表示。快慢反应物浓度生成物浓度3．表达式v(A)＝ΔcAΔ...
1.3运动快慢的描述——速度学习重难点准确理解速度的概念（矢量）辨析平均速度和瞬时速度辨析速度和速率等效思想与极限思想1展示安排题目小组针对训练1～5G7B1针对训练6G8C1C2针对训练7G9B1B2小组G1A1G2A2G3A1点评安排2展示安排题目小组针对训练1～5G7A4针对训练6G8A3A4针对训练7G9A2A3小组G3A1G2A2G1A3点评安排3概念回顾•速度：位移与发生这个位移所用时间的比值叫做速度（矢量）•平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位...
1.3运动快慢的描述——速度学习重难点准确理解速度的概念（矢量）辨析平均速度和瞬时速度辨析速度和速率等效思想与极限思想1知识链接•速度：等于运动物体在单位时间内通过的路程。（初中概念）•路程：物体运动轨迹的长度，是标量。•位移：由初位置指向末位置的有向线段，是矢量。2问题导学反馈3问题导学反馈4问题导学反馈•1.•（1）B位移大，所以B运动快（相等时间）•（2）C时间短，所以C运动快（相等位移）•（3）可考虑...
第三节运动快慢的描述速度1位移和时间都不相同，如何比较物体的运动快慢？2一、速度（1）定义:位移与发生这个位移所用时间的比值txv△△xx越越大，大，vv越大越大吗？吗？3.6m/s13600m/s10001km/h（（22）单位：）单位：m/skm/hm/skm/h3（3）速度的物理意义：表示物体运动的快慢44.速度是矢量大小：方向：与物体的运动方向相同。txv5例1.某物体在8s的时间内从东往西运动了24m，取向东为正方向，试求其运动...
1.3位置变化快慢的描述——速度〖教材分析〗由于学生在初中学习过“速度”的概念，对于本节学问轻视的心理，我们的学生简洁无视本节学问点的学习。经过比照两者的概念在本质上是有区分的，由于位移是矢量，所以速度也是矢量，我们要强调两者的区分和联系这样才能帮助学生理解高中速度的概念。平均速度和瞬时速度会引发学生对过程量和状态量的思考，与之对应则是上节课的时间和时刻的区分和联系了，时间是一段则可以是过程量，时...
课题第十二章：运动和力其次节：运动的快慢学习目标学问与力量目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进展简洁的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。过程与方法目标：体验比较物体运动快慢的方法，生疏速度概念在实际中的意义。“”情感态度与价值观目标：有能用运动快慢的观点观看和分析身边事例的意识。学习重点速度的物理意义及速度公式学习难点速度概念的建立；争论物体运动的“”方法频...
